三明將樂(lè)縣大源中心校

將樂(lè)縣大源中心校創(chuàng)建于1951年，距縣城35公里，與泰寧、邵武接壤，2004年由大源中心小學(xué)和大源初級(jí)中學(xué)合并而成的九年一貫制中心學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生289人，專任教師35人，其中中共黨員9人,高級(jí)教師5人,大專以上學(xué)歷32人，占全體教師的91.4%。微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)館、理化生（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室等功能教室一應(yīng)俱全。

學(xué)校始終以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生的幸福成長(zhǎng)、一切為了教師的專業(yè)提升、一切為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展”辦學(xué)理念，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，全力提高教育質(zhì)量。構(gòu)筑“留守孩”教育工程，創(chuàng)新“留守孩”教育與管理工作機(jī)制，積極構(gòu)建校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，積極創(chuàng)建平安校園，引領(lǐng)師生“求真、向善、創(chuàng)美”。

學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，開(kāi)齊開(kāi)足上好所有課程，通過(guò)陽(yáng)光體育、快樂(lè)閱讀，構(gòu)建“快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，以鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)為平臺(tái)，對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)的熏陶教育，讓學(xué)生身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)；以“日行一善，天天向上，追求高尚”的“善德文化”為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，以德樹(shù)人，讓學(xué)生擁有健康心靈，追求高尚品德；以幸福成長(zhǎng)工程為抓手，讓學(xué)生“學(xué)做人、會(huì)生活、愛(ài)勞動(dòng)、善學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感恩；以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”和“自我管理”方式培育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)管理，提高學(xué)生自我管理能力。

學(xué)校布局合理，因勢(shì)就形規(guī)劃圖案新穎別致的花壇，栽種各種花草樹(shù)木，做到花時(shí)不同的樹(shù)相間，落葉與常綠相間，實(shí)現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，櫥窗文化、墻面文化、樓道文化點(diǎn)綴其間，豐富了校園文化建設(shè)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了校園綠化、環(huán)境美化的校園規(guī)劃。

多年來(lái)，學(xué)校先后獲得省“防特大洪災(zāi)先進(jìn)集體”，市“平安校園”、市“綠色學(xué)校”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”，縣“教育管理先進(jìn)學(xué)校”、“文明學(xué)校”、“巾幗文明崗”等殊榮。

改革的是課堂，成長(zhǎng)的是教師，受益的是學(xué)生，大源中心校正引領(lǐng)師生點(diǎn)亮心燈，快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。