鄭州外國語學校

鄭州外國語學校（簡稱“鄭外”）是于1983年創辦的全國第二批外國語學校之一，為鄭州市教育局直屬的全日制公辦高級中學。校園占地160畝，現有普通高中48個班級（不含國際課程班），在校生2900余人，教職工270人。

四十多年的辦學歷程中，鄭外堅持全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規律，努力把握時代脈搏，率先從中等教育階段開始培養專門的外語人才，為國家的改革開放事業作出了不可忽視的貢獻；率先探索競賽、保送、高考、海外升學多元化的培養模式和升學、成才路徑，努力滿足學生個性化的成長需求和社會多樣化的人才需求。四十多年來，鄭外人不忘初心、與時俱進，一系列不同時期的關鍵舉措讓鄭外與祖國和時代共同成長，始終走在教育改革發展的最前列。

建校之初的10余年間，學校以“外語突出”為突破口，引進了富有外語特色的教學形式，穩中求變求活，慢中求快求高，逐步發展成為一所外語特色鮮明的學校；

上世紀90年代末，學校把辦學目標確定為“文理兼長，外語突出，全面發展”，在強化外語特色、文科優勢的前提下，堅持文理并重，抓好理科教學；

2001年作為鄭州市重點工程，學校高中部外遷至高新區楓楊街新址，建設成為寄宿制高中，隴海路校區成為初中部；

2004年學校提出了“強化與突出學生的科學素養與理性思維能力培養”的新目標，在學生平均分班的基礎上，在尊重學生興趣的前提下，開始進行理科實驗班的嘗試；

2009年學校基于從偏重于技能養成轉向學生的人格塑造的新課改精神和著眼于學生從中國和世界文化中汲取營養的辦學理念，學校把培養目標正式確定為：中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷與國際視野兼備的高素質預備人才；

2020年學校全面啟動新時代普通高中育人方式改革，站在民族振興、家國未來的高度，將拔尖創新人才早期培養確定為學校的中心任務和學校的發展特色，正式開啟學校高質量發展新篇章。

目前，鄭外堅持“服務國家戰略需要，創設人人成才、人盡其才的成長通道”的辦學定位，堅持“培養中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷與國際視野兼備的創新人才”的培養理念，堅定“全過程、全方位、全員化育人”的管理理念，實行“愛生、善導、嚴謹、致遠”的教學理念，創設了科學完備的育人體系，營造出文明和諧、特色鮮明、充滿活力的校園氛圍，為師生搭建起廣闊的發展平臺。

學校把育人方式改革的重點聚焦于“培養中西文化融合、智慧人格并重，本土情懷與國際視野兼備的創新人才”這一命題。這既是鄭外的傳統和特色，也是基于學校對新時代教育使命的理解。這一改革首先是面向全體學生，全面關注和提升全體學生的綜合素質、健全人格、創新精神和實踐能力，然后在面向全體學生的基礎上，通過推行選課制、走班制、導師制、學長制改革，讓每個學生都能得到最適合的教育和個性化的發展。

學校關注本土情懷的時代表達、國際視野的中國表達、創新素養的中學表達和育人方式的學生表達，把培養目標具體化為幸福人生、社會責任、創造力3個一級指標和專業所需學科素養、自我認知、目標感、使命感、多元文化視野、批判性思維、實踐能力、人際溝通能力等8個二級指標，這是學校對培養目標的展開，是學校期待鄭外學子形成的核心素養。

學校構建了以“指向學生全面發展的基礎性課程、指向學生個性發展的拓展性課程、指向學生卓越發展的榮譽性課程”三類課程為路徑的“金字塔式”的立體課程模式。以立德樹人為核心，依托國家課程構建了語文、數學、英語等13個學科課程群；開發了德育課程群、理科實驗課程群、科技創新體驗課程群、傳統文化課程群、基礎學科榮譽課程群等多個特色綜合課程群。學校通過探索實踐思悟教學，在課堂中注重思維和表達，引導學生自主學習和深度學習，優化教學過程、轉變學習方式，推動校本化課程實施。

學校堅持以生為本，鼓勵學生全面發展、自由成長，通過社團活動、課題研究、社會實踐、生涯規劃指導等，幫助學生發展特長、開發潛能，促進學生個性舒展、身心和合，讓每個學生都有人生出彩的機會。學校堅信“學生成長在活動中”，構建大德育課程，幫助學生在高品質的校園生活和多層多樣的活動中全面成長，貫穿全年的六大節日成為學生在鄭外最重要的學習經歷之一。社團活動強調自主性、社會性和合作性，學生每年社團注冊數都在30個以上。

學校育人成績突出，是河南省第一批示范性高中、探索拔尖創新人才培養項目學校、教育部認定的享有高校保送生資格的外國語學校。先后獲得全國文明校園、全國教育系統先進集體等榮譽稱號。2023年五大基礎學科競賽全國決賽，鄭外學生共獲得46枚金銀牌（其中金牌17人、銀牌29人），在其他學術類、文藝類、體育類、社會活動類、綜合類等五大類別的比賽或活動中，共獲得獎項469人次。

學校積極履行社會責任，在辦好自身教育的同時，助力教育均衡發展。學校成立了幫扶高中教學聯盟協作體，目前已在全省幫扶了14所學校，其中市區新建高中6所、省內縣中8所。

鄭外在基礎教育改革實踐的路上，始終以高度的社會責任感、人才培養的使命感，在筑牢廣大青少年紅色思想根基、培育全面發展的基礎性人才、探索拔尖創新人才培養之路等方面勤勉務實、勇于創新，為培養社會主義建設者和接班人篤行不怠、踔厲奮發！