長(zhǎng)沙市同升湖高級(jí)中學(xué)

長(zhǎng)沙市同升湖高級(jí)中學(xué)的前身是（湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校），是一所十五年一貫全日制寄宿學(xué)校，2000年創(chuàng)辦，2009年加盟北京安博教育集團(tuán)。

2022年8月，依據(jù)國(guó)家政策學(xué)校下設(shè)長(zhǎng)沙市同升湖高級(jí)中學(xué)、長(zhǎng)沙市雨花區(qū)同升湖學(xué)校、長(zhǎng)沙市雨花區(qū)同升湖幼兒園、長(zhǎng)沙市雨花區(qū)水韻幼兒園四個(gè)獨(dú)立的法人主體，現(xiàn)有學(xué)生5000余人，教職人員600余人，是一所涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中、高復(fù)多個(gè)學(xué)段的基礎(chǔ)教育高品質(zhì)學(xué)校。

辦學(xué)宗旨：實(shí)施全面素質(zhì)教育 培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)人才

育人目標(biāo)：培育具有：“好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣”的世界公民

人才觀：人人都是人才，個(gè)個(gè)都可成才

學(xué)生觀：相信學(xué)生 依靠學(xué)生 發(fā)展學(xué)生

學(xué)習(xí)觀：向?qū)W生學(xué)習(xí) 向家長(zhǎng)學(xué)習(xí) 向同事學(xué)習(xí)

創(chuàng)新觀：向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) 向權(quán)威挑戰(zhàn) 向自己挑戰(zhàn)

校訓(xùn)：真誠(chéng) 博愛(ài) 進(jìn)取 創(chuàng)新

校風(fēng)：勤奮 守紀(jì) 協(xié)和 文雅

一、優(yōu)美的環(huán)境

學(xué)校坐落在獲得聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署“國(guó)際花園社區(qū)”金獎(jiǎng)的同升湖山莊。校園四季如畫(huà)，綠樹(shù)成蔭，園林式布局優(yōu)美雅致又不失生機(jī)與靈動(dòng)。人文與自然相映成趣，透露出和諧，健康的人文氣息。

同升湖畔，白鷺山前，每一輪朝陽(yáng)都是照亮夢(mèng)想的燈塔。

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，枝葉扶疏，每一級(jí)臺(tái)階都是通往理想的階梯。

二、一流的設(shè)備

為了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展，學(xué)校設(shè)有圖書(shū)館、閱覽室、心理咨詢室、漢文化館、體育館、健身中心、形體房、校園電視臺(tái)、廣播站、小劇場(chǎng)、校園影院、校服展廳、洗衣房、視力保健中心、飛行訓(xùn)練中心、生活超市及各類學(xué)職體驗(yàn)和學(xué)科教室。從教學(xué)、教研、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、生活設(shè)施等方面入手，全面建設(shè)孩子們生活的家園、求知的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

三、創(chuàng)新的管理團(tuán)隊(duì)

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的凝聚力和創(chuàng)新精神。他們有情懷、有理想、有擔(dān)當(dāng)、有操守、有品格?？傂ｉL(zhǎng)孫培文，從學(xué)校創(chuàng)辦至今一直擔(dān)任學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)兼法定代表人，長(zhǎng)期致力于民辦基礎(chǔ)教育的研究與實(shí)踐。他帶領(lǐng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出許多輝煌佳績(jī)、造就了無(wú)數(shù)四海英才。目前，從同升湖走出去在各類民辦學(xué)校擔(dān)任重要職位的已逾百人，學(xué)校被譽(yù)為民辦教育屆的“黃埔軍?！薄?/p>

四、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍

高凝聚力、影響力和使命感責(zé)任感的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)生健康成長(zhǎng)道路上的燈塔。學(xué)校七百多名教師分別來(lái)自三十多個(gè)省市和十多個(gè)國(guó)家，全校教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育論文達(dá)3000余人次，75%的教師在本專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)參加全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類教學(xué)與教研比賽獲獎(jiǎng)達(dá)1000余人次，培養(yǎng)出美國(guó)教育考試中心小學(xué)托福標(biāo)準(zhǔn)制定者、國(guó)培專家、國(guó)家級(jí)骨干教師、湖南省教師培訓(xùn)師、知名作家、學(xué)能培訓(xùn)講師、全球生涯教練和職業(yè)規(guī)劃師等一大批高端專業(yè)人才。

五、強(qiáng)大的科研能力

品質(zhì)立校，科研興校的指導(dǎo)思想讓學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上成盛不衰：結(jié)合理論與實(shí)踐自主研發(fā)的各類課程和配套教材被多個(gè)省市引進(jìn)試用；一套自編學(xué)輔資料和一批批教研成果、學(xué)術(shù)專著公開(kāi)出版，影響廣泛；教學(xué)研究平臺(tái)“同升講壇”獲得國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)......學(xué)校濃厚的科研氛圍對(duì)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)都起到了推動(dòng)作用，教師在成長(zhǎng)的同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，更促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，學(xué)校被評(píng)為多項(xiàng)課程研究基地校，斬獲多個(gè)“示范?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

六、完善的學(xué)制體系

封閉式管理、開(kāi)放式辦學(xué)。十五年一貫制學(xué)制體系是同升湖的專屬優(yōu)勢(shì)。學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部和國(guó)際部。各學(xué)部資源共享，學(xué)段教育無(wú)縫對(duì)接，充分滿足學(xué)生多元化的成長(zhǎng)需求。完善的學(xué)制體系、先進(jìn)的育人理念、特色化的辦學(xué)模式大大提升了同升湖學(xué)子自我認(rèn)知和理解社會(huì)的能力，讓其對(duì)未來(lái)的規(guī)劃更清晰，為應(yīng)對(duì)不斷變化和發(fā)展的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校依托同升文化、探索同升意義、鑄就同升品牌,得到了省市及國(guó)家教育部、國(guó)務(wù)院主要領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和認(rèn)可，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)樹(shù)立了良好的品牌形象。學(xué)校先后獲得“湖南省民辦教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)最具影響力品牌民辦中小學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào)，被選評(píng)為“國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”、“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?、“全國(guó)青少年校園籃球傳統(tǒng)特色學(xué)校”。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果被中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、湖南日?qǐng)?bào)等媒體廣為傳播,被譽(yù)為“民辦教育的一面旗幟"。

八、優(yōu)秀學(xué)子

建校以來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)守并落實(shí)“好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣”的新三好育人理念，注重培養(yǎng)讓學(xué)生終生受益的能力與素養(yǎng)，不僅培養(yǎng)了多名省市高考狀元,幾十名學(xué)生考入清華、北大、港大,百余人被牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界百?gòu)?qiáng)名校錄取，還為社會(huì)各領(lǐng)域培養(yǎng)了大批知名人士、成功人士，如“全球最具影響力科學(xué)家王向峰”、“全國(guó)精準(zhǔn)扶貧典范——十八洞村支部書(shū)記龔海華”、“聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織職員呂毅”、“亞洲卓越新聞獎(jiǎng)獲得者唐博”等，充分凸顯了同升學(xué)子優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和強(qiáng)大的發(fā)展后勁。同升湖讓每個(gè)孩子都能在校園里找到最適合自己的成長(zhǎng)之路。