廣州南村中學

正德厚生 至善至美

英雄土壤 家國關懷

騰飛中的廣州市番禺區(qū)南村中學

南村中學是廣州市番禺區(qū)一所辦學歷史悠久、教育質(zhì)量較高、社會聲譽較好的廣東省一級學校。學校始于明代的培蘭書院與清代的賁南書院，1947年更名“蘿山中學”，1956年，正式命名為番禺區(qū)南村中學。

學校占地面積150畝，累計投資超億元，建筑面積46800平方米，是番禺區(qū)面積最大、校園最美的中學之一。校園布局合理，花木掩映，育人環(huán)境優(yōu)美，設施齊備，功能先進。學校先后被評為廣州市安全文明校園、全國中小學科研興校實驗基地、教育部“新課程理論與實踐研究實驗基地”、南方基礎教育科研創(chuàng)新學校、廣州市屬重點高等學校校外重點扶持教學基地、廣州市綠色學校等。目前，學校教學班58個（高中24個班，初中34個班），學生2509人（其中高中學生1166人）。教職工196人，初、高中專任教師學歷達標均為100%。

學校一直視質(zhì)量為生命，始終把教科研和課堂教學改革作為學校持續(xù)發(fā)展的動力，以“主體參與式課堂教學模式”為抓手，狠抓教學管理，以課堂為載體，以教科研和課改為突破口，取得了明顯的進步，中考、高考一年上一個新臺階。初中畢業(yè)班工作連續(xù)幾年獲得番禺區(qū)二等獎，2013年中考超區(qū)平均分9分，再創(chuàng)歷史新高。高考各條線年年超市、區(qū)各項指標，2013年高考考上重點本科3人，完成率150%；本科63人，完成率143%；省大專A 線168人，完成率145%。各項指標皆大幅度超廣州市下達的任務，在同類學校中名列前列。

學校開展了豐富多彩的社團活動，共建立了辯論協(xié)會、籃球社、文學社等三十多個社團。開展了豐富多彩的活動，如：經(jīng)典美文誦讀、魅力主持人大賽、愛心義賣活動、英語才藝比賽、演講辯論比賽、插花比賽、書畫比賽等，使校園生活激情奔放，使學生人生品味得到提升。學校的辯論隊連續(xù)兩屆獲得番禺區(qū)辯論比賽高中組一等獎，學校的合唱隊參加2012年中國星海國際合唱錦標賽獲得銀獎，學校的舞蹈隊連續(xù)獲得番禺區(qū)、廣州市一等獎；學校的無線電興趣小組參加2012年全國無線電錦標賽獲得團體一等獎。

學校以人為本，重視人格教育，加強學生德育內(nèi)化，引導學生走“自覺成人”之路。通過舉辦形式多樣、主題鮮明的活動，如“文化藝術節(jié)”、“法制宣傳系列活動”、“消防安全教育系列活動”、“名家進校園系列活動”等，寓思想教育于活動當中，促使學生的情感沿著“情緒——情感——情操”的方向發(fā)展，養(yǎng)成良好的情操。

強化體藝教育，彰顯特色品牌。近年來美術方面有一大批學生被高校錄取，學校學生音樂專業(yè)的考試已連續(xù)多年取得了驕人的成績，體育考生每年都保持著很高的上線率。

正德厚生，至善至美；英雄土壤，家國關懷。全體南中師生正努力挖掘南中的本土地域文化，加強國際的交流與合作，為實現(xiàn)具有嶺南特色、國際視野和教育意識的辦學目標而努力奮斗！

辦學理念

學校確立了“正德厚生 至善至美”的辦學理念，把“以人為本、和諧發(fā)展”作為學校發(fā)展的最高價值取向，遵循“一切以學生、教師、學校的發(fā)展為本”的指導思想。

1、校訓：正德厚生 至善至美

“正德厚生”：即以德為正、以生為厚，才能“學為人師，身為世范”，才能人際和諧、卓越至善。

2、師訓：敬業(yè) 愛生 務實 求精

全體教師要愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，在工作中體現(xiàn)人文關懷，尊重學生的人格，積極為學生快樂、健康地成長創(chuàng)造有利條件。教師要具有孜孜不倦的精神和自身符合時代要求的人格魅力，求真務實，保持進取心，追求更高更好，精益求精。

3、生訓：勤思 善問 好學 進取

全體同學必須養(yǎng)成勤于思考，虛心好學的學習習慣，以樂學、好學、勤學為準則，以學無止境為動力，以學有所成為目標，牢記“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問”的古訓，做一個品學兼優(yōu)，全面發(fā)展的好學生。

校徽

校徽由“番禺區(qū)南村中學”和其英文及主體部分“南村”的首寫字母“N”“C”的抽象圖形組合而成，極具動感與活力的主體部分的“人”的形象，體現(xiàn)出南村中學努力拼埔，積極進取的精神，“人”的圖形處于整個校徽的中央，反映了南村中學以人為本，一切以學生的發(fā)展為辦學宗旨。

辦學特色

1、學校全面實施素質(zhì)教育，辦學實現(xiàn)低進高出。

2、學校開展了豐富多彩的社團活動，營造開放、活力、創(chuàng)新活動氛圍,促進學生全面發(fā)展。

3、加強學生德育內(nèi)化，全員參與德育教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才。

4、強化體藝教育，彰顯特色品牌。學校傳承武術、舞獅兩個南村傳統(tǒng)文化，強化體藝特色教育，逐步形成體藝特色品牌，為高校輸送大批體藝高材生。