石家莊二中西校區

一、學校概況

（一）學校簡介：

石家莊二中西校區，前身是石家莊鐵路職工子弟中學，始建于 1953 年，屬北京鐵路局石家莊鐵路分局企業辦學， 1981 年被鐵路部門命名為北京鐵路局重點中學， 1999 年 6 月被省政府命名為河北省示范性普通高級中學。 2004 年 7 月，從鐵路企業分離移交地方，更名為石家莊市第五中學，隸屬石家莊市教育局直接管轄。

為進一步推進教育強市步伐、優化市區中學結構，更好地促進教育優質均衡發展、大力擴充并充分共享優質教育資源，讓每個孩子享受到優質教育、滿足省會人民群眾日益增長的優質教育需求 , 市教育局通過對標先進、實地考察、專家論證、征求意見、充分醞釀，報經市政府研究審批通過，決定我校于 2013 年 8 月并入石家莊二中教育集團成為石家莊二中西校區。

學校位于石家莊市水源街 109 號，占地面積 60 畝，建筑面積近兩萬平方米。辦學基礎設施完備，圖書館藏書 7 萬余冊，教學儀器設備總值達 920 萬元，校園環境優美，辦學條件一流。

學校現有初高中 43 個教學班，近 2000余 名在校生。學校擁有一支數量充足、素質優良、治學嚴謹、業務精湛且富有創新精神的干部、教師隊伍。有相當數量的中青年教學骨干和學科帶頭人，在編職工 150余 人，特級教師 3 人、中、高級專業技術職稱 122 人，師資力量雄厚。

在各級領導的關懷指導下，學校干部職工團結一心、無私奉獻，精心謀劃學校發展。學校隊伍建設、教育教學改革等都有了新的進展和突破，中、高考成績逐年提升，日漸贏得了社會的廣泛贊譽和認可，影響力與日俱增。

二、辦學理念

核心理念： 作為二中集團一個校區，學校融入并發揚了集團統一的辦學理念，即“學生好，一切都好”。并細化為要在七個方面出彩——即“政治素質好、思想品德好、心理品質好、人際關系好、學業成績好、身體狀態好、藝術修養好”，簡稱“七彩”。要讓學生的今天好、明天好、一生都好。所以，“學生好”概括為一個詞就是“七彩人生”。成就“七彩人生”，是落實“學生好，一切都好”的有效途徑，是學校一切工作的出發點和落腳點。

辦學宗旨： 在“學生好，一切都好”的辦學理念和“雙主體育人”的辦學思想指導下，踐行依法治校，著力打造“堅毅、 勤奮、 誠樸、 健美”的校風，形成“勤學、多思、求索、攻堅”的學風。追求“人文求善、科技求真、藝術求美”的價值，致力于打造小而精的學校，實現精品辦學，讓學校成為教師發展的沃土、學生成長的樂園。

石家莊二中的八字校訓——堅毅、勤奮、誠樸、健美，為學生勾勒了生命的長、寬、高、實四個標度。這八個字是校訓，也是校風 ; 是青春的指示牌，也是人生的航標燈。

校園文化：

1 、育人 原則

二中的育人原則是：小、易、明、嚴。這是四字箴言。從小事做事 , 從簡單的事做起 , 明確要求 , 嚴格執行。小事情成就大事業，簡單事做好不簡單。

2 、學生必 備意識

提倡注重五種意識，即“學校對我很重要，我對學校很重要”的團隊意識 ; “校榮我榮，我為學校增光榮”的榮辱意識 ; “生于憂患，死于安樂”的危機意識 ; “愛拼才會贏”的拼搏意識 ; “敢為天下先”的創新意識。

3 ，學生核心素養

作為二西人的共識，全面發展的人就是要具備六大核心素養，分別是人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。

人文底蘊指在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態度和價值取向。科學精神指在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現。學會學習指在學習意識形成、學習方式方法選擇、學習進程評估調控等方面的綜合表現。

健康生活指在認識自我、發展身心、規劃人生等方面的綜合表現。責任擔當指在處理與社會、國家、國際等關系方面所形成的情感態度、價值取向和行為方式。實踐創新指在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。這六大素養就是全體同學努力的方向和進步的目標。

4 ，七維責任家園

學校把責任擔當細化為七維責任。 推行“以愛國主義為核心的七層次責任教育”，打造學生的七維責任家園，實現立德樹人的根本任務。這“七層次責任教育”，其實就是人生的七個維度：

對自己負責如鋼筋，學會自立 ;

對家庭負責如基石，學會忠厚 ;

對他人負責如水泥，學會凝聚 ;

對集體負責如支柱，學會擔當 ;

對社會負責如棟梁，學會正直 ;

對國家負責如家庭，學會熱愛 ;

對人類負責如院落，學會保護。

四、辦學實踐

石家莊被譽為鐵路拉來的城市，鐵路發展帶動著城市的崛起。1953年9月1日，在我國第一個五年計劃起步之年，為適應鐵路事業大發展，石家莊鐵路職工子弟中學創建招生，其招生范圍為保定以南，邯鄲以北，娘子關以東，德州以西沿線鐵路職工子弟，設初中三個班150人，學制為三年。1956年，因戶口關系不招沿線職工子弟，還面向全市招收一定數額的路外學生；1958年8月，更名為石家莊鐵道學院附中。1960年，恢復校名為石家莊鐵路職工子弟中學，增設高中班2個90人，學制三年，成為一所完全中學；1965年學校已形成初中六軌制，高中二軌制共計24個教學班，1200余名學生的辦學規模，在石市聲名鵲起；1971年，更名為石家莊鐵路第一中學，并一直沿用至與鐵路分離。老一輩鐵中人篳路藍縷，勤耕不輟，學校辦學基礎設施條件不斷改善，教育教學成績斐然，為石家莊鐵路和地方教育做出了巨大貢獻。

自1977年，學校走出浩劫的陰霾，迎來了改革開放的春風，步入大發展的春天。廣大教師為迅速提高教學水平，補回十年損失，早出晚歸到外地聽課；停電點著蠟燭搞教研；每周工作六天周日還自己動手查找資料，編印教材，耐心輔導學生；學校積極開展二課活動，航模小組在1982年全國青少年科技活動大會上獲銀盾獎，并在全省介紹經驗；微機小組在全市也很有名氣；地學展室獨具特色，有自制的精美實用的教具，有珍稀的各類礦石標本，在省市獨樹一幟；音美體活動也培養了一批卓有成就的人才。學校實行校長負責制，統一指揮教學，加強教學管理，強化教學常規，學校各方面工作得以迅猛發展和提高，中、高考成績突出，在石市享有良好聲譽。1981年，學校被北京鐵路局命名為北京鐵路局重點中學，位居石家莊市基礎教育的前列，引領著北京鐵路局和全市基礎教育的前進發展。1984年秋季，根據教育部1983年《關于頒發高中數學、物理、化學三科兩種要求的教學綱要的通知》，與市一中、二中、師大附中四所學校一起開始使用三種統編教材中的“甲種本”，按較高要求的教學綱要進行教學。

1987年，學校規模有了較大發展，全校共有33個教學班1695人，高中20個班，初中13個班。自建校起共培養初中畢業生10338人，高中畢業生4376人。從1977年恢復高考到1989年考入全國高等院校學生900名，多年來為清華、北大等全國多所重點高等院校輸送了數以千計的優秀學生，在石家莊市普教戰線具有了舉足輕重的地位。

在跨世紀的門檻，學校領導確定了兩級目標：一是迎接新世紀，爭創省重點；二是跨入新世紀，實現再騰飛。學校加強管理，克服困難，抓住機遇，迎接挑戰。千方百計抓教學、上質量，連續兩年獲得石家莊市“高中教學先進單位”的光榮稱號。在強化軟件的基礎上，爭取多方支持抓好硬件建設，更新校舍，籌資1500萬元，1996年立項，1997年動工，1998年教學樓投入使用，1999年辦公樓竣工投用，與此同時上設備、增設施，改善辦學環境， 1999年6月，學校被河北省政府命名為河北省重點中學。

2000年，學校繼續加大投入，建成了田徑場、足球場、籃球場、網球場，并新建擴建了多功能電化教室、微機室、語音室、理化生實驗室、音美課專用教室、地學展室及藏書達6萬余冊的圖書館、資料室。良好的環境及設施，促進質量的進一步提高。中考成績達同類學校的一流水平，高考成績穩步提高，特色教育普遍開花，校園文化蓬勃發展。五十年的鐵路傳承，造就了團結拼搏、奮發有為的鐵一品格：即擁有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當。

2004年7月，從鐵路企業分離移交地方，更名為石家莊市第五中學，隸屬石家莊市教育局，全額撥款正處級事業單位。學校由于改制變遷帶來了諸多新問題，新困難。“士不可以不弘毅，任重而道遠。” 學校領導班子勵精圖治，以“弘毅”為校訓，攻堅克難，逐步妥善解決移交遺留問題，完成過渡， “弘毅”二字已經融入了師生的精神血脈，激勵和鼓舞著大家勇往直前，百折不撓。“弘毅”之于老師則胸懷天下，銳意進取，做四有好老師；之于學生則志存高遠，發憤圖強，做全面發展的人。明確了“抓質量，樹形象，構建和諧校園，爭創一流名校”的辦學思路，繼往開來，銳意改革，真抓實干。經過努力，學校各方面工作取得了長足的進步與發展。迎來了一個新的歷史發展機遇期。

學校堅持以人為本，從嚴治校，規范管理。根據因材施教原則，采取切實有效措施，確保不同層次的學生都能得到良好教育和充分發展。

2013年8月，學校并入石家莊二中教育集團，成為石家莊二中西校區，翻開了學校發展的嶄新一頁。首先學校以集團文化大背景為依托，通過文化認同實現聚力凝心，構建和諧校園文化。踐行依法治校，修訂完善了適合校情的《教師專業化發展方案》、《德育課程體系》、《學生手冊》、《學生一日常規》等制度；通過資源整合，迅速提升了西校區的辦學水平和社會效益，實現了優質教育資源擴充。

同時學校以集團優質資源為源泉，以培植本土為強基，拓寬全方位的深度融合。西校區同集團兄弟校區一起實行全面融合的辦學體制，充分共享了二中名校的優質資源。課程管理、教科研訓、考試考查、考核評價實現統一管理，教材教法、育人模式、創新人才培養等與集團同步實驗改革；集團采取“校長 教師”“骨干 新秀”的模式，建立師資校際定期交流制度，實現師徒結對、跨校授課、開放課堂，從而促進師資均衡；集團定期選派優秀教師到西校區傳經送寶，西校區組織教師到本部開展 “影子教師”活動，充分感受集團的學校文化。兄弟校區連年選派干部教師來校交流執教，使得西校區師資水平迅速提高。此外，教學儀器、設施設備、典型教案、網絡課件、備課資源、優秀題庫及各類研究成果也向西校區師生敞開了大門，實現資源共享。

在集團“輸血”同時，西校區強化自身“造血”機能。推廣課堂教學模式改革，以“激情教育、高效課堂、精細管理”為指導思想，狠抓校本課程建設，編寫了《初高中銜接教材》、《初、高中文學讀本》、《音樂欣賞》、《科學與實踐》、《中外名畫欣賞》等校本教材達26冊；制定了書法、閱讀能力《等級測試實施辦法》，開設硬筆書法和閱讀課；建設微課網絡平臺，構建網絡課堂。西校區專門制定了《教師專業化發展方案》，走出去請進來對教師進行培訓。設立教科處組建學術委員會，大力開展 “一周一課一評”和“常態公開課”活動；實施“青藍工程”培育錘煉青年教師。

近年來，學校以班主任為核心，由任課教師組成“教育責任團隊”;以主任為核心，由年級主任、教研組長構成“管理質量陣營”;以領導班子為核心，由全體教工構建“道德·事業·命運共同體”，制定了三級責任體系，為學生發展保駕護航。學校在師德建設方面可以用三個超市的理念來總結概括老師們的敬業精神。從早7點到晚11點全身心教育和陪伴學生稱做“seven-eleven”;一年365天每天24小時全時段關心和呵護學生可謂“365-24”;用畢生的才華潤澤萬千學子和萬戶千家堪稱“華潤萬家”。

西校區結合本校學情，在二中“四環節十六字教學法”的基礎上，引入學歷案教學和核心素養的先進理念，總結提煉了“六環節”教學法：新課導入，引導自學，分組討論，精講點撥，適當練習，隨堂檢測。有效提高教學質量，2018年再次奪回“高中教學質量先進單位”的殊榮。

另外學校以集團辦學理念為指導，營造成長樂園，促進學生全面發展。西校區以“科學求知、人文養德、愛心育人、知行合一，身心兩健，德藝雙馨，全面發展”為德育工作指針，學生管理傾注人文情懷，德育課程搭建人文平臺，德育課堂滲透人文方法，開創了德育工作新局面。

提升素養，立德樹人，逐步構建起以一個模式（激情教育模式），兩個載體（高中生涯規劃，初中《孔子與中國傳統思想》、生命教育），三大儀式（入學儀式、成人儀式、畢業儀式），四大節（讀書節、藝術節、體育節、科技節），五個一百工程（閱讀分享百部中外名著、賞析百首中外名曲、賞析百幅中外名畫、聆聽百場名人講座、 完成百個探究性實驗）為經線，以“生命、感恩、責任、夢想”教育主題為緯線架起的德育立交橋。輔以 “校園主題日”、“智慧講堂”、“青年志愿者”、“社會綜合實踐”等多種形式和途徑拓展道德教育。

在“人文求善、科技求真、藝術求美”的價值追求下，西校區學生才藝雙修，特長生的培養亦可圈可點。校健美操隊、女子籃球隊連年在全國、省、市等各大賽事中摘金奪銀，屢創佳績。

再有學校以集團整體規劃為藍圖，加強基礎建設，精心打造綠色人文校園。西校區并入二中教育集團后，先后投資近千萬元用于改善基礎設施，升級了塑膠田徑場、籃球場；修繕學生食堂、教室、住宿樓。為滿足長遠發展的需要，投資建設了西校區綜合樓、學生餐廳和體育館，可容納60個教學班、3000名學生，校園布局更加規整、功能更加齊全，分區更加合理、環境更加優美。

傾力打造特色校園文化：制作地理、歷史、科技大型文化墻、文化長廊，使師生們耳懦目染，潛移默化中感悟升華;飄香藤廊，藝術雕塑、亭榭水系、景致小品等等，滿園景色凈心怡情，校園文化氛圍濃郁，內涵品位日漸豐富。坐落在水源街上的校園，景色如畫，桃李芬芳。建筑著色灰黃，主樓形狀如山。宛如一幅山水畫卷：水源之泮，書山為伴；日出東方，烝然汕汕。青桐竹影，紫藤榴香；高山仰止，筑就輝煌。學校對校園景觀進行了系統命名：弘毅廣場；杏園、榴園、潤園、蕙園、蘭園等園林；明德、明禮、明智、明信路等道路；春華、秋實、知源、健行、躬行及沁寧居、思源閣等樓宇名，語出經典，典雅莊重，內涵豐厚，充分體現中國傳統文化的博大精深，又與學校精神傳承一致，富有育人功能。

五、辦學成果

自建校近七十年來，學校從鐵路到地方，飽經風雨，歷經滄桑，幾代人拼搏奉獻，業績輝煌。學校在分離鐵路前，作為北京鐵路局重點中學，曾先后獲得教育部“中華傳統美德教育先進單位”、河北省中小學整體改革先進單位，省心理教育實驗學校、石家莊市文明單位，石家莊市高中教學工作先進單位，教學工作示范學校、常規管理一級學校、德育示范校、北京鐵路局教學工作先進單位、科技活動先進單位、德育工作先進單位等榮譽稱號。

移交地方并加入二中集團后，二西人勠力同心，再攀高峰，學校更是駛入了快車道，實現了飛速跨越發展。西校區連續被市委、市政府命名為2014—2015年度、2016——2017年度市級“文明單位”和“文明校園”；2016、2017年度“市普法先進集體”；2018年5月獲批石家莊市人文教育特色學校。近年先后被評為“先進基層黨組織”、“依法治校示范校”、“義務教育課程改革市級樣板校”、“教育信息化工作先進單位”、“ 校園文化建設示范校”、“市未成年人思想道德建設工作先進單位 ”、“市森林城市、綠色校園先進單位 ”、“市高中生涯規劃教育實驗學校 ”、“市生命教育試點校 ”、市“一師一優課、一課一名師”活動先進單位、市智慧教育示范校等稱號。

學校構建弘毅精神的校園文化，管理提升、家庭培基、思政塑魂、 社團激趣、生涯引航、健體鑄魂、勞動礪行，開展了經典誦讀、課本劇展演、勵志遠足、新春詩會、三大儀式四大節等大量系列特色活動，學生管理傾注人文情懷，德育課程搭建人文平臺，德育課堂滲透人文方法， 2018年被評為市人文特色高中。

學校高度重視科研興校和人才培養，先后推出小微課題研究、班主任工作論壇、名師工作室等系列活動，人人有課題，人人有目標，國家、省、市級課題申報或立項 8 項，結題 4 項，119項校本課題實驗研究有23項結題并投入教學使用。在各項業務比賽中，榮獲國家級、省級、市級獎項多達上百項，各級評優課一等獎獲得者多達67人。培養選拔特級教師、省市級名師骨干66人。

學校積極參與新課程新教材的教改實踐，匹配新高考“一體四層四翼”評價體系，形成了提升學生學習力的六大教學特色，學校打造“素養為本、學歷案主導、基于小組合作”的高效課堂模式，創設自主學習日、開展題庫建設、深入運用思維導圖、全腦開發等，提高學生思維能力。推行任課教師“多對一”、“一對一”個性化指導，聯合河北教育出版社由全國優秀教師王艾華老師領銜推廣整本書閱讀，組織公開觀摩課、親子伴讀、課本劇展演等活動豐富多彩。實現學生五育并舉，全面發展。

教育教學成果豐碩喜人。近年來，學校教師在省級以上學術刊物上發表論文近300篇， 80人次在省、市級論文評比獲獎；先后承辦第五屆海峽兩岸“智慧教育”交流研討會、“國培計劃”、省骨干教師、市教科所高中新課程等教學研討培訓活動17次；中、高考成績連年取得重大突破，榮獲2013年市“高中教學增值獎”和2014年市“高中教學進步獎”。中考重點上線率和高考本一上線率連年倍增，連續四年榮獲高中教學先進單位榮譽稱號。快速提高的教育教學質量和豐碩的辦學業績贏得了社會的廣泛贊譽。

六、未來發展規劃

學校以“提升教師生命幸福力和學生終生學習力”作為共同的愿景和價值追求，堅持“人人不同，大家都好”的管理哲學和理念，順利實現2021年學校提質增效常規管理年，提出2022年科研興校，高質量管理項目制度化年。制定了學校十年三大步走的戰略規劃。第一步，2023年以前招生錄取達到第一階梯學校水平。第二步2026年以前實現雙一流錄取率，超過百分之五十。第三步2030年以前成為全省有價值影響力的著名中學。