長春力旺高中

長春力旺高中創辦于2021年，坐落于二道區金錢路1533號，是一所融先進教學理念和高雅風格的現代化高級中學。

學校按國家相關要求，建設了一幢現代化教學樓，內部設施科學合理，安排有序，學校硬件設施齊全，教學環境一流。為學生全面發展提供良好的學習和活動空間，為學生的多元成長需求提供了全面保障。

學校實驗中心特色鮮明，包括生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室，配備多樣、高精度的實驗儀器，為培養學生的動手操作能力，提供了一流的物質條件。

長春力旺高中以德育為先，不忘“立德樹人”的初心，牢記“為黨育人、為國育才”的使命，確立了鮮明的辦學理念：

校訓：崇德勵志，為國擔當。

校風：追求卓越，勇爭第一。

教風：學習、服務、發現、探究。

學風：明德善學，知行合一。

培養目標：模范勞動者，有貢獻的科學家，各行各業的領袖級人才。

教師文化：學習、服務、探究。

辦學目標： 逐步辦成具有先進的辦學理念，最優越的辦學條件，最雄厚的師資力量，有優秀的學生隊伍，最科學的行政管理，最高超的辦學質量，最理想的國際交流與專業化的合作，成為特色的全國乃至世界知名學校。

按照這一理念，培養具有理想信念和社會責任感、具有科學文化素養和終身學習能力、具有自主發展能力和溝通合作能力的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

長春力旺高中云集了全國各地的特級教師、正高級教師、省市學科帶頭人、省市骨干教師、 省市十佳教師，75%的教師擁有碩士、博士學位，均畢業于“211”、“985”名校。長春力旺高中以培養符合國家未來發展戰略的各級各類領袖、有貢獻的科學家和全面發展的社會主義事業建設者和接班人為目標，讓每一名教師都成為基礎教育的引領者。

1.特級教師領銜。特級教師、正高級教師秉承全新的教育理念，引領各學科前沿教學，實現超一流教學業績。

2.特邀全國名牌大學的專家為客座教授蒞臨高中課堂進行講座，深層探究，培養師生科學研究能力，助力學生科學思想的騰飛，提高學生核心素養。

3.博士畢業的教師團隊授課數學、物理、化學、生物等學科，是科研與教學的中堅力量，將其淵博的知識，轉化為學生的學識與能力。

4.省市骨干教師、學科帶頭人，承擔教學重任并起輻射作用，帶動青年教師踏上快速發展的軌道，

5.眾多來自國內外重點大學的碩士、博士畢業生，這批青年才俊作為教師隊伍的新鮮血液，是學生的知心朋友，是學校的希望之星。

6.以中年教師為主體，老中青三結合的管理隊伍與教學隊伍，既有豐富的教學經驗，又有昂揚的青春活力，匯成雄厚的師資力量，贏得學生與家長信賴。

教師秉持的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心，投身所熱愛的教育事業。

長春力旺高中堅持“為黨育人，為國育才”的原則，遵循教育規律，以完善人格、開發智力、辦人民滿意的學校為工作目標，突出以下幾點：

（一）本著因材施教的原則，實行分層選科走班制。

根據《普通高中課程方案》規定的課程，根據大學選材的需要，為更好地應對新高考政策，采取分層走班制度進行授課。在充分尊重學生意愿情況下，學生根據自己的學習水平自主選擇適合自己層級的班級。教師根據學生不同的學習水平進行有針對性的授課。即在原有的行政班基礎上設置走班教室，學生根據自己選擇的科目去相應的教室上課。

基礎教學，以國家高中必修課程和選擇性必修課程為基礎，根據需要進行整合；選修與拓展課程，以國家課程方案選修課程為主，為學生提供適量的、高水平的、高吸引力的選修、拓展課程。

實行走班制教學，以自愿為原則進行分層，行政班不變。

對“天才少年”，采取“一對一”方式特殊培養；對有潛力的學生，采取獨特方法激發潛力，使不同層次的學生各得其所。

課程建設 :

以數學學科為例，分層如下:

數學一:高考人文方向

數學二:高考理工方向

數學三:奧數競賽方向

數學四:少年班數學（零一課堂），北大、清華、中科大的少年班方向，含大學先修課程。

物理、化學、生物分層與此相同。

分層教學班型:

1.少年班

2.競賽班

3.超常班

4.強基班

5.基礎班

（二）實行量身定制的導師制

為更好地關心學生成長，了解學生的心理狀況，學校采取“量身定制導師制”，導師對學生進行1對1指導，根據不同學生的性格、學習風格等情況制定相應的學習計劃。導師制的實施極大拉近了師生的距離，提高了教學的有效性。

學生自愿選擇導師，交流方式是個別指導或者小范圍內交流，導師每月至少一次與受導學生進行溝通，全面了解學生，對學生的學習和成長給出好的建議和指導。

具體內容：（１）對學生進行人生觀指導；（２）防患未然，有重點地對學生進行心理疏導；（３）跟蹤所學課程進度，進行學術指導；（４）落實導師責任制，定期評估督導。

（三）研討式高效課堂，是一種基于調動學生學習自主性的新型課堂模式，具體分為導、思、議、展、評、檢、練7個部分。

研討式高效課堂打破了傳統課堂“滿堂灌”。真正做到了課堂以學生為主體，調動了學生學習的積極性和主動性，做到了讓學生深度參與知識生成過程;避免了學生“注意力渙散”等問題，為學生愛上學習、學會學習、終身學習奠定了堅實基礎。

（四）討論班

教學的核心不是教師直接將知識傳授給學生，而是學生根據已有知識，用討論、問答甚至辯論的方式進行自主學習，教師逐步引導學生得出結論。學校利用學生課余時間組織各學科進行討論班活動。學科討論班的主題從學生的興趣出發，對知識點進行深入探討，教師引導學生利用跨學科思維進行討論，最終由學生呈現討論結果，在加深學生對知識點記憶的同時也提升了學生的創造性思維。

（五）教師電話家訪工作制度

為進一步密切家校關系，及時了解學生思想狀況，每位家長每周至少接到一位任課教師的電話，教師根據家長反映情況，有針對性地在學習和生活方面幫助指導學生。此外，每天作業批改后，及時反饋給家長，使學生家長能及時了解學生學習情況。

（六）常規課堂開設電腦

學校規定在常規課中每位教師還要上學科電腦課。學生在電腦課上自主查閱資料，完成教師布置的課題，極大提升了學生的自主學習意識和能力，培養現代科學技能。

（七）增設電影思維課

學校利用班會課時間，每月組織一次電影思維課。教師對精選電影題材講授，讓學生深刻領會影片主題思想、歷史背景，向學生傳授正確人生觀、價值觀。教師通過電影思維課使學生樹立遠大理想和努力奮斗的信心。

（八）建設敦品勵學的書香校園

培養愛讀書的人，是教師的使命；讀書已成為長春力旺高中學生的生活方式。我為學生開列的書目，涵蓋馬列著作、古典文學、中外名著、現代文化、《高中課程標準》規定篇目。學生以談感想、演戲劇、做交流等形式，匯報讀書成果。以此來砥礪學生品德，促進學生發奮學習。

（九）強化陶冶情操、強健體魄的藝術、體育課程

1.藝術：一是素養型課程，按照高中新課標的要求，在常規音樂、美術課中開設學分選課系統；二是定向型音樂、美術課，通過定向專業培訓，使學生成為專業人才。

2.體育：開創獨樹一幟的育人模式，成立體育俱樂部，開展足球、籃球、排球等活動，體育課堂采取模塊教學方式，學生自愿選擇規定授課內容。

3.俱樂部：學校組織了26個俱樂部，涉及學生文化體育生活的方方面面，每周活動一次。

（十）開展“知行合一”的社會實踐活動。

學校堅決貫徹黨的教育方針，堅持德智體美勞“五育并舉”，積極開展社會實踐活動，將理論與實踐相結合。先后開展了貴州研學、湖南研學、北京研學、粵港澳等研學活動。此外還有愛心義工、勞動實踐、慰問社區等志愿活動。

總之，尊重學生自然發展的規律，秉持先進的辦學理念，采用先進的教學方式，對學生進行全方位的成長指導，力爭辦出有成效、有特色的全國乃至世界知名高級中。