南通海安市立發(fā)中學(xué)

勤勉博學(xué) 尚美創(chuàng)新

——海安市立發(fā)中學(xué)歡迎您

校訓(xùn)：立

校風(fēng)：勤勉博學(xué)、尚美創(chuàng)新

教風(fēng)：愛生精業(yè)、修德正身

學(xué)風(fēng)：尊師會(huì)學(xué)、篤行敏思

立中精神：立志高遠(yuǎn)、發(fā)奮圖強(qiáng)

辦學(xué)理念：立足發(fā)展、人人成功

海安市立發(fā)中學(xué)成立于1959年，經(jīng)過六十多年的發(fā)展，一代代立中人發(fā)揚(yáng)“立志高遠(yuǎn)，發(fā)奮圖強(qiáng)”的立中精神，秉承“勤勉博學(xué)，尚美創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持自力更生、自主創(chuàng)新、自我超越，促進(jìn)學(xué)校走上一條質(zhì)量立校、內(nèi)涵興校、特色強(qiáng)校之路，已經(jīng)發(fā)展成為一所具有一定辦學(xué)規(guī)模、較高辦學(xué)質(zhì)量、較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的學(xué)校。2021年元月搬入新校區(qū)后，學(xué)校的硬件建設(shè)極大改善，教學(xué)質(zhì)量快速提高。2021年6月，海安市立發(fā)中學(xué)正式成為江蘇省四星級(jí)普通高中。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，辦學(xué)特色顯明，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)純正。學(xué)校先后榮獲江蘇省“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“和諧校園”“平安學(xué)校”“藝術(shù)教育特色學(xué)校”“美術(shù)教育示范學(xué)校”“智慧校園”，南通市“文明單位”“模范高中”“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，海安市“文明單位”“質(zhì)量?jī)?yōu)等學(xué)校”等50多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

地理位置優(yōu)越——處新城區(qū)中心，交通便利。

我校位于市區(qū)東首的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)——上湖創(chuàng)新區(qū)。學(xué)校依傍202省道和海防公路，處于海安新城區(qū)中心位置，是距離火車站、汽車站最近的四星級(jí)普通高中，有公交線路直達(dá)學(xué)校，極大地方便了師生的出行。

硬件設(shè)施一流——校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全。

學(xué)校占地面積128畝，總投資約2.5億元，建筑面積約5.4萬(wàn)平方米。基于教育部智慧校園建設(shè)方針，依托云服務(wù)器，學(xué)校每間教室都配備希沃智能交互一體機(jī)和IP數(shù)字廣播，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)數(shù)字化管理目標(biāo)。學(xué)校主體建筑融入先進(jìn)的現(xiàn)代建筑元素，形成個(gè)性鮮明，風(fēng)格獨(dú)特的建筑藝術(shù)群體。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局科學(xué)合理。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念的和諧性、科學(xué)性、實(shí)用性和教育性。校園內(nèi)，綠樹成蔭，濃翠遍地。高枝低草，四季常青。花香鳥語(yǔ)，氤氳校園。杏園、柿園、榴園，環(huán)圍合抱，建于教學(xué)樓之間，時(shí)令之際，碩果飄香。雕塑石刻、文化墻、校史館無(wú)處不在講述著學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色。團(tuán)結(jié)友愛的人文環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍。立體、多彩、生態(tài)、富于魅力的新校園和青山綠水。學(xué)校被評(píng)為“江蘇省園林式學(xué)校”。

辦學(xué)思想先進(jìn)——注重核心素養(yǎng)，立德樹人。

立發(fā)中學(xué)堅(jiān)持“立足發(fā)展，人人成功”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“心理滲透，全面育人”的工作方針，形成“心本教育”的辦學(xué)思想。以核心素養(yǎng)（身心健康、尚德守法、智趣相生）為發(fā)展本位，以立德樹人為目標(biāo)，以自我教育、交流溝通、積極影響為著力點(diǎn)，實(shí)施心本管理、愛心德育、心智教學(xué)、貼心服務(wù)和育心特色等教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)身心健康、自覺守法、智趣高雅的中學(xué)生，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我管理、交流溝通，發(fā)揮積極影響，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校始終堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)目標(biāo)，緊扣立中學(xué)生核心素養(yǎng)“身心健康、自覺守法、智趣相生”，國(guó)家課程與校本課程有效對(duì)接，以文學(xué)類、科技類和綜合類三大項(xiàng)近75個(gè)學(xué)生社團(tuán)為依托，引導(dǎo)學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、學(xué)以致用。通過不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，追求內(nèi)涵發(fā)展，形成文學(xué)、藝術(shù)、法制、心理等辦學(xué)特色，創(chuàng)建讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、教師舒心、學(xué)生稱心的現(xiàn)代化高品質(zhì)學(xué)校。

師資力量雄厚——教學(xué)精英薈萃，名師眾多。

立發(fā)中學(xué)有一支朝氣蓬勃、充滿活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。現(xiàn)職242名教師中，碩士研究生20多人，正高級(jí)教師2名，高級(jí)教師近110人，市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師92人，省市級(jí)優(yōu)秀班主任28人。學(xué)校現(xiàn)有校級(jí)“名師工作室”14個(gè)，市級(jí)以上骨干教師人數(shù)眾多，教學(xué)安排游刃有余，絕大多數(shù)學(xué)科成為全市的優(yōu)勢(shì)或強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

科研氣氛濃郁——打造教育品牌，追求高效。

2009年，立發(fā)中學(xué)成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)南通地區(qū)唯一的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校充分借助中國(guó)教育學(xué)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，先后邀請(qǐng)到了何永康等南師大、北京四中、省教研室、南京教研室、南師大附中、金陵中學(xué)、蘇州中學(xué)等的知名專家和教授，以及姚侃、趙謙祥、蔡明、沈中堯等省內(nèi)外著名特級(jí)教師對(duì)師生進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，與師生近距離的交流互動(dòng)。

學(xué)校以“十二五”省級(jí)立項(xiàng)課題“以微型課題為載體的普通高中教師研究性教學(xué)實(shí)踐研究”為平臺(tái)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造“三案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，因材施教、分層教學(xué)。“十三五”省級(jí)陶研課題“積極心理學(xué)視域下基于生活教育思想的學(xué)生差異管理研究”已取得豐富成果，進(jìn)入了總結(jié)結(jié)題階段。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)純正——書香彌漫校園，文明和諧。

立發(fā)中學(xué)的良好教風(fēng)一直得到社會(huì)各界的稱道。學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師德行第一，大力弘揚(yáng)“立志高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)”的立中精神，打造有愛心、有智慧、有情趣的教師隊(duì)伍。多年來(lái)，3人被表彰為省級(jí)以上“德育工作先進(jìn)個(gè)人”，100多人被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀班主任”或“168愛生優(yōu)秀教師”。

立發(fā)中學(xué)純正的學(xué)風(fēng)也一直得到社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。學(xué)校倡導(dǎo)“愛心德育”，大力推進(jìn)“四項(xiàng)工程”，引導(dǎo)學(xué)生立品成人。通過“先鋒工程”不讓一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)生積極性受到挫傷，通過“助困工程”不讓一個(gè)貧困生無(wú)法完成學(xué)業(yè)，通過“助學(xué)工程”不讓一個(gè)學(xué)困生掉隊(duì)，通過“牽手工程”不讓一個(gè)問題生走上邪路。

立發(fā)中學(xué)是“我本管理”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是南通市行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校。學(xué)校團(tuán)委是“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”。同時(shí)，學(xué)校的法制教育卓有成效，形成了“中學(xué)生法治警示教育”特色項(xiàng)目，學(xué)校建有南通市首家“預(yù)防青少年違法犯罪警示室”，國(guó)務(wù)院、司法部領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研時(shí)給予了充分的肯定。學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，同學(xué)間友好相處、真誠(chéng)相待。學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正、文明和諧的良好局面。

辦學(xué)特色鮮明——拓展成才途徑，因材施教。

立發(fā)中學(xué)始終堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)目標(biāo)，緊扣立中學(xué)生核心素養(yǎng)“身心健康、尚德守法、智趣相生”，國(guó)家課程與校本課程有效對(duì)接，以文學(xué)類、科技類和綜合類三大項(xiàng)近75個(gè)學(xué)生社團(tuán)為依托，引導(dǎo)學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、學(xué)以致用。近三年，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽累計(jì)有300多人次獲獎(jiǎng)。

立發(fā)中學(xué)是“江蘇教育學(xué)會(huì)寫作委員會(huì)理事單位”“全國(guó)中學(xué)生作文教學(xué)先進(jìn)單位”。“報(bào)春花”文學(xué)社被評(píng)為“全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)社”。校刊《報(bào)春花》和校報(bào)《立中人》分別被中國(guó)教育雜志社評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀校刊一等獎(jiǎng)”和“全國(guó)優(yōu)秀校報(bào)一等獎(jiǎng)”。

立發(fā)中學(xué)是省藝術(shù)教育特色學(xué)校，江蘇省教育學(xué)會(huì)美術(shù)、書法教學(xué)專業(yè)委員會(huì)科研基地。學(xué)校先后成立了學(xué)生書畫協(xié)會(huì)、師生攝影社，興建了一座300多平方米的美術(shù)館。學(xué)校書畫協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，先后有400余件作品獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，有的還參加國(guó)際比賽并獲獎(jiǎng)。學(xué)生作品先后在海安文化館、南通群藝館和江蘇省美術(shù)館成功展出，獲得好評(píng)。

立發(fā)中學(xué)是南通市體育教育特色學(xué)校。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求開齊開足體育課程。連續(xù)多年獲海安市運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名，歷年參加南通市中學(xué)男子籃球賽和女子排球賽均獲第一名，參加南通市中小學(xué)廣播操比賽、健美操比賽獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年參加省高中男子、女子三門球比賽榮獲冠軍。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提出了“健康操場(chǎng)”的口號(hào)。

立發(fā)中學(xué)是中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育研究基地、江蘇省心理健康教育課程基地、南通市學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心“四星級(jí)”學(xué)校。省級(jí)心理健康教育課程基地總投入300萬(wàn)元，目前已向師生和兄弟學(xué)校開放。校內(nèi)設(shè)立了“心怡園”心理咨詢與輔導(dǎo)中心，有專兼職心理咨詢師10人，其中國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師4人，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)校還成立了“心理健康協(xié)會(huì)”，定期進(jìn)行心理健康講座。學(xué)校積極打造高水平學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往、安全、發(fā)展等方面的指導(dǎo)。

教學(xué)業(yè)績(jī)驕人——立足共同發(fā)展，人人成功。

立發(fā)中學(xué)堅(jiān)持科學(xué)管理、人本管理、心本管理相結(jié)合，用心育人，因材施教，追求人人成功。多年來(lái)我校高考成績(jī)喜人，一大批優(yōu)秀學(xué)子被南京大學(xué)、武漢大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)等國(guó)內(nèi)名校錄取。我校的辦學(xué)業(yè)績(jī)先后被《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》《中國(guó)教師報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》《江蘇教育報(bào)》和江蘇電視臺(tái)、江蘇教育電視臺(tái)等多家媒體宣傳報(bào)道。

只有把學(xué)生放在心里，才是用心做教育；

只有將教師的心靈智慧開發(fā)出來(lái)，才能做成教育!