北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校

北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校是北京師范大學(xué)和北京市昌平區(qū)人民政府共同舉辦，北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)承辦的十二年制公立學(xué)校，與北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)實(shí)行一體化管理，2014年9月學(xué)校正式開學(xué)。

學(xué)校地處沙河高教園區(qū)，占地面積49043.04平方米,為入駐高校教職工子女和當(dāng)?shù)鼐用裉峁┤雽W(xué)服務(wù)。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，專任教師由全國(guó)招聘的雙一流高校優(yōu)秀畢業(yè)生和有工作經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師、骨干教師組成，百分之七十具有碩士研究生及以上學(xué)歷，部分具有海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。

學(xué)校傳承北師大二附中“人文 自主”的核心文化，秉持“篤志 博學(xué) 質(zhì)樸 方正”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“構(gòu)建學(xué)生的健全人格，打好學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)”的教育理念，努力踐行“三兼優(yōu)一發(fā)展”（人格發(fā)展和身心發(fā)展兼優(yōu)，知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)兼優(yōu)，人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)兼優(yōu)，個(gè)性得到健康發(fā)展）的培養(yǎng)目標(biāo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)師生在愛與快樂中共同成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校構(gòu)建了聚焦思維發(fā)展的全面育人課程體系，圍繞國(guó)家課程的校本化實(shí)施進(jìn)行實(shí)踐探索，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)校構(gòu)建了從“雛鷹飛翔”到“三帆遠(yuǎn)航”的學(xué)生成長(zhǎng)體系，努力在學(xué)生全面發(fā)展上實(shí)現(xiàn)學(xué)段進(jìn)階。學(xué)校構(gòu)建了全程追蹤指導(dǎo)的市區(qū)校三級(jí)課題管理體系，組建名師工作室、命題工作坊等優(yōu)秀教師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供支持。

辦學(xué)理念：基于作為北京師范大學(xué)附屬學(xué)校這一特殊辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校把辦學(xué)目標(biāo)確立為：傳承北師大二附中“人文 自主”的核心文化，秉持“篤志 博學(xué) 質(zhì)樸 方正”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”的辦學(xué)追求，堅(jiān)持“在愛與快樂中共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“構(gòu)建學(xué)生的健全人格，打好學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)”的教育理念，在“個(gè)人素養(yǎng)、國(guó)家情懷、國(guó)際視野”維度上培養(yǎng)“三兼優(yōu)一發(fā)展”的優(yōu)秀學(xué)生。

教學(xué)研究：學(xué)校踐行“工作即科研，科研即工作”的理念，從提升內(nèi)涵發(fā)展的角度構(gòu)建學(xué)校教育科研發(fā)展的整體框架，努力營(yíng)造科研氛圍，提升科研能力。目前我校共有5項(xiàng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題、2項(xiàng)市教育學(xué)會(huì)課題、5項(xiàng)區(qū)課題在研。因科研工作出色，科研氛圍濃厚，我校獲評(píng)“北京市教育科研先進(jìn)校”稱號(hào)。

北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校于2014年建校，2015年建立少先隊(duì)大隊(duì)，2020年成立了學(xué)校少工委。現(xiàn)有7個(gè)聯(lián)合中隊(duì)，53個(gè)中隊(duì)，少先隊(duì)員1900余名，大、聯(lián)合中隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員61人。學(xué)校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，落實(shí)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，完善學(xué)校少先隊(duì)組織架構(gòu)和工作制度。2017年至今，學(xué)校先后建立了少先隊(duì)隊(duì)室，金聲紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾七色光鼓號(hào)隊(duì)，“木鐸”志愿者協(xié)會(huì)等宣傳教育陣地；學(xué)校每年召開少代會(huì)，征集“紅領(lǐng)巾小提案”，讓隊(duì)員們的“小主人”意識(shí)落到實(shí)處；學(xué)校還初步形成了少先隊(duì)大隊(duì)-聯(lián)合中隊(duì)-中隊(duì)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作模式。2018年、2019年連續(xù)兩年榮獲昌平區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)大（總）隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。2021年，二（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員張舒晴老師執(zhí)教的《黨的生日我慶祝 少先隊(duì)員研學(xué)行》主題隊(duì)課榮獲2021年全國(guó)優(yōu)質(zhì)少先隊(duì)活動(dòng)課。

北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)為著力點(diǎn)，緊緊圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”工作主線，突出黨建帶團(tuán)建促隊(duì)建，廣泛開展團(tuán)員、少先隊(duì)員主題教育活動(dòng)，取得了較好成效。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委重視團(tuán)的組織建設(shè)與特色創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自主管理作用，廣泛開展品牌志愿服務(wù)活動(dòng)，在豐富校園文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面起到了積極作用，有效促進(jìn)了團(tuán)委工作的全面發(fā)展。2020年，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為“昌平區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)委”，教工團(tuán)支部被評(píng)為“昌平區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)支部”，團(tuán)委書記王夢(mèng)頔被評(píng)為“昌平區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部”。

建校以來，學(xué)校規(guī)模迅速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量提升顯著，校園足球和校園戲劇兩大特色逐步顯現(xiàn)，已經(jīng)發(fā)展成為區(qū)域百姓高度認(rèn)可、特色工作示范引領(lǐng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)校、北京市基礎(chǔ)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作先進(jìn)單位、北京市冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、昌平區(qū)先進(jìn)基層黨組織、昌平區(qū)師德先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，學(xué)校積極響應(yīng)《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》《學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競(jìng)賽體系建設(shè)方案》等一系列校園足球相關(guān)政策，2015年，學(xué)校積極開展校園足球工作，以足球?yàn)椤霸囼?yàn)田”和“突破口”，推動(dòng)學(xué)校體育課程與教學(xué)的革新。依托“十二年一貫制”的辦學(xué)特色，學(xué)校定期開展品牌體育活動(dòng)，學(xué)校每年舉辦“太陽杯”足球賽，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要、促進(jìn)師生健康意識(shí)的提升、為國(guó)家足球戰(zhàn)略貢獻(xiàn)自己的力量。 2018 年，學(xué)校被教育部命名為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。

自2014年建校起學(xué)校引入“創(chuàng)意戲劇 活力校園”教育戲劇項(xiàng)目，并同時(shí)將其納入課程體系，形成惠及每個(gè)學(xué)生的特色美育課程。截至2021年底，學(xué)校已成功舉辦五屆中英文戲劇展演（含原創(chuàng)英文劇兩部），在昌平區(qū)乃至北京市均受到一致好評(píng)。在學(xué)校文化理念引領(lǐng)下，戲劇相關(guān)課程由中英文戲劇常規(guī)課程和精品戲劇社團(tuán)課程構(gòu)成，協(xié)同戲劇禮儀課程教育、舞臺(tái)語言課程等協(xié)同課程群同時(shí)推動(dòng)戲劇課程群的全面育人功能。為學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)世界提供了難得的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。立足學(xué)生全面發(fā)展，2016年“九年一貫制學(xué)校教育戲劇實(shí)踐創(chuàng)新研究”立項(xiàng)為北京市教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃年度研究課題。2018年在北京市小學(xué)文藝匯演中榮獲英語戲劇表演一等獎(jiǎng)。中、英文戲劇表演多次在昌平區(qū)藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)。多篇論文分獲北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)教育科研論文一等獎(jiǎng)、北京市中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)，并在京研杯等論文評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。2021年，作為戲劇盟主校，參與昌平區(qū)戲劇校際聯(lián)盟工作。1