廣州番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院(原名番禺理工學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案,是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市政府確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2006年12月被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批28所立項(xiàng)建設(shè)院校之一。2009年12月通過(guò)教育部、財(cái)政部的驗(yàn)收,被正式批準(zhǔn)為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。2014年5月榮獲我國(guó)職業(yè)教育界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。2014年7月被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”。2016年11月成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。2017年至2019年榮獲“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校育人成效50強(qiáng)”。2019年7月被教育部評(píng)為全國(guó)“優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院?！?。2019年12月，入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位“30強(qiáng)”。

學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)腹地的廣州市番禺區(qū),建于滴水巖森林公園旁，處在東新高速沙灣出口旁，距廣州南站約15分鐘車程，毗鄰國(guó)家4A景點(diǎn)——沙灣古鎮(zhèn)、寶墨園、5A景區(qū)——長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。學(xué)校是一個(gè)山水生態(tài)校園，擁有大小湖泊5個(gè)，山水面積占總占地面積的65%。校園內(nèi)湖光山色，景色旖旎，花木繁茂，四季蒼翠，是廣州市花園式單位，2012年獲評(píng)“全國(guó)職業(yè)院校魅力校園”，被譽(yù)為國(guó)內(nèi)最美麗的大學(xué)之一，是一個(gè)立志、修身、讀書的佳境。

學(xué)校占地2067畝,校舍建筑面積32.83萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值超過(guò)10.64億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過(guò)3.39億元。圖書館面積3.07萬(wàn)平方米,館內(nèi)閱覽座位4300多個(gè),館藏紙質(zhì)圖書129萬(wàn)余冊(cè)、紙質(zhì)期刊近580種；數(shù)字資源量約26040GB，其中電子圖書58.82萬(wàn)余冊(cè)、電子學(xué)術(shù)期刊8820余種,建有41個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和240個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,現(xiàn)有全日制在校生13607人,生源地分布于全國(guó)14個(gè)省(區(qū))。

學(xué)校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主,設(shè)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、珠寶學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部等13個(gè)學(xué)院（部）,開設(shè)45個(gè)緊貼珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)。目前,學(xué)校擁有藝術(shù)設(shè)計(jì)、珠寶首飾技術(shù)與管理等2個(gè)在建中國(guó)特色高水平專業(yè)群；擁有國(guó)家骨干專業(yè)10個(gè)、國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校國(guó)家級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)、省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)2個(gè)、省級(jí)示范性專業(yè)9個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè)、省級(jí)品牌建設(shè)專業(yè)16個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程15門、省級(jí)精品課程10門；國(guó)家級(jí)精品資源共享課14門、省級(jí)精品資源共享課29門；國(guó)家級(jí)精品視頻公開課1門、省級(jí)精品視頻公開課2門；國(guó)家級(jí)精品在線開放課程2門、省級(jí)精品在線開放課程11門；國(guó)家級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地12個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地認(rèn)定項(xiàng)目16個(gè)。

學(xué)校積極與企業(yè)、科研院所開展產(chǎn)學(xué)研合作,搭建應(yīng)用技術(shù)研發(fā)平臺(tái),建有建筑節(jié)能與綠色建造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（國(guó)家級(jí)）、珠寶首飾材料工藝應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（國(guó)家級(jí)）、廣東省珠寶首飾工程技術(shù)研究中心、廣東高校珠寶首飾工程技術(shù)開發(fā)中心、智能化藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（省級(jí)）、高職教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（省級(jí)）、廣東省智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、廣東省皮革智能產(chǎn)品3D打印應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、廣東省綠色建造和檢測(cè)工程技術(shù)研究中心等工程中心，學(xué)校專利申請(qǐng)、專利授權(quán)、有效專利、專利競(jìng)爭(zhēng)力全部進(jìn)入2017年中國(guó)大學(xué)專利排行榜500強(qiáng)，其中授權(quán)專利排名全國(guó)高校第161位、全國(guó)高職類院校第8位。承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目等一批高層級(jí)的科研項(xiàng)目,公開發(fā)表一批有影響的科研教研論文,論文最高他引次數(shù)達(dá)645次。

學(xué)校面向全國(guó)公開招聘優(yōu)秀教師，擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工1029人，專任教師606人，專任教師中具有高級(jí)職稱者占34.82%，具有研究生學(xué)位者占83%，“雙師”素質(zhì)專任教師比例達(dá)78.55%?，F(xiàn)有國(guó)家百千萬(wàn)人才工程2人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師（含“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師）6人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家7人、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（含教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）3個(gè)、全國(guó)技術(shù)能手2人、世界技能競(jìng)賽教練1人、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人、全國(guó)高校思想政治理論課教師影響力提名人物1人、廣東“特支計(jì)劃”教學(xué)名師5人、省級(jí)教學(xué)名師15人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人13人及省勞動(dòng)模范、省級(jí)技術(shù)能手、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）、省級(jí)領(lǐng)軍人才、省優(yōu)秀青年教師等名師專家95人。國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位1個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展之路,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和職業(yè)能力為目標(biāo),積極探索教學(xué)改革,2001年以來(lái),共有75項(xiàng)教學(xué)成果獲得國(guó)家、省、市教學(xué)成果獎(jiǎng),其中,國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng),廣東省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)16項(xiàng)、二等獎(jiǎng)19項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，是國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，中國(guó)玩具行業(yè)人才培訓(xùn)基地，廣東省首批省級(jí)示范性軟件學(xué)院建設(shè)學(xué)校，廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地；是廣州市中等職業(yè)學(xué)校教師(校長(zhǎng))培訓(xùn)中心、廣州市中職教師發(fā)展中心、中芬職業(yè)教育培訓(xùn)中心，已成立國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,包括鑒定所工種、“1 X”職業(yè)技能等級(jí)證書、行業(yè)認(rèn)證等，可開展30個(gè)工種（證書）的鑒定。

學(xué)校廣泛開展對(duì)外交流與合作,加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,已與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、芬蘭、荷蘭、意大利、新加坡、日本等國(guó)外高等教育機(jī)構(gòu)、港澳臺(tái)地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)、科技大學(xué)以及“一帶一路”沿線國(guó)家開展了形式多樣的教育交流與合作。在設(shè)立海外研習(xí)基地、海外分院、聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)及課程共建、學(xué)分互認(rèn)、中外合作辦學(xué)、招收學(xué)歷國(guó)際學(xué)生、師資培訓(xùn)等方面開展了富有成效的交流與合作,促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和國(guó)際化程度的提升。同時(shí),發(fā)揮學(xué)校品牌專業(yè)和特色課程優(yōu)勢(shì),吸引國(guó)際學(xué)生來(lái)校進(jìn)行長(zhǎng)、短期的交流交換、課程修讀和項(xiàng)目實(shí)習(xí),形成了較高的知名度和美譽(yù)度。2018年我校與新加坡南洋理工學(xué)院學(xué)生海外研習(xí)基地合作項(xiàng)目入選全國(guó)首批20個(gè)“中國(guó)—東盟高職院校特色合作項(xiàng)目”。2019年我校入選教育部首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”，獲評(píng)亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)。

學(xué)校努力培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才，實(shí)行以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)施“雙證書”制度，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。畢業(yè)生以其適應(yīng)性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而受到用人單位普遍歡迎，80%以上在粵港澳大灣區(qū)就業(yè)。2010年,學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)2001屆畢業(yè)生黃德智喜獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”崇高榮譽(yù),在北京人民大會(huì)堂受到黨中央和國(guó)務(wù)院的隆重表彰。2018年，學(xué)校涉外文秘專業(yè)2002屆畢業(yè)生王俊文榮獲廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?020年,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97.96%。

番禺籍的原全國(guó)政協(xié)副主席霍英東,全國(guó)政協(xié)副主席、澳門特別行政區(qū)首任行政長(zhǎng)官何厚鏵,全國(guó)政協(xié)委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會(huì)各界有識(shí)之士對(duì)學(xué)校的建設(shè)給予極大的關(guān)注和有力的資助,捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)交流中心、何厚鏵大樓等一批教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍,極大地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

功崇惟志,天道酬勤。學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)義思想為指導(dǎo)，積極對(duì)接國(guó)家“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合體制機(jī)制改革，致力于為大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

2024年，建成適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具有中國(guó)特色、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校成為中國(guó)特色高職教育高質(zhì)量發(fā)展的范例。

2035年，建成具有中國(guó)特色、世界一流的高職學(xué)校。若干專業(yè)群達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平；產(chǎn)出一批高水平技術(shù)創(chuàng)新成果；引領(lǐng)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化和支撐粵港澳大灣區(qū)發(fā)展功能突出；成為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校的典范，為形成高職教育的“中國(guó)模式”做出突出貢獻(xiàn)。