2024年廣州市真光中學（汾水校區）自主招生簡章

2024年廣州市真光中學（汾水校區）自主招生簡章

根據《廣州市教育局關于做好2024年廣州市普通高中學校自主招生工作的通知》（穗教基教〔2024〕2號）要求，經批準，我校2024年自主招生工作簡章如下：

一、招生計劃、范圍

2024年我校自主招生計劃為15個，其中招收符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女計劃不超過5個。我校面向荔灣區進行自主招生。

二、特色項目名稱和培養簡介

項目名稱：大成智慧課程實驗項目

培養簡介：

（一）注重拔尖創新人才早期培育。

（二）實驗班的課程將在數理科特色、創新發展上下功夫，強化研究性教與學，自主性理科實驗，選擇性深度學習等教學方式，擬設置中心實驗課程、重點實驗課程、融合實驗課程。其課程體系是建立在培養學生全面發展能力的基礎之上，側重于培養理科見長的拔尖創新人才。

（三）學校配備大量的現代實驗儀器與教學設備，大力推進學生的科學實驗、課題研究與動手實踐，積極開展在數字化環境下的學習、探究與創新。

（四）選修課程和導師制等模式，為學生創新精神、實踐能力、志趣愛好與優勢潛能的開發，提供更大的空間與寬廣的舞臺。

三、報名條件

同時滿足下述條件的考生可報名參加我校自主招生：

（一）參加我市中考報名的初中應屆畢業生。

（二）具有廣州市戶籍（含政策性照顧學生）和荔灣區學籍的考生，或具有荔灣區戶籍的外地返穗生，或具有荔灣區學籍和公辦普通高中報考資格的隨遷子女。跨區生按戶籍所在區報考。

（三）總體要求：品行端正，熱愛科學，身體健康，學習能力強，心理素質好，具有較強的創新精神和動手實踐能力，綜合素質評價各項指標優秀。具體要求：

1.各科均衡發展，具有一定的研究性學習能力和實驗操作能力，在理科學習方面具有較強的競爭力。

2.在數理化或在科技創新活動和實踐活動中顯示有一定特長。

3.具有積極的自主學習能力和探究精神，善于利用多種方式開展主動式學習，全面拓展自身素養。

四、綜合能力考核辦法

綜合能力考核包括科學素養、人文素養、思維品質、表達能力等多方面評估，擇優錄取。

（一）初中階段綜合素質評價審核。

（二）語言表達能力評估

（三）數理思維能力考核

（四）物理實驗操作能力考核

學校組織考核小組對入圍考生進行面談。專家、考生以“雙隨機”抽簽方式配對。面談全程錄音錄像。

五、培養和考核機制

（一）培養目標

學校學生培養目標是:全面發展、學有特長的英才。努力培養學生的科學素養和人文素養,增強學生的藝術修養和身心健康；尊重學生的個性,激發學生興趣,挖掘潛能,培養特長。使學生成為具有優秀中華傳統文化底蘊和開闊的國際視野、學業成績和綜合素質超群、特長突出、胸懷遠大、具有強烈社會責任感的優秀中學生,為學生將來成為各個領域的拔尖創新人才打下堅實的基礎。

（二）培養方案

1.以“通才”教育觀為理念,創新人才培養模式。學校通過“自主招生”招生、與初中、小學對接等渠道選拔優秀學生,對學生的興趣志向、學科潛力、綜合能力、心理素質等方面進行全面考查。同時在“大成智慧班”培養過程中,實行多階段動態進出,對進入計劃的學生進行綜合考查、科學分流,實現進出渠道的暢通,使得學生能夠保持活力和競爭力。

2.以現代科學體系為指導,構建系統化培養課程體系。

我校擬對標省、市一流中學的拔尖人才早期培養課程體系,以現代科學技術體系為指導,在已有的“天平”課程體系中融入錢學森“大成智慧學”倡導的通才觀、系統觀思想,構建基礎寬厚、學科交叉、系統性強的課程結構和知識體系,將專業課、基礎課、實驗課等各類課程結合起來,自主學習、創新學習與研究實踐相結合,融入學科專業發展的新趨勢、新技術，在課程體系與培養環節的設置中充分體現科學與人文藝術的融合。

3.改變教學觀念,加快教學模式和考核方式改革。

推廣研討式啟發式教學方法,以培養學生的理解能力、思考能力、解決問題的能力為中心,充分挖掘學生的潛能；同時嘗試進行評價改革,增加過程性評價考核,逐步提高教學的質量和改善教學的效果。嘗試小班化培養,采用討論式、探究式等研究性教學方法,促進學生探究性學習；注重個性化培養,量身定制培養方案,學生自主選擇導師、自主選擇專業、自主選擇課程。過教學模式和考核方式改革,最大限度地發揮學生興趣專長和開發學生優勢潛能,不斷探索全面發展與個性發展相結合的培養機制。

4.實行全程導師制,重點培養學生創新能力。

從學生進入我校開始,為學生配備德育導師和學業導師,到了高二時配備研學和競賽指導教師,使各類專業性強的導師能在課程學習、研究性學習、生涯規劃等各個方面對學生給予指導。遴選學術水平高、責任心強、學生培養效果明顯的專業導師及其團隊,在選配學生、經費支持等方面予以傾斜,合力打造學生培養團隊,探索培養優秀人才的有效措施，提升學生創新能力的培養效果；打造優秀科技競賽導師團隊,針對一些市級、省級和國家級競賽,依托優秀的科技競賽指導教師組建培育團隊，在學生的遴選、訓練及參賽等方面予以大力支持,提升學生學習的積極性,著力培養學生的創新能力。

5.充分利用信息技術,建立人才培養的系統工程。

充分發揮學校智慧校園建設成果,利用信息網絡,人機結合,優勢互補,使人能不斷及時地獲得廣泛而新鮮的知識、信息與智慧,從而培養創新能力。通過電子信息技術培養學生快速地獲取知識、掌握技能的能力,而不沉迷于信息網絡中。結合強基計劃,嘗試把高中與大學教育課程相銜接,建立高中和大學培養課程體系,加強基礎科學和實踐能力的培養。

6.拓展校內外教育資源,發揮協同育人合力。

擴展和匯聚社會資源,完善科教結合、校企合作的育人機制,為拔尖人才早期培養提供資源支持和條件保障。尋求與科研院所合作,依托科研院所的優秀科研人員及學校優秀專業導師,采取雙導師機制,針對科學發展前沿趨勢,結合行業需求,重點培養有發展潛力的后備人才；與企業合作,建立學生體驗基地,引導學生參加參觀實踐活動,讓學生了解企業生產流程、工藝、設計規范、營銷理念等,深化對專業知識的掌握及應用；拓展國內外交流渠道,與國外學校建立友好交流關系,為學生提供短期交換、暑期學校、海外游學等多種形式的交流機會,培養學生的溝通能力。

六、日程安排

（一）網上報名：報名時間為5月12日9:00至5月15日18:00 。考生須 在 報 名 時 間 內 憑 考 生 號 和 密 碼 登 錄 中 考 服 務 平 臺（https://zhongkao.gzzk.cn/），核對個人基本資料后進行報名，考生最多可填報2所普通高中學校。考生需在中考報名平臺下載《廣州市普通高中學校自主招生報名表》（簡稱《報名表》，下同），完成基本信息、個人簡介、學科特長和創新潛質情況、推薦材料等佐證材料填報后，按指引將《報名表》和《廣州市初中學生綜合素質評價檔案》（在“廣東省初中學生綜合素質評價信息管理平臺”下載）合并為1份PDF

文件上傳至中考服務平臺。考生須在5月15日18:00前對報名信息進行確認，逾時未確認的報名信息無效。

（二）確定綜合能力考核名單：5月20日前，我校組織開展資格審核，確定參加綜合能力考核考生名單。

（三）綜合能力考核資格名單公示：5月22日至5月28日，在廣州招考網、學校網站或公眾號或學校公告欄公示我校綜合能力考核資格考生名單。

（四）志愿填報：6月1日至6月5日，進入我校綜合能力考核名單的考生登錄中考服務平臺在第一批次填報自主招生志愿。

（五）考核通知：中考錄取計分科目筆試后,我校在我校微信公眾號

（廣州市真光中學）公布綜合能力考核相關事項。領取準考證的時間另

行通知。

（六）綜合能力考核：綜合能力考核滿分100分。7月5日至6日，我校按全市統一安排組織開展自主招生綜合能力考核，結合學生綜合素質評價，對考生學科特長或創新潛質進行全面考核、評定分數，考核全程錄像，具體時間另行通知。考生需攜帶身份證、準考證參加考核。

（七）綜合能力考核成績公布：考核結束后在學校網站或公告欄公布。

（八）錄取：考生自主招生成績應將初中學業水平考試成績和學校綜合能力考核成績折算為百分制后，由初中學業水平考試成績和學校綜合能力考核成績按照比例合成，初中學業水平考試成績占70%、學校綜合能力考核成績占30%。投檔時，按填報我校志愿的考生自主招生成績從高到低順序錄取；考生初中學業水平考試成績不低于2024年廣州市普通高中第三梯度投檔控制線。地理、生物學、信息科技、藝術4門錄取參考科目成績等級須達到3B1C及以上。

七、宿位安排

汾水校區為全走讀。

八、咨詢及投訴處理機制

（一）我校高度重視對自主招生的監督管理，嚴格落實《廣州市高中階段學校考試招生負面清單》要求，嚴肅自主招生工作紀律，深化違規招生行為治理，認真執行信息公開公示制度，主動接受考生、學校和社會監督，確保自主招生工作公平、公開、公正。

（二）咨詢及投訴方式：

咨詢電話：020-81508481

投訴電話：020-81508481

電子郵箱：459335584＠qq.com

微信公眾號：廣州市真光中學

學校地址：廣州市荔灣區芳村汾水小區芬芳街47號

九、附則

（一）學生應本著誠信的原則提供真實準確的報名申請材料，若存在虛假內容或隱匿可能對學生產生不利影響的重大事實，一經查實，立即取消其自主招生資格并上報市教育局按相關規定做進一步處理。

（二）我校將成立自主招生工作領導小組,下設評審小組、考核小組、監督小組等工作小組。

（三）被我校自主招生錄取的考生將編入“大成智慧”實驗班,實施“大成智慧”教育理念的教育教學。

本《簡章》由我校自主招生工作領導小組負責解釋。

廣州市真光中學（汾水校區）

2024年5月9日