如何培養幼升小學生數理邏輯能力？
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數理邏輯
能力解析：
數理邏輯思維能力是整個認知能力的核心能力，與語言能力并稱為影響兒童學習水平的兩大“學業智能”，旨在培養孩子正確的思維習慣和解決問題的能力，通過提升孩子的目測及運算的能力、基本數學概念、數學思想的能力、推理等邏輯思維能力及幾何能力，建立基本的數理邏輯能力與財商。
數理邏輯能力具體包括：圖形與空間、數概念與計算、模式與邏輯、財商意識四個方面，
其中1)圖形與空間：包括圖形認知和圖形的分解組合，通過圖形的拼配和圖形的旋轉及鏡像、折疊、展開等培養兒童的圖形關系的能力。
2)數概念與計算：從最基礎的點數、唱數、群數開始，發展到加減計算、大小比較及初步的統計和概率分析能力。
3)模式與邏輯：包括推理能力，通過找出數字、符號、圖形和物體方位的規律或關系推理出某一序列的最后一個或其中某一位置應該是什么;分類能力通過觀察一組圖形、符號或實物找出其中一個與其他不同的，找規律即是分析出一組物品或圖片的擺放模式，用字母或數字等把這個規律表示出來，模式與邏輯中還有轉化能力的培養，就是各種簡單數學思想的了解和運用，如方程思想、等量代換思想、數形結合思想等。4)財商意識：從最基礎的錢幣的認知開始到錢幣的計算。
如何提升?
1、數概念與計算：課程會通過郵票組、砂紙數字、彩色串珠、數字與籌碼、數棒等數理氏教具的操作，再結合教學軟件中各種豐富的游戲鞏固認知，感受數與量的對應關系、數的加減、進位等。
2、圖形與空間：結合正方體拼插積木與平面圖，進行轉換和模仿拼搭，讓孩子們理解二維平面與立體的關系。同時，采用構成三角形、幾何立體組等讓孩子感受形狀，創造想象。
3、模式與邏輯：通過實物教具的擺放模式讓孩子們總結出規律，九宮格推理、數獨游戲培養推理能力，結合大屏幕互動動畫進行展示呈現。
