湖北省中考重要變化，政策解讀來了

為提升湖北省初中學業(yè)水平考試命題質量，更好發(fā)揮教育評價作用，深入推進義務教育教學改革，鞏固“雙減”成果，近日，湖北省教育廳印發(fā)了《關于做好全省初中學業(yè)水平考試統(tǒng)一命題工作的通知》。

從2024年開始，湖北省實施中考統(tǒng)一命題，切實提高中考命題質量水平，構建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的中考評價體系，推動深化教育教學改革，全面提高義務教育質量，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。武漢市按省統(tǒng)一要求單獨組織中考命題。

《省教育廳關于做好全省初中學業(yè)水平考試統(tǒng)一命題工作的通知》政策解讀

1.初中學業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題的背景是什么？

黨中央、國務院高度重視基礎教育評價改革，在《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》(中發(fā)〔2019〕26號)等文件中明確提出要推進初中學業(yè)水平考試（以下簡稱中考）省級統(tǒng)一命題，教育部也多次對中考命題工作進行部署，《教育部辦公廳關于做好2022年中考命題工作的通知》（教基廳函〔2022〕6號）明確提出尚未實行省級統(tǒng)一命題的省份2024年實現(xiàn)中考省級統(tǒng)一命題。截止目前，全國已有20個省份實施中考省級統(tǒng)一命題，其他省份也正按要求陸續(xù)推動實施中考省級統(tǒng)一命題。

實施中考省級統(tǒng)一命題，有利于提高命題質量，提高依據(jù)課程標準命題水平，促進有效考查學生綜合素質，促進義務教育培養(yǎng)目標落實；有利于促進減負提質，鞏固“雙減”成果，促進學生全面健康成長；有利于發(fā)揮考試評價導向作用，引導義務教育教學深化改革，促進育人模式和教育評價方式改革，推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

2.中考省級統(tǒng)一命題的依據(jù)是什么？

根據(jù)《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》(中發(fā)〔2019〕26號)、教育部《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）等文件要求，中考堅持“學什么，考什么”，以課程標準為命題依據(jù)，不制定考試大綱。中考命題兼顧初中畢業(yè)考試和高中階段學校招生考試“兩考合一”的功能定位，突出學科核心素養(yǎng)導向，既注重考查學生基礎知識、基本技能，更注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。結合不同學科特點，合理設置試題結構，提高試題探究性、開放性、綜合性，不出偏題怪題。嚴格依據(jù)課程標準命題，不超標命題和隨意擴大、壓減考試內容范圍，不將高中課程內容、學科競賽試題以及校外培訓內容作為考試內容。

3.各市（州）初中使用的教材版本存在差異是否對中考省級統(tǒng)一命題有影響？

當前，各市（州）初中語文、道德與法治、歷史三科使用統(tǒng)編教材，教材版本一致。其他學科使用的教材版本雖存在差異，但各學科教材均依照義務教育課程標準進行編寫，課程標準要求的課程內容和學業(yè)質量標準各版本教材均能夠覆蓋。全省中考統(tǒng)一命題是依據(jù)課程標準命題，不是依據(jù)具體教材版本命題，命題過程中命題人員也會認真研讀比較我省各市（州）有關學科使用的各版本教材，因此不會因為各市（州）教材版本不一樣而影響到考生考試成績。

4.中考省級統(tǒng)一命題的學科和卷面分值是怎么安排的？

按照教育部部署，2017年12月，省教育廳印發(fā)了《湖北省推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（鄂教幼高〔2017〕11號），推動實施中考改革，對我省中考考試科目、分值等提出了明確要求。截至2023年，各市（州）均已按照要求實施了中考改革，中考考試科目、分值等做到了大體一致。為保證各市（州）中考科目、分值的穩(wěn)定性、延續(xù)性，綜合各市（州）現(xiàn)行中考情況，將語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理九科實行省級統(tǒng)一命題。上述九科卷面分值除個別市（州）少數(shù)科目有微調外，絕大多數(shù)市（州）與現(xiàn)行中考各科卷面分值沒有變化。

除上述九科外，體育與健康、音樂、美術、信息科技、生命安全教育、心理健康教育、理化生實驗操作等其他學科命題繼續(xù)由各市（州）負責。

5.英語聽力（聽說）考試命題是怎么安排的？

目前，各市（州）中考英語聽力（聽說）考試有兩種模式：一種是紙筆考試模式，即只考英語聽力內容，實行紙筆考試，聽力與文化考試同步進行；另一種是機考模式，既考英語聽力內容，又考英語口語內容，英語聽說機考在初三下學期提前單獨安排。

《義務教育英語課程標準（2022年版）》提出，要重視外語聽說能力的同步發(fā)展，創(chuàng)造條件組織聽力測試和口語考試，合理調整并逐步加大聽力測試題和口語測試題的比例。為貫徹落實《義務教育英語課程標準（2022年版）》，提升學生英語口語表達能力，適應教育評價改革趨勢，降低中考英語聽力考試組考風險，同時為學校教育教學調整、學生學習備考和教育部門軟硬件設施建設留足準備時間，綜合各市（州）英語聽力（聽說）考試情況，2024-2025年，省級統(tǒng)一命制英語聽力紙筆考試試題，供實行英語聽力紙筆考試的市（州）使用；實行英語聽說機考的市（州）自主命制英語聽說機考試題。2026年開始，全省英語聽力（聽說）考試統(tǒng)一實施機考，省級統(tǒng)一命制英語聽說機考試題。

6.中考省級統(tǒng)一命題后中考考試時間是怎樣安排的？

目前，我省各市（州）中考集中在6月19日-23日之間舉行，考試天數(shù)為2-3天。為做到全省考試時間統(tǒng)一，同時保持政策穩(wěn)定性，按最大公約數(shù)原則，多數(shù)市（州）考試時間沒有變化，只是少數(shù)市（州）會有微調。綜合各市（州）情況，全省中考統(tǒng)一命題后中考統(tǒng)一安排在6月20日-22日，考試天數(shù)為3天。

為減輕學生重復備考的負擔和壓力，按照教育部“學完即考”要求，將初二下學期學完的生物、地理考試時間安排在初二下學期進行；其他7門科目安排在初三下學期進行。

為合理控制考試時長，減輕考生考試負擔和壓力，將道德與法治和歷史、物理和化學、地理和生物實行合卷考試。

7.英語聽力（聽說）考試時間是怎么安排的？

為保證各市（州）中考平穩(wěn)過渡，落實中考試卷保密要求，2024-2025年，實施英語聽力紙筆考試的市（州），英語聽力考試時間為6月21日下午，在文化考試結束后進行，時間30分鐘，其中包含試卷分發(fā)、試聽、收卷等時間10分鐘。實施英語聽說機考的市（州），英語聽說機考辦法由市（州）研究確定。

2026年起，全省中考英語聽說機考每年考試時間統(tǒng)一為4月第二周周末,考生分批次進行考試，每個批次考生的考試時間為30分鐘，其中包含考生進場、退場、身份確認及設備測試等時間10分鐘，考完即止。

8.如何保障中考省級統(tǒng)一命題順利推進？

中考省級統(tǒng)一命題后，各市（州）繼續(xù)負責中考考試組織、試卷印制、試卷閱卷、招生錄取工作，縣（市、區(qū)）負責具體組織實施。省教育廳將中考省級統(tǒng)一命題有關工作納入教育督導范圍，指導各地加強中考軟硬件設施建設、規(guī)章制度建設、招生考試機構建設，強化經費保障水平，提高各地考試工作規(guī)范化水平。

為讓學校、考生熟悉各科目考試形式，了解各科目試卷結構，為教學和復習備考提供參考，讓考試機構、考點熟悉全省統(tǒng)一命題后的新考務規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)各環(huán)節(jié)各流程存在的風險隱患，準備組織一次全省全真模擬演練，具體安排另行通知。

9.武漢市單獨命題的考慮是什么？

為鼓勵支持武漢市深化基礎教育評價改革，借鑒部分省份做法，武漢市按省統(tǒng)一要求單獨組織中考命題。