追逐夢想的人生之美

提要：

本文通過分析《老人與海》中老人的形象，探討了人生中追逐夢想的重要性和價值。作者認為，人生之美在于追逐夢想的過程，而不僅僅是實現夢想的結果。

作文正文：

新學校就是一個新世界。當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，我來到了一個新世界，心中唯一的念頭就是：我要拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！

教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑”。

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建于70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。在那個戰火紛飛的年代，師生們在這里秘密集會，策劃抗日活動。在一次突襲中，十幾名師生不幸被捕，面對日寇的嚴刑拷打，他們寧死不屈，最終英勇就義。在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。

詳細點評：

優點：

選材新穎：以《老人與海》為切入點，通過對文學作品的分析，引發對人生意義的思考，具有啟發性。

觀點明確：文章明確提出了“人生之美在于追逐夢想”的觀點，并進行了充分的論述，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點。

論證充分：作者通過引用馬丁路德·金、屈原、焦裕祿等人物的例子，以及老人與鯊魚搏斗的故事，有力地支持了自己的觀點。

語言優美：文章運用了許多生動的比喻和形象的語言，如“夢想是人們心中的一顆星”，使文章更具文學性和感染力。

不足：

部分段落結構不夠清晰：例如第四段中，關于“人生苦短”的討論與主題關系不大，可以考慮刪減或調整位置。

個別詞語使用不當：如“做一件事，結果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。”這句話中的“無法比擬”可能過于絕對，可以改為“難以比擬”。

建議：

對于與主題關系不大的內容，可以適當刪減或調整位置，使文章更加緊湊和連貫。

注意詞語的準確性和恰當性，避免使用過于絕對或模糊的表達。