2025 年山東省春季高考統一考試招生專業類別考試 “知識”部分考試說明及模塊分析

山東省2025年春季高考30個專業類別“知識”部分的考試模塊公布如下。每個知識模塊的具體考試范圍和要求請見本網站2024年12月2日發布的《山東省春季高考統一考試招生專業類別考試標準》（2025年版）。

山東省2025年春季高考“知識”部分考試模塊淺要分析

專業類別劃分與知識模塊的關聯性

從表格中可以看出，山東省2025年春季高考的30個專業類別被細分為多個知識模塊，每個模塊都緊密圍繞該專業的核心知識和技能展開。這種劃分方式體現了以下幾個特點：

專業針對性：每個專業的知識模塊都針對該專業的核心領域，例如：

現代農藝類專業 側重于植物、土壤、病蟲害等農業基礎知識。

烹飪類專業 涵蓋了營養、烹飪技藝、原料知識等餐飲行業的核心技能。

醫學技術類專業 包含了解剖、生理、病理、藥理等醫學基礎知識。

技能與理論結合：大多數專業類別的知識模塊不僅包含理論知識，還包含實踐技能。例如：

機械制造類專業 包含機械制圖、機械基礎等理論模塊，也包含金屬加工、極限配合等實踐技能模塊。

服裝類專業 包含設計基礎、設計理論，也包含工業化生產、結構制圖等實踐技能模塊。

跨學科融合：部分專業類別的知識模塊體現了跨學科的特點，例如：

電子商務類專業 包含網絡營銷、客戶服務、物流等模塊，體現了信息技術、經濟管理和物流管理的融合。

國際商務類專業 包含國際貿易、市場營銷、電子商務等模塊，體現了國際貿易、經濟管理和信息技術的融合。

知識模塊的層次性與邏輯性

知識模塊的設置體現了明顯的層次性和邏輯性，具體表現為：

從基礎到專業：大多數專業的知識模塊從基礎理論開始，逐步深入到專業技能。例如：

護理類專業 從人體解剖生理學基礎、病理學基礎等基礎知識開始，逐步深入到內科護理、外科護理等專業護理技能。

電子技術類專業 從電工技術基礎、模擬電子技術基礎等基礎知識開始，逐步深入到傳感器應用技術、單片機控制技術等專業技術。

理論與實踐結合：知識模塊的設置不僅注重理論知識的傳授，還強調實踐技能的培養。例如：

建筑類專業 包含建筑識圖、建筑構造等理論模塊，也包含建筑施工組織與管理、建筑施工技術與機械等實踐技能模塊。

車輛維修類專業 包含汽車機械基礎、電工電子基礎知識等理論模塊，也包含汽車發動機知識、汽車底盤知識等實踐技能模塊。

專業類別的共性與差異性

共性：

基礎學科的普遍性：大多數專業類別都包含基礎學科的知識模塊，例如：

數學與物理基礎：機械制造類、設備維修類、機電技術類等專業都包含機械制圖、機械基礎等模塊，體現了數學和物理知識的重要性。

化學基礎：化工與環境類、藥學類等專業都包含化學相關的知識模塊，例如無機化學、有機化學等。

生物基礎：畜牧養殖類、醫學技術類、護理類等專業都包含生物相關的知識模塊，例如人體解剖生理學基礎、畜禽解剖生理等。

信息技術的重要性：隨著信息技術的快速發展，大多數專業類別都包含與信息技術相關的知識模塊，例如：

計算機基礎：軟件與應用技術類、網絡技術類等專業都包含計算機組裝維修知識、網絡技術知識等模塊。

數字媒體技術：數字媒體類專業包含圖形圖像處理知識、網頁制作等模塊。

電子商務：電子商務類專業包含網絡營銷、網店運營等模塊。

差異性：

專業核心技能的不同：不同專業類別的知識模塊設置體現了各自的核心技能，例如：

烹飪類專業 側重于烹飪技藝、營養與安全等餐飲行業的核心技能。

服裝類專業 側重于服裝設計、服裝制作等服裝行業的核心技能。

醫學技術類專業 側重于醫學檢驗、護理等醫療行業的核心技能。

行業特點的體現：不同專業類別的知識模塊設置也體現了各自行業的特點，例如：

物流管理類專業 包含倉儲與配送、運輸作業、快遞實務等模塊，體現了物流行業的特點。

酒店管理類專業 包含餐飲服務、客房服務、前廳服務等模塊，體現了酒店行業的特點。

旅游管理類專業 包含導游實務、導游基礎知識等模塊，體現了旅游行業的特點。

對考生的啟示

夯實基礎：無論選擇哪個專業類別，考生都需要扎實掌握基礎學科的知識，例如數學、物理、化學、生物等。

注重實踐：考生不僅要注重理論知識的積累，還要積極參與實踐操作，提高自身的動手能力和解決問題的能力。

關注行業動態：考生需要了解所選專業的行業發展趨勢和最新技術動態，以便更好地適應未來職業發展的需求。

培養跨學科能力：隨著社會對復合型人才的需求增加，考生需要具備跨學科的知識和能力，例如信息技術與專業知識的結合。