上海浦東新區(qū)祝橋小學(xué)

浦東新區(qū)祝橋小學(xué)創(chuàng)辦于清光緒三十一年（即1905年），迄今已有一百多年辦學(xué)史。學(xué)校現(xiàn)地處航空新城交通樞紐祝橋鎮(zhèn)，毗鄰浦東機(jī)場，緊靠上海東站，區(qū)域位置獨特。學(xué)校占地9759平方米，建筑面積4080平方米，設(shè)施完備，專用教室齊全。學(xué)校現(xiàn)有29個教學(xué)班，1100多名學(xué)生，81名教職工，其中高級教師5名，區(qū)級骨干教師3名。學(xué)校現(xiàn)為上海明珠教育集團(tuán)、觀瀾教育聯(lián)盟集團(tuán)和祝橋?qū)W區(qū)理事學(xué)校，在共建、共享、共育中助力師生成長和學(xué)校辦學(xué)前行。

辦學(xué)理念：

學(xué)校傳承百年文化精神，以“毓秀、樂學(xué)、日新、勤體”為校訓(xùn)，秉承“為了每一個孩子健康成長，為了每一個孩子未來幸福”的辦學(xué)理念，注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)之策，探尋學(xué)生健康成長之律，謀劃教師專業(yè)發(fā)展之路，努力提升辦學(xué)品質(zhì)。

辦學(xué)特色：

學(xué)校全面貫徹落實《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，借助學(xué)校所在地的特殊地理位置和周邊豐富資源，積極推進(jìn)以“少年兒童未來航空社區(qū)”為主線的“乘風(fēng)少年”綜合課程建設(shè)與實施，以“落實立德樹人、深入五育并舉、聚力創(chuàng)新教育”為目標(biāo)指向，實現(xiàn)學(xué)校教育與時代相融，與未來聯(lián)結(jié)。學(xué)校為市教委《基于區(qū)域特色的學(xué)校綜合課程創(chuàng)造力研究和實踐》浦東試點項目學(xué)校，《乘風(fēng)少年綜合課程創(chuàng)造力研究與實踐》立項區(qū)重點課題，課題研究與項目學(xué)習(xí)促進(jìn)教與學(xué)的方式變革，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

學(xué)校“美少年行動計劃”以“品正、思新、能強、學(xué)厚”為育人目標(biāo)，構(gòu)建較為完善的美少年培育框架，開展具體可操作性的創(chuàng)新行動。學(xué)校提煉各項“美少年”形象標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)導(dǎo)向，分別制定美少年三大領(lǐng)域的品行特征、行為準(zhǔn)則與分年級創(chuàng)建目標(biāo)與具體要求，把美少年培育行動貫穿于日常行為規(guī)范養(yǎng)成中，滲透在各項主題教育活動中，落實到各學(xué)科課堂教學(xué)等學(xué)校日常生活之中。每一位學(xué)生都是兼具中華優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代國際標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)的新時代美少年，乘風(fēng)而上，奔向未來。

學(xué)校制定落實《祝橋小學(xué)“雙減”方案》和《祝橋小學(xué)“五項管理”方案》，以加強作業(yè)管理和做好校內(nèi)課后服務(wù)為主要抓手推進(jìn)“雙減”扎實落地。學(xué)校開展“讓作業(yè)可愛起來”系列研究展示活動，“可愛作業(yè)”健全了作業(yè)管理制度，明確學(xué)校作業(yè)管理辦法，建立校內(nèi)作業(yè)公式制度，明晰公示內(nèi)容。學(xué)校以教研組為單位開展“讓作業(yè)可愛起來”活動，具體研究學(xué)科作業(yè)設(shè)計，從內(nèi)容到形式，從指導(dǎo)到批改，從輔導(dǎo)到展示，每一項都有章可循，有規(guī)可行。“可愛作業(yè)”提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高教學(xué)的實效。

學(xué)校積極做好校內(nèi)課后服務(wù)保證“雙減”有效推進(jìn)，“課后服務(wù)5 2”活動規(guī)范管理，有序開展。學(xué)校多次召開會議向教師、家長宣傳相關(guān)政策文件，在挖掘教師力量、聽取家長意見的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化課后服務(wù)方案，動態(tài)調(diào)整各類社團(tuán)組織，為學(xué)生提供豐富的課程。校內(nèi)課后服務(wù)“應(yīng)留盡留”，孩子開心，家長安心。

學(xué)校認(rèn)真落實“快樂30分”和“快樂半日活動”。藝術(shù)、體育、科技等拓展型課程、各類興趣社團(tuán)、各個項目化學(xué)習(xí)小組滿足了學(xué)生個性化需求。每學(xué)期各學(xué)科的周節(jié)活動、推普周、體育節(jié)、科技節(jié)等活動形成積極向上豐富有意義的校園生活。

學(xué)校實施以建校初名命名的《祝橋小學(xué)“毓秀”行動計劃》，重點做好“最美毓秀人”師德標(biāo)兵評選、“毓秀杯”教學(xué)評比、“毓秀”論壇三個標(biāo)志行動；抓好學(xué)校干部、“一班一世界”的班主任和“一課一研值”的青年教師這三支隊伍建設(shè)；以學(xué)科主題式校本研修活動、集團(tuán)聯(lián)盟學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源輻射、教師自主成長激勵機(jī)制等三個途徑來推進(jìn)教師專業(yè)成長，以此來打造一支“教育境界高、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)實績優(yōu)”的師資隊伍。

近年來，學(xué)校先后獲得上海市安全文明學(xué)校、少先隊上海市紅旗大隊、上海市兒童青少年近視防控示范校、上海市依法治校標(biāo)準(zhǔn)校、上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校、浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)項目化實驗學(xué)校、浦東新區(qū)語言文字規(guī)范校等多項榮譽稱號。提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，辦好老百姓滿意的學(xué)校，祝橋小學(xué)一直在路上！