深圳育才一小

深圳蛇口育才教育集團育才一小

深圳市蛇口育才教育集團第一小學(xué)，創(chuàng)建于1983年，始創(chuàng)者是招商局蛇口工業(yè)區(qū)。1994年通過廣東省的督導(dǎo)評估，成為深圳市最早的省一級學(xué)校之一。2000年交歸政府，隸屬于南山區(qū)教育局。2003年成為廣東省首個以公辦學(xué)校為主體的教育集團——深圳市蛇口育才教育集團成員學(xué)校。

目前我校占地面積18212平方米，建筑面積15801平方米。現(xiàn)有教職工158名，專任教師148人，其中正編教師112人，非在編教師37人。專任教師中研究生學(xué)歷17人，本科學(xué)歷124人，專科學(xué)歷8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。市級、省級、國家級優(yōu)秀教師有38人。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子由13人組成，校長兼黨支部書記1名，副校長1名，同時任學(xué)校工會主席，中層干部11名，設(shè)“行政中心”、“教學(xué)中心”、“學(xué)生中心”、“保障中心”四個職能部門，各中心下設(shè)各處室。

多年來，一小人懷著“真、善、美、圣、健、樂”的教育追求，秉承“辦老百姓滿意的學(xué)校，辦學(xué)生終生難忘的學(xué)校”的辦學(xué)口號，高揚“團結(jié)、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，很好的落實了“個性生動小學(xué)大成”的辦學(xué)理念。

育才一小倡導(dǎo)德育為先，以“立德做人、立志做事”為校訓(xùn)，全方位、全員育人，例如目前全國轟轟烈烈開展的“手拉手”活動起源于育才一小，構(gòu)筑成我校品牌活動。1994年，我校少先隊員陳劍南同學(xué)，參加了“全國百對‘手拉手’好少年相聚中南海”活動，受到江澤民、李鵬的親切接見。1996年，我校被團中央、全國少工委評為“全國優(yōu)秀手拉手聯(lián)誼學(xué)校”。1999年，在“手拉手共話祖國50年”的活動中，我校隊員陸煒到北京向胡錦濤、李嵐清等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人匯報手拉手活動情況。多年來育才一小少先隊先后被授予“深圳市十佳少先隊大隊”、“廣東省優(yōu)秀紅旗大隊”、“全國標(biāo)兵紅旗大隊”、“廣東省紅領(lǐng)巾示范校”稱號，樹立起我校少先隊的輝煌旗幟。2008年我校參與全國少先隊“十一五”科研課題小組，歷時三年，我校的少先隊科研課題“紅領(lǐng)巾善行崗的組建及活動研究”榮獲全國“十一五”少先隊活動科研成果一等獎，自此開啟了我校科研德育之路。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良個性、健美體魄、才藝特長的同時，不斷完善和提升學(xué)校課程體系，以課改實驗為主抓手，圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、素質(zhì)教育典范學(xué)校”，先后承擔(dān)了國家、省、市、區(qū)的多項課題實驗，在“三個校本”、校園文化建設(shè)、課程資源開發(fā)、評價改革等方面進(jìn)行了積極而頗有成效的探索。構(gòu)建了小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展學(xué)分制評價體系，并在全國率先實施“綜合素質(zhì)發(fā)展學(xué)分制評價”，研發(fā)了“小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展學(xué)分評價電子系統(tǒng)”。

隨著智慧校園、未來學(xué)校的創(chuàng)建工作持續(xù)開展，育才一小把信息技術(shù)和學(xué)科課程更加深度融合，建立了基于核心素養(yǎng)的《育才一小課程體系》，以全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，將學(xué)校課程推向體系化建設(shè)階段，即6 1課程模式，“6”是核心素養(yǎng)落地生根的基本途徑，劃分為“品行與生活”、“語言與人文”、“數(shù)理與邏輯”、“運動與健康”、“藝術(shù)與審美”、“科技與創(chuàng)新”六大領(lǐng)域，“1”即一個方向，指“未來學(xué)習(xí)研究”，以“融通學(xué)科知識、融合信息技術(shù)、融匯時間空間”為宗旨，探究未來學(xué)校發(fā)展的基本路徑，是教育適應(yīng)未來的關(guān)鍵，是落實六大領(lǐng)域課程的保障。

學(xué)校尊重學(xué)生的個性發(fā)展，目前各大課程領(lǐng)域結(jié)合學(xué)科特點，全方位落實基礎(chǔ)、活動、特色三大課程類型，其中以學(xué)生興趣愛好為出發(fā)點的校本課程、“四點半”社團、各種學(xué)科相融的藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)文化節(jié)、英語節(jié)等活動豐富多彩，其中以特長教育的“2＋2”工程為引領(lǐng)的藝術(shù)特色教育、體育分項課為龍頭的小學(xué)體育課程改革，已成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的顯著標(biāo)志。我校已有多位足球小隊員赴西班牙留學(xué)及入選中國少年足球隊，學(xué)校板球隊連續(xù)獲全國冠軍。

做更好的自己”是王邦杰校長對全校師生的殷切期望，非常“6 1”是學(xué)校基于未來發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的深度學(xué)習(xí)方式，探索基于教育教學(xué)方式變革的評價方式改革，以“小學(xué)”鑄“大成”，以全面質(zhì)量塑造，面向未來、凝聚智慧，成就每一個更好的自己！“讓學(xué)校更優(yōu)質(zhì)，教師更精彩，學(xué)生更幸福”！