上海洋涇菊園實驗學校(九年一貫制)

洋涇-菊園實驗學校是一所緊密型九年一貫制學校，地處浦東陸家嘴金融貿易區腹地。學校占地約22畝，建筑面積20000多平方米。2021年有班級52個，師生人數約2100人。 學校的建成為陸家嘴及附近地區資本階層的子女提供較高品質的九年義務教育，也吸收轄區內居民的子女入學。經過近十年的建設，已經形成自己的辦學特色，是一所在浦東新區享有盛譽，在上海市具有一定知名度的九年一貫制實驗學校。

1.承前啟后，規范管理，逐步形成學校管理文化學校重視制度管理。

能夠結合實際，注意在原有《學校管理工作條例匯編》的基礎上不斷修訂完善，如《教職工文明公約》，《校本研修方案》等制度操作性強，使各項工作開展有章可循；學校已經建立一些可行的評價機制，調動了干部與教師的積極性，提高了學校管理的工作效能。

2.師德建設，校本研修，提升整體師資水平學校注重師德師風建設。開展了"師德建設年"，挖掘"我身邊的優秀教師"的優秀事跡等活動，弘揚先進，提升教師的師德素養。學校重視校本研修工作。制定了《洋涇—菊園實驗學校校本研修方案》，申報并成為浦東新區第二批校本研修學校。2021年，學校共有各級骨干教師36人，占教師總數24%。學校有中學高級教師13人，整體教師力量較強。

3.聚焦課堂，推進改革，強化教學質量監控學校將教育科研與教研活動相結合，開展了課題研究和課堂教學整合的展示活動，提升了教師教研，科研的能力，確立教學工作的中心地位。學校推進課程改革，根據學校特點和學生的需求，努力開發校本課程。銅管樂，體操，芭蕾舞，女子籃球已成為學校的特色。學校注重教學質量監控。學校不斷完善教學管理，狠抓各教學環節的落實和課前，課中，課后的學科質量監控；通過階段學科質量調研，與家長交流等形式及時采取應對措施，有效地提高了教學效果。

4.知行合一，藝體見長，提高學生的綜合素質

學校確立了"知行合一"的德育工作重點，制定了"懂禮重情，健康發展"的德育建設和學生發展目標，突出了"學生行為從規范到禮儀，學生思想從意識到情感"循序漸進的德育內涵建設，在行為規范養成教育方面變"我被管"為"我在管"的學生主體性建設和自我管理能力的培養。學校以規范化，個性化的班級文化建設為抓手，注重班級文化建設，每個學生都積極參與，獻計獻策，充分發揮了學生的主體性和主動性，體現了"溫馨教室，濃郁文化"的班級特色，促進了學生內化和自律。