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    1. 銀川北方民族大學附屬中學

      銀川北方民族大學附屬中學

      公辦

      聯系電話:0951-3801360

      學校官網:https://www.nmu.edu.cn/fszx/

      學校地址:銀川市西夏區懷遠西路700號

      北方民族大學附屬中學簡介

      北方民族大學附屬中學成立于2013年6月,是由銀川市政府與北方民族大學合作共建的一所公辦普通高級中學。學校位于西夏區,緊鄰懷遠西路,占地面積130多畝,建筑面積42000平方米。教學樓、辦公樓、宿舍樓、餐廳、體育館、田徑運動場一應俱全。現有36個教學班,專職教師137名,在校學生1878名。

      學校成立以來,以創建“銀川市最具魅力學校”為目標,堅持以特色顯亮點,以質量求發展的辦學思路,強化質量意識。形成了教師們比奉獻、比付出、比成績,學生比勤奮、比刻苦、比進步的良好風氣。教育教學質量與社會美譽度逐年提升,高考成績優異。現已然成為銀川市教育環境、教育設施、教師隊伍、教育教學等方面非常適合學生釋放潛能、靜心學習的理想場所。

      為了找到適合自身發展的辦學模式,堅韌的北民大附中人從沒停止過探索的腳步,逐步確立了自己的育人理念:以人為本,促進學生自主理性多元化發展,以先進的教育理念為引領,創造適合學生發展的教育。

      風雨兼程,芳華如歌。如今的北民大附中擁有優美的校園環境,綠樹成蔭,花團錦簇,相映成趣;綠草茵茵,沁人心脾;校園環境幽雅, 基礎設施齊全而先進。良好的育人環境和雄厚的師資力量,得到了社會各界的廣泛贊譽。學校將本著為學生負責,成就學生夢想的原則,為新高一配備了教學經驗豐富的優秀教師任教,為學生筑造成功圓夢之路當好引路人!我們向社會及廣大家長們鄭重承諾:給我們一份信任,我們還你一個驚喜!

      環境宜人 地靈生杰

      春花、夏云、秋葉、冬韻。 茵茵芳草,青碧連天,這里有沉郁厚實的書香,有風華旖旎的校園;如茵芳草點染一片尋夢的天地,鳥語花香放飛幾多青春的希冀。整個校園呈現出幽美典雅、寧靜致遠、奮發向上的文化氛圍。

      春風拂面,潤物無聲,學校以良好的校風、學風建設為基石,以校園文化建設為平臺,我們將提供優質教育資源,激發學生潛能,引領學生全面發展,讓學生品味到心靈的呵護,享受到成長的喜悅。

      做為一所年輕的學校,在發展的過程中,始終把“立德樹人”做為教育的第一要務,形成了激發學生潛能的學校德育體系,促進學生全面和諧發展。 以管理出成效、以育人為先導。“鍥而不舍,止于至善”的校訓激勵著北民大附中學子勇立潮頭,各領風騷。

      流光溢彩 多元發展

      學校堅持“五育并舉”,追求開放包容、博采眾長的校園文化。堅持文化知識學習與思想品德修養的統一;理論學習與社會實踐的統一;全面發展與個性發展的統一。多姿多彩的校園活動開拓視野、陶冶情操、發展特長、增強自信。

      通過形式多樣、豐富多彩的德育實踐活動來培養學生健全的人格,引領學生德智體美勞全面發展。使學生的知識領域更加拓寬,人際關系更加和諧,學生的個性得到了進一步張揚,師生和睦相處,班級凝聚力增強。學校被銀川市教育局評為“德育示范學校”。

      為了培育新時代全面發展的人才,學校始終堅持德育為首,提出了內涵新穎的學生培養目標:勤于思索,敢于質疑,樂于合作,善于表達;用知識武裝自己的頭腦,用道德凈化自己的心靈,學校逐步走出了一條德育教育特色發展之路。

      善思好學 學風濃厚

      學校關懷和幫助每一個學生的健康成長,全面進步。分類教學,因材施教,充分激發學生的內驅動力,挖掘學生潛力,保護學生向上崇善的天性,提升綜合能力。

      校園處處洋溢著學生勤于學習、樂于合作的良好氛圍。學校秉承“鍥而不舍,止于至善”校訓,高考成績逐年上升,良好的教學秩序、幽雅的學習環境和優異的高考成績得到了社會各界的廣泛認可和一致好評。

      為了實現自己的人生理想,一屆又一屆附中學子孜孜不倦的追求,學海行舟,不畏風吹浪打;蟾宮折桂,盡顯青春風采

      教育教研 科學精細 微光聚能

      學校高度重視教育教研,把它作為提高教師理論水平,加快教師專業發展,打造科研型教師的重要措施,提出以質量為剛,落實責任,完善激勵機制,強化評估工作。實行目標化、科學化、規范化管理,推動學校以提高教學質量為中心的發展階段。注重人才團隊建設,帶領教育教學科研工作。

      為了全面提高教師的育人水平。致誠愛教,潛心執教,博學善教,甘于奉獻。這也是北民大附中教師的優良教風。

      改革已經落地實施,根據新高考的政策與理念,我們結合我校實際情況,針對高中階段學生發展的需求,建立寬廣、靈活、富有適應性的課程結構,統籌規劃高中三年充滿生機活力的新課程體系,激發學生的學習潛能和自主學習的欲望,為不同潛能學生的發展創造條件。

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