上海豫園中學

豫園中學建立于1964年8月，建校時占地面積3.61畝，建筑面積3675m2。建校以來，至1998年，培養了33屆畢業生、共192個班級，其中77--80屆為完全中學，1986年9月--1987年6月開設了一個印刷職業班。 歷屆畢業生分布于本市各條戰線，也有一批在外省市和國外，為祖國四化建設貢獻力量，并有一大批進入各級領導班子，發揮骨干作用。 學校現有22個班級，學生近千人，教職工70多人，現在崗的教師中，高級職稱有6位。

通過開展教育改革，1987年經區教育局驗收為合格初中。1987年后開展教育科研，質量明顯提高，1988年和1990年兩次榮獲“上海市辦好初中教育先進單位”稱號，1992年又獲“上海市普教系統教育科研先進單位”稱號。1991和1993兩年均被評為“上海市勤工儉學先進單位”。1992年至今連續被評為“南市區中學生日常行為規范示范學校”。 為了更好地推進素質教育，學校在教育局和督導室的關心、指導下，又積極開展學生素質測評的實驗活動，通過研討和實踐，在提高認識，具體操作和深入發展的思考等方面，取得了進展，獲得了有關領導的肯定，并在全區作了交流。 學校構建了“素質教育的總體框架”和以禮儀教育為突破口、以愛國主義教育為主旋律的“德育總體規劃”，強調了學校中人人都是教育工作者，要教書育人、管理育人、服務育人，根據“框架”，我們在九年一貫制的試驗中也做了努力，使學生更好地健康成長。

學校更重視培養學生的特長，堅持多年，讓學生學會硬筆書法、游泳、英文打字、電腦操作等，有利于可持續性發展的本領，我們還積極組織課外活動小組，讓80%多的學生通過活動拓寬視野，學會本領，增長才干。 為了使教育的環境優化，力量強化，我們還積極開發社區教育資源，推進素質教育，從十年前開始的學校街道聯合安排學生假期生活，到加強橫向構通，努力創建“資源共享，文明共建，家教共抓，假期共管”的社區參與素質教育的模式。 98年暑假，又克服困難，挖掘潛力，把學校場地向社區開放，既拓寬了學生活動場地，豐富了學生活動內容，又有利于學生培養能力，提高素質和促進街道精神文明建設，使社區教育進入一個新階段，暑假的做法在市教委的暑假工作總結會上作了匯報，99年被評為“南市區‘七彩雙休日活動基地’先進單位”。 全面實施素質教育，任重而道遠，豫園中學將在已有的實踐基礎上，繼續努力探索，爭取更大的進展，為祖國培養出更多的四化建設接班人。