北京市第八中學

一、建校歷史及現有概況

北京八中由1921 年建立的私立四存中學和1947 年建立的北平八中發展而來，1999 年學校分為初高中兩址辦學，為進一步促進基礎教育的優質均衡發展，2012 年成立北京八中教育集團，2015 年合并了原北京八中分校和原 154 中學。目前，學校一校六址辦學，分別是金融街本部、西便門東里校區、西便門西里校區、木樨地校區、百萬莊校區、京西校區（住宿部）。

二、優秀的發展基因和突出的辦學優勢

百年來的豐厚積淀形成了北京八中優秀的發展基因和辦學優勢。

1.改革創新的優良傳統。八中前身四存中學建立之初就推崇開放創新的理念，課程中西兼備、古今俱有，一、二年級的代數、幾何、三角以及外國歷史、地理等課程均用英文課本，體育課程和活動在當時中學中都有相當的地位。北京八中于上世紀六十年代進行了中小學“十年一貫制”的實驗；八十年代建立了有利于學生全面發展的教學體系；先后開創了學習方法指導課、超常創新教育，率先實施了素質教育。近幾年，學校用微創新的思維來設計和建構新的管理機制，制定了一系列學校改革發展方案及實施辦法。多種管理機制的創新旨在構建一個規范有序又富有激勵和享受的環境，促使學校順暢、持續、優質地發展。改革創新是八中的文化血脈，是學校優質發展的原動力。

2.源遠流長的素質教育。北京八中是素質教育的先驅，堅持“著眼于未來，著力于素質”的辦學思想，早在1986年，學校制定并試行了《北京八中學生素質大綱》，提出了23項素質目標并制定了具體的措施和評價辦法。近年來，結合新時代的育人目標，學校設計并完善了《新時代北京八中學生素質大綱》，推進立德樹人全過程高效能、高品質養成和生成。素質教育的特色主要體現在科學優化的課程建設和豐富多彩的課外教育上。在課程建設上，學校創新了“五維一體兩翼”的課程體系，每學期開設有七十門左右的研究性學習和校本選修課程，有高端優質的科技創新課程，和著眼于“使每一個學生有一項健悅身心的文體愛好”的藝術、技術和體育項目式走班課程。2020年5月，學校獲得普通高中新課程新教材實施國家級示范校。在課外教育上，有延續30多年的科技節、體育節、藝術節，70多個學生社團，促進學生全面而有個性的發展。 教育家陶西平先生曾評價八中的素質教育是樸素可行的。2019 11月，在作為國慶獻禮片播出的反映中國教育70年發展歷程和輝煌成就的央視專題片《教育強國》中，八中作為西城區唯一一所中學代表入選，紀錄片中特別提到“北京八中的素質教育是面向未來的”，高度評價了學校“改革創新意識鮮明，為國家培養了眾多品學兼優、特長明顯的學生”。

3.創新引領的超常教育。北京八中不僅是超常教育的先行者，更是同時具備兩種超常兒童教育模式的中學。1985年，創辦了少兒班（是當年北京市教育局批準的全市唯一的中學超常教育實驗項目）。2010年又創辦了素質班。形成了對超常兒童培養的“加速式”（少兒班）和“充實式”（素質班）兩種比較典型的范式。目前學校已形成了以少兒班、素質班、科技實驗班、理科實驗班、少年科學院、少年工程院等為主的創新人才早期培養體系。近年來，少兒班和素質班在課程整合、教材運用、教法改革、活動設計等方面堅持實踐創新，并取得一定經驗成果。2019年，不斷改進優化招生甄別環節，聯合科研單位和高科技公司，采用現代信息技術，經過科學研發、周密準備、反復測試和優化，開發了科學高效的超常兒童在線自我體驗甄別系統。學校超常教育項目研究成果豐富，影響廣泛。2015年，在少兒班創辦30周年之際，學校進行了超常教育創新實踐的系統總結和研究，召開超常教育高端研討會，并出版了《超常教育創新實踐成果系列叢書》。2018年《為拔尖創新人才打基礎的智力優秀學生培養的創新實踐與研究》獲得國家級教育成果二等獎。北京八中在國內外超常教育領域具有重要的參與度、話語權、影響力和知名度，是 “世界超常兒童理事會”和“亞太地區超常兒童聯合會”的會員，是“全國人才研究會超常 人才專業委員會”的副理事單位。錢學森先生曾在信中稱贊：“北京八中的確辦了一件好事，證明教育改革18歲成為碩士生完全是可能的，不是空想。”

4.科學優化的課程建設。素質教育的特色主要體現在科學優化的課程建設和豐富多彩的課外教育上。學校落實“著眼于未來、著力于素質”理念，遵循教育規律，重視因材施教。2012年，經市教委批準開始“一主兩輔四階梯”的高中自主課程實踐；2019年4月，順應教育改革的深度推進，配套《新時代北京八中學生素質大綱》的修訂，在自主課程實驗“一主兩輔四階梯”課程體系建設基礎上，研制構建“五維一體兩翼”新課程體系。“五維”，“德、智、體、美、勞”五個維度是課程體系建設的著眼點和立足點，“智、體、勞”課程提升學生的生存能力，“德、美”課程提升學生的生活品位，“德、智、體、美、勞”相互協調、促進，和諧發展，提升學生的生命價值。“五維”并舉，均衡落實，明確中國學生發展的核心素養通過學科核心素養落實策略、途徑，推進素質教育高品質實施。2020年5月，學校獲得普通高中新課程新教材實施國家級示范校。

5.豐富多彩的課外教育。北京八中課外的科技、藝術、體育教育和社團活動豐富優質，對促進學生全面發展和個性化成就意義重大。科技教育有傳統、有人才、有高度、有成果。科技節始于1985年，每年一屆，從未間斷，學校有全國十佳科技輔導員和市勞模組成的科技教師骨干團隊。自2011年第十一屆“明天小小科學家”終評獎勵活動在我校舉行，開創了評獎與教育緊密結合的活動模式，學生在各類比賽中屢屢獲獎。八中是北京市金鵬科技團機器人分團、翱翔計劃化學與生命科學基地校、雛鷹計劃和英才計劃試點校，2015年被評為“全國十佳科技教育創新學校”。藝術節始于1984年，已成為學校文化教育的重要標志。在課程建設、藝術社團、群體活動等方面卓有建樹。擁有北京市金帆交響樂團、合唱團，多次應邀在國家大劇院演出，多次參與中央電視臺、北京電視臺大型節目的錄制。2016年8月，八中金帆交響樂團遠赴俄羅斯，參加“一帶一路，文化先行”文化交流活動，載譽而歸。學校是國家級體育傳統項目學校。體育堅持教學、訓練、群體活動并重，多名運動員在各級比賽取得優異成績，曾有兩名同學獲得世界冠軍。體育節已有30多年歷史，為學生提供迸發活力、向上進取、歷練成長，塑造品格的載體和平臺。

6.歷久彌新的國際化教育。北京八中是北京市最早對外開放的中學，有很好的國際化教育傳統，是聯合國教科文俱樂部成員、北京市漢語推廣基地學校、西城區國際化教育示范學校。設有中美高中課程合作項目班和學生自主選擇的出國管理服務班。從1996年開始，先后正式在法、意、英、美等國建立友好學校，每年開展定期的師生交流活動。自2001年始，聘請來自美國等國家的外籍教師來校任教，每年選派教師到友好學校教授漢語、到英美等國留學。學校在堅持國際化教育優良傳統的基礎上，不斷創新發展，2012年獲招收外籍學生的資質，2013年成立國際化教育中心，成功申辦中美高中課程合作項目。學校與美國范德堡大學皮博迪學院及世界名中學聯盟合作組建的“中國北京八中國際化教育教師職業發展基地”于2015年成立并成功舉辦了四期培訓班。該基地是中國大陸首家集國際教育研究、教育理論講座、教育論壇和促進教師職業發展為一體的培訓基地，旨在為我校及中國其他學校的教師提供優質的國際化培訓，提升教師的國際視野和專業發展。

7.持續優質的辦學成就。辦學條件優質，硬件設施一流。學校地處北京市教育強區——西城區，高中部座落在金融街，學校周邊高層次的社區環境和人文環境對學生有真切的耳濡目染的激勵作用。有設施齊全、先進的生物組培中心、理化生實驗室，藝術專用教室等；體育設施齊備：400米標準田徑場、3000余平米的體育綜合館、足球場、乒乓球館、素質訓練房、形體教室等，籃球館和游泳館曾是2008年北京奧運會的蹦床和游泳項目訓練館。學校是北京市食品安全示范單位，餐廳衛生等級為A級，早、中、晚三餐均向學生開放。教師隊伍資質雄厚，高尚優良。北京八中擁有一支師德師風高尚正派、業務水平精良突出的教師隊伍。教師業務水平高，高級教師占教師總數的40%，形成學校發展提升的優秀教育領軍團隊。教師敬業愛生，對學生高度負責，近年，又涌現出如北京市師德榜樣、北京市人民教師等優秀教師，發揮示范引領作用。學校不斷建立以社會平臺為基礎的廣泛的教師資源，突破學校教育的天花板，用心去推動學生更加充分全面優秀地成長成才。開展“廣泛導師制”，聘請社會知名人士、各領域頂尖人才、大學教授等擔當學生的“導師”，為學生提供高端優秀引領；實施“教導團隊制”，通過“雙班主任”等形式，全員育人保障學生得到全方位的關注和指導；實施高端人才柔性聘用政策，向社會招募高層次優秀人才，以非全職聘用的形式入校全程參與指導優秀學生五大學科的競賽等等。學校目前是十余所知名高校的優質生源基地，是北京大學首批博雅人才共育基地，每年組織全國40余所高校來校開展畢業年級學生的報考指導。通過多樣性、全面化構建，搭建起全力保障優秀學生的培養體系，為學生成長成才保駕護航。辦學成就突出，學生全面優秀。先進的辦學思想和高水平的教育教學質量成就了優秀的教育品質，學校的辦學水平和高考成績一直穩定在全市前列。近年來，文、理科一本上線率均為100%，高分段及考取國內外一流大學的學生比例穩定在較高水平。八中學生的優秀是全面的，也是一貫的，既出類拔萃，又非常的腳踏實地。知名高校招生的老師曾經在對比之后對八中學生給予了很高的評價，認為八中的學生“樸實、全面、能干成事兒”。學校曾兩次榮獲全國教育系統先進集體稱號，1997年被評為北京市唯一一所“全面育人、辦有特色”的學校。是可持續發展教育國家級實驗學校、全國中小學課堂教學研究中心實驗基地、全國中學教育科研聯合體常務理事學校、十三五教改示范基地、全國科技教育創新十佳學校、中國科協教育專家委員會基礎教育研究部研究基地、全國綠色核能科普特色學校、全國藝術教育先進單位、國家級體育傳統項目學校；北京市基礎教育科研先進學校、北京市早期科技后備人才培養計劃基地校、北京市學生金鵬科技團、北京市學生金帆藝術團、北京市金奧運動隊、北京市冰雪運動特色學校、北京市大中小幼一體化德育研究基地校、首都文明校園等。2020年獲批普通高中新課程新教材實施國家級示范校，2021年成立中國教育學會拔尖創人才基礎培養專業委員會。

8.本真致美的教育理念。北京八中以開放的胸懷和未來的視野追索教育的根本，提出“著眼于未來、著力于素質”的辦學思想，“志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯”的育人目標，“勤奮、進取、和諧、致美”的校訓，“出優秀學生、出優秀教師、出優秀辦學經驗”的辦學追求，“本真致美，立德樹人”的教育理念，主張教育的根本價值和意義是“三個提升”和“兩個促進”，即提升人的生存能力、提升人的生活品位、提升人的生命價值和促進社會發展、促進人類美好；追求學生“為尚品德、增才干、健身心走進校園，為擔責任、做貢獻、求發展走向社會”；全體教職工要“合作、合力、合成；成就事業、成就他人、成就自己。在“本真致美，立德樹人”教育理念的引領滋養下，每個八中的學生都不是曇花一現的考分學生，而是歷經煉金琢玉而精心鍛造的棟梁之才。2017年北京市高考理科第一名李宇軒同學在畢業留言中這樣寫道：“八中給我的是一顆明確方向、不懼外界評判和人生坎坷的大心臟；三年的熏陶，讓我養成了一份著眼于未來、心系社會的大思維。用八中賦予我們的品質，于國家引領向上向善的風氣。也許這聽起來太過遠大，但一個國家需要仰望星空的人，八中正是在為學生們打開望向星空的穹幕。這是八中給予我品格成長的熏陶與激勵。”

面向未來，北京八中將賡續百年優秀之傳統，傳承學校優秀育人文化，光大學校豐碩辦學成就，以提高學校教育治理體系和治理能力的現代化水平為核心，以素質教育創新發展和超常教育創新實踐為特色，力爭將北京八中建設成為在北京創新引領、國內示范帶動、國際卓有影響的致美名校，為實現國家人才戰略、建設教育強國做出新貢獻。