重慶復(fù)旦中學(xué)

重慶復(fù)旦中學(xué)是重慶市重點中學(xué)，與復(fù)旦大學(xué)同根同源、同一血脈：同舉一面校旗，同唱一首校歌，同遵一則校訓(xùn)，同戴一枚校徽，同襄一種精神。

重慶復(fù)旦中學(xué)由復(fù)旦大學(xué)重慶校友1935年創(chuàng)建；1936年成為上海復(fù)旦大學(xué)附屬重慶復(fù)旦中學(xué)，大學(xué)校長李登輝兼任中學(xué)校長；1937年為復(fù)旦大學(xué)西遷提供臨時辦學(xué)場地。1995年在復(fù)旦大學(xué)認(rèn)可下恢復(fù)“重慶復(fù)旦中學(xué)”校名；2005年在復(fù)旦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，在復(fù)旦大學(xué)重慶校友會的鼎力幫助下，成功創(chuàng)建為“重慶市重點中學(xué)”。2007年，獲得復(fù)旦大學(xué)“中學(xué)校長推薦指標(biāo)”；2010年成為由復(fù)旦大學(xué)牽頭組建的“復(fù)旦基礎(chǔ)教育聯(lián)盟校”。海峽兩岸四地六校（復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、上海市復(fù)旦中學(xué)、上海市復(fù)興高級中學(xué)、臺灣復(fù)旦高級中學(xué)、貴州烏江復(fù)旦學(xué)校和重慶復(fù)旦中學(xué)），共享復(fù)旦優(yōu)質(zhì)資源，共建復(fù)旦品牌，共謀教育事業(yè)發(fā)展。

重慶復(fù)旦中學(xué)位于重慶市渝中區(qū)中心地帶，現(xiàn)有三個校區(qū)：凱旋路校區(qū)（凱旋路22號）、竹園校區(qū)（平安街159號）、南山校區(qū)（實踐基地）。學(xué)校現(xiàn)為“復(fù)旦基礎(chǔ)教育聯(lián)盟”成員校，“聯(lián)合國教科文組織研究項目創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實驗”實驗學(xué)校、全國智慧課堂示范學(xué)校，重慶市信息技術(shù)示范校、重慶市智慧教育示范校，重慶市教育系統(tǒng)依法治校示范學(xué)校，重慶市社會主義文明禮儀示范學(xué)校、重慶市中小學(xué)研學(xué)旅行試點學(xué)校，重慶市中小學(xué)家長學(xué)校示范學(xué)校、重慶市教育科學(xué)研究院教育科研實踐基地，美國科羅拉多州立大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、西南政法大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地。

“努力前程”是復(fù)旦校董孫中山先生1923年2月給復(fù)旦學(xué)子的勉勵題詞。追尋先賢的囑托，學(xué)校凝練成“努力前程、成功成人”的辦學(xué)理念。學(xué)校根植傳統(tǒng)、立足現(xiàn)實、展望未來，踐行“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)，弘揚“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”的復(fù)旦精神。在上級部門以及社會各界人士的大力支持下，學(xué)校踔厲奮發(fā)、篤行不怠，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，形成了“復(fù)旦”辦學(xué)特色。

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?自強(qiáng)不息：通過練內(nèi)功，抓規(guī)范、抓教學(xué)、抓師資隊伍，聚人心、強(qiáng)目標(biāo)、建章立制，提升學(xué)校核心競爭力，增強(qiáng)學(xué)校軟硬實力。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健提升，高考、中考成績喜人，位居同類學(xué)校前列。

外塑形象?整合資源：通過加強(qiáng)教育集團(tuán)化深度融合，加強(qiáng)外聯(lián)復(fù)旦大學(xué)、重慶復(fù)旦大學(xué)校友會、復(fù)旦基礎(chǔ)教育聯(lián)盟校等工作，建立了良好的互動，促進(jìn)了血脈聯(lián)盟資源共享，形成良好的內(nèi)外環(huán)境，獲得了復(fù)旦大學(xué)的戰(zhàn)略支持，取得復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院等二級學(xué)院及復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)等聯(lián)盟校的工作支持，彰顯了“復(fù)旦”品牌優(yōu)勢。

智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)：學(xué)校敢為人先，在重慶市率先啟動智慧課堂建設(shè)，建成西南地區(qū)首個大數(shù)據(jù)教研中心，開展“智慧課堂·精準(zhǔn)教學(xué)”試點，推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，實施信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，教學(xué)成績逐年攀升。智慧課堂在全市處于領(lǐng)先水平，并帶動其他區(qū)縣的積極跟進(jìn)，共接待全國各地教育行政部門和中小學(xué)校教育考察團(tuán)200余次。

兩成四有?博雅校園：學(xué)校堅持“兩成”（成人成功）教育，培養(yǎng)“四有”（有社會責(zé)任感、有團(tuán)隊合作精神、有學(xué)習(xí)潛力、有個性特長復(fù)旦學(xué)子），努力打造“1234”德育活動模式：一慶（校慶嘉年華）、兩會（周末文藝晚會、元旦迎新晚會）、三課（社團(tuán)課、選修課、研學(xué)實踐課）、四節(jié)（讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)），逐步形成“博雅校園”品牌。學(xué)校充分利用恒溫游泳館、乒乓球館、籃球館、創(chuàng)新實驗室、大數(shù)據(jù)教研中心等一流的設(shè)施設(shè)備和各種社會資源，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動、研學(xué)活動、選修課程，乒乓球成為體育必修課，高一、初一年級全面開設(shè)游泳課；組建的學(xué)生射擊隊、游泳隊、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、書法社，在市、區(qū)比賽中屢獲佳績；開展的赴美文化交流、復(fù)旦聯(lián)盟訪學(xué)、國學(xué)禮儀、十四歲集體生日等研學(xué)項目受到社會、家長、學(xué)生好評。學(xué)校連續(xù)多年榮膺“渝中區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校”，主題實踐活動屢獲“渝中區(qū)十佳德育品牌”、“兩成四有實踐課程”獲重慶市德育品牌。

成功教育?個性發(fā)展：學(xué)校通過評選“復(fù)旦之星”，開展過程性評價、發(fā)展評價，讓所有學(xué)生都能體驗成功，收獲成長。“復(fù)旦之星”共九顆（管理之星、進(jìn)步之星、勞動之星、體育之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、爭光之星、科技創(chuàng)新之星），涵蓋學(xué)校教育的方方面面，每學(xué)期評選一次，從不同方面去肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。這項舉措得到了家長和學(xué)生的高度認(rèn)可，也得到了教育主管部門的好評。學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗先后被《人民日報》《中國教育報》《重慶日報》《華龍網(wǎng)》等媒體多次報道。