濰坊市技師學(xué)院

濰坊市技師學(xué)院始建于1958年，是濰坊市人民政府直屬事業(yè)單位。2004年8月省政府批準(zhǔn)整合原濰坊市勞動(dòng)局第一技工學(xué)校（1958年11月建校）、第二技工學(xué)校（1978年6月建校）、服務(wù)技工學(xué)校（1990年6月建校）和諸城市技工學(xué)校（1986年建校）組建成立濰坊市高級(jí)技工學(xué)校。2006年合并原濰坊市符山林木良種繁育場(chǎng)并在此基礎(chǔ)上建設(shè)新校區(qū)。2009年6月經(jīng)省政府批準(zhǔn)改建為濰坊市技師學(xué)院。學(xué)院以培養(yǎng)技師和高級(jí)技工為主要目標(biāo)，同時(shí)承擔(dān)企業(yè)在職職工高技能人才和各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資培訓(xùn)任務(wù)。2014年，學(xué)院舉辦濰坊技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校，技術(shù)中專由市教育局進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

濰坊市技師學(xué)院建校以來(lái)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，按照“質(zhì)量立校合作興校 特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)創(chuàng)新型一流技師學(xué)院”為辦學(xué)目標(biāo)，以校際合作、校企合作、校所合作、校地合作為主要形式，構(gòu)建學(xué)制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式，形成了鮮明的辦學(xué)特色，已成為濰坊市重要的高技能人才培養(yǎng)基地，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院占地886畝，總規(guī)劃建筑面積41萬(wàn)平方米，現(xiàn)有建筑面積16萬(wàn)平方米，普通全日制在校生近萬(wàn)人，教職工400余人。學(xué)院設(shè)機(jī)械工程系、汽車工程系等8個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)數(shù)控加工、汽車維修、電氣自動(dòng)化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、烹飪與酒店管理、幼兒保育等30多個(gè)核心專業(yè)。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，學(xué)生技能及綜合素質(zhì)得到企業(yè)和社會(huì)高度評(píng)價(jià)。

學(xué)院先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校、第45屆世界技能大賽(酒店接待項(xiàng)目)中國(guó)集訓(xùn)基地、第46屆世界技能大賽(花藝、酒店接待項(xiàng)目)中國(guó)集訓(xùn)基地、全國(guó)總工會(huì)就業(yè)培訓(xùn)基地、山東省技工教育特色名校、山東省世界技能大賽烘焙項(xiàng)目集訓(xùn)基地、山東省技師培訓(xùn)基地、山東省金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地、山東省新型學(xué)徒制試點(diǎn)單位、山東省職業(yè)技能鑒定過(guò)程化考核試點(diǎn)單位、濰坊市高技能人才培訓(xùn)基地等。

一、內(nèi)部管理科學(xué)有序，執(zhí)行力強(qiáng)

1.強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，凝聚發(fā)展合力。院黨委圍繞提高黨建質(zhì)量、抓好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作、扎實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)黨委研究前置，確保黨委履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。針對(duì)處、系實(shí)際，按照上級(jí)要求研究制定出臺(tái)了《教學(xué)系部黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則》，強(qiáng)化黨支部在系部工作中作用發(fā)揮。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)凝聚力。

2.推進(jìn)依法治校，完善現(xiàn)代學(xué)校制度。以辦學(xué)章程為依托，先后制定和完善了《教學(xué)工作考核實(shí)施細(xì)則》《多元化評(píng)教工作實(shí)施辦法》《學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法》《學(xué)業(yè)管理制度》《教育教學(xué)秩序巡查制度》《學(xué)院財(cái)務(wù)收支管理辦法實(shí)施細(xì)則》《固定資產(chǎn)管理辦法》《風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防及應(yīng)對(duì)辦法》等制度。強(qiáng)化依法治校，嚴(yán)格落實(shí)紀(jì)律檢查機(jī)制，印發(fā)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作實(shí)施意見(jiàn)》，召開(kāi)了各年度黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)暨責(zé)任書(shū)簽訂儀式。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，制定并嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院內(nèi)部相關(guān)監(jiān)督考核制度，持續(xù)強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)和“紅線”意識(shí)。

3.機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)范科學(xué)，治理機(jī)制不斷創(chuàng)新。推行內(nèi)部治理機(jī)制改革，依據(jù)工作需要合理設(shè)置機(jī)構(gòu)。圍繞教職工活力激發(fā)，制定《績(jī)效工資考評(píng)工作實(shí)施方案》《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)競(jìng)聘實(shí)施方案》，進(jìn)一步深化了學(xué)院分配制度改革，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性。積極推行校、系兩級(jí)管理，構(gòu)建起了以教學(xué)管理為中心的管理模式，管理重心下移，放權(quán)到處系、到一線，減少了決策層級(jí)，提升了工作效率，激發(fā)辦學(xué)自主性。

4.持續(xù)提升工作標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)院管理水平。組織開(kāi)展了教學(xué)、學(xué)生、管理“三個(gè)提升”行動(dòng)和“工作標(biāo)準(zhǔn)提升年”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部、教職工做到以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的效率、更優(yōu)的作風(fēng)全面提升教育教學(xué)管理水平和高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)為抓手，制定建設(shè)方案，認(rèn)真梳理校風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題清單，建立臺(tái)賬，細(xì)化教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作職責(zé)，制定管理責(zé)任清單，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面部署推進(jìn)。充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展了對(duì)張桂梅、楊守偉、單美華等的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距。規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)工作督導(dǎo)，完善了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，建立了院、系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，制定教學(xué)常規(guī)配檔表，保質(zhì)保量完成教學(xué)常規(guī)工作。

5.著眼效率提升，推進(jìn)信息化建設(shè)。投資1100萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)兩年建設(shè)期，建起涵括大數(shù)據(jù)中心、資源整合統(tǒng)一管理、數(shù)字化教學(xué)資源、門(mén)戶網(wǎng)站群及后臺(tái)管理系統(tǒng)、OA辦公管理系統(tǒng)的校園網(wǎng)絡(luò)，信息化建設(shè)得到全面升級(jí)，同時(shí)擴(kuò)展校園網(wǎng)出口帶寬到千兆，改造校園網(wǎng)線路，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)千兆出口，萬(wàn)兆核心，千兆到桌面。更換核心交換機(jī)，擴(kuò)容服務(wù)器，增加數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，建成區(qū)域性無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，滿足校園內(nèi)的移動(dòng)學(xué)習(xí)、生活的無(wú)邊界聯(lián)網(wǎng)需要。全面建設(shè)未來(lái)智慧校園，建成智能大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活的智能化和數(shù)字化。現(xiàn)已開(kāi)發(fā)完成信息化教學(xué)資源庫(kù)12門(mén)（12TB）。

二、教學(xué)改革遵循教育規(guī)律，貼近生產(chǎn)實(shí)際

1.圍繞市場(chǎng)需求設(shè)置與優(yōu)化專業(yè)。健全專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案制定和調(diào)整機(jī)制，按照新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)等國(guó)家及省市重點(diǎn)工作部署，立足地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，完善專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，重新修訂專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

2.圍繞生產(chǎn)實(shí)際改革培養(yǎng)模式。著眼“工學(xué)結(jié)合”，完善“學(xué)徒制”“訂單培養(yǎng)”“工學(xué)交替”等人才培養(yǎng)模式，與海爾、京東等知名大企業(yè)進(jìn)行合作，開(kāi)設(shè)冠名班，學(xué)院重理論、企業(yè)重實(shí)踐，共同開(kāi)展人員培養(yǎng)。探索開(kāi)展混合所有制辦學(xué)，與濰坊臻德霖教育投資有限公司聯(lián)合，舉辦混合所有制的博雅學(xué)院,與山東國(guó)班教育科技股份有限公司聯(lián)合，舉辦混合所有制的技能培訓(xùn)基地。此舉為全省技工院校中第一家，搭建起了新的育人平臺(tái)，為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索提供了優(yōu)質(zhì)的制度、資金、師資等方面的保障。

3.圍繞實(shí)用和特色開(kāi)展課程建設(shè)。規(guī)范課程建設(shè)和改革，選取關(guān)注度高、與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合緊密的課程，本著國(guó)家、省級(jí)課程為主，校本課程為補(bǔ)充的原則，強(qiáng)化實(shí)用性校本教材開(kāi)發(fā)。開(kāi)展精品課程建設(shè)，立項(xiàng)精品課程16項(xiàng)，組織召開(kāi)了精品課程建設(shè)研討會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)公司到校為教師培訓(xùn)，全面推開(kāi)了6個(gè)重點(diǎn)課題組和10個(gè)院級(jí)組的課程建設(shè)攻關(guān)。

4.圍繞理實(shí)銜接改革教學(xué)模式。針對(duì)理論教學(xué)與工作實(shí)踐脫節(jié)這一技能教育重要難題，組織骨干教師深入研究企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)和技能操作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才講課任教，打造出既有理論水平、又懂企業(yè)實(shí)際操作的一體化教師隊(duì)伍。成立教研組，廣泛聽(tīng)取企業(yè)一線技術(shù)人員建議，結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)培訓(xùn)成果，圍繞工種實(shí)際自主設(shè)置教學(xué)模塊，自主開(kāi)發(fā)教材，逐步構(gòu)建起完備的課程體系。探索開(kāi)展線上教學(xué)，發(fā)揮信息化便捷優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展技能實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)觀摩等授課方式。通過(guò)改革實(shí)踐，逐漸形成了“理實(shí)結(jié)合、工學(xué)相融、課程互補(bǔ)、一網(wǎng)互通”的一體化模塊式教學(xué)方法，提高教學(xué)針對(duì)性。

探索開(kāi)展賽教融合教學(xué)。將國(guó)家及世界級(jí)比賽所用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、比賽模式、考察重點(diǎn)等內(nèi)容融入專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革中，成立賽教班，每個(gè)班都由參加過(guò)省級(jí)或國(guó)家級(jí)大賽的教師帶隊(duì)，每位學(xué)員都按照備賽標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，符合要求的積極報(bào)名參加正規(guī)比賽，以賽促練、以賽促學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一流技能、接觸并掌握前沿技術(shù)。學(xué)院先后被評(píng)為第45屆世界技能大賽酒店接待項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地、第46屆世界技能大賽（花藝、酒店接待）中國(guó)集訓(xùn)基地，這一成績(jī)?cè)谌≡盒Ｖ忻星懊?。學(xué)院成功承辦第46屆世界技能大賽山東省選拔賽5個(gè)項(xiàng)目比賽，在第45屆世界技能大賽中，選手陶卓在世賽淘汰賽中獲全國(guó)第2名，作為備選選手備戰(zhàn)第45屆喀山世界技能大賽，酒店接待項(xiàng)目選手獲全國(guó)第12名。第46屆世界技能大賽山東省選拔賽中，共有22個(gè)項(xiàng)目59名選手代表濰坊市參賽，其中7人在省選拔賽中獲第一名，8人獲第二名，2人獲第三名，4人獲第四名。

近三年來(lái)，學(xué)院先后承辦省級(jí)大賽20項(xiàng)，選手在國(guó)家、省級(jí)比賽中共獲得一等獎(jiǎng)80余項(xiàng)。

5.圍繞人才成長(zhǎng)規(guī)律改革評(píng)價(jià)模式。構(gòu)建學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和品行素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮成績(jī)?cè)u(píng)定“指揮棒”作用，立足職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，實(shí)行過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。過(guò)程性評(píng)價(jià)確定出隨堂、項(xiàng)目、作品等固定關(guān)鍵評(píng)價(jià)點(diǎn)，同時(shí)加入技能抽測(cè)、重大活動(dòng)表現(xiàn)、日常遵紀(jì)文明表現(xiàn)等非固定關(guān)鍵評(píng)價(jià)點(diǎn)，共同構(gòu)建起過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)程化評(píng)價(jià)通過(guò)日?？己?、過(guò)程鑒定、最終成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分，細(xì)化教師教學(xué)進(jìn)程，強(qiáng)化學(xué)生日常學(xué)習(xí)與練習(xí)，夯實(shí)學(xué)生理論與技能基礎(chǔ)。

6.圍繞創(chuàng)新發(fā)展推進(jìn)教研科研。加強(qiáng)科研成果管理，開(kāi)展教職工科研項(xiàng)目備案。邀請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和科研方面的專家到校舉辦講座，開(kāi)展系統(tǒng)科研培訓(xùn)。推進(jìn)各級(jí)各類科研課題、項(xiàng)目的研發(fā)和申報(bào)力度。近三年來(lái)，全院教師共發(fā)表論文260篇，完成市級(jí)科研課題48項(xiàng)，省級(jí)課題13項(xiàng)，參編著作49部、教材7部，申請(qǐng)專利 67項(xiàng)，教科研水平不斷提升。

三、師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，德才兼?zhèn)?/p>

1.強(qiáng)化師資配備。著眼專兼職兩支師資隊(duì)伍打造，通過(guò)對(duì)外招聘、企業(yè)技術(shù)人員兼職等方式，進(jìn)一步引進(jìn)高素質(zhì)教育人才。積極爭(zhēng)取編制主管部門(mén)支持增加在編職數(shù)（人員控制總量），分別從高校和企業(yè)引進(jìn)碩士以上畢業(yè)生和專業(yè)技術(shù)人員，解決學(xué)院教師隊(duì)伍數(shù)量不足問(wèn)題，改善學(xué)院師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。近3年，引進(jìn)各類緊缺、高技能人才80名。建立學(xué)院兼職教師人才庫(kù)，聘用一批具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人，參與和指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，聘用一批專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師。

2.加強(qiáng)師資培養(yǎng)。設(shè)立教師培養(yǎng)專項(xiàng)資金，完善教師培訓(xùn)制度。學(xué)院每年設(shè)立30萬(wàn)培養(yǎng)、進(jìn)修資金，制定了《專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理辦法》《專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)百人計(jì)劃》《教師外出學(xué)習(xí)制度》《新進(jìn)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐制度》，以中青年教師為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)中青年教師通過(guò)各種途徑攻讀碩博學(xué)位，在進(jìn)修經(jīng)費(fèi)和待遇方面給予優(yōu)惠政策，不斷提高師資隊(duì)伍學(xué)歷層次。鼓勵(lì)青年教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，了解產(chǎn)業(yè)新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)，進(jìn)一步提升一體化教學(xué)水平。選拔50名專業(yè)帶頭人、50名骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)，大力推行“學(xué)歷教育 企業(yè)實(shí)訓(xùn)”和“互聯(lián)網(wǎng) ”的培訓(xùn)模式，通過(guò)校企合作、院校合作等多種渠道建立“一體化”教師培訓(xùn)基地，全面提高教師的職業(yè)教育教學(xué)能力。近三年來(lái)，先后邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)課程思政一等獎(jiǎng)獲得者趙遷遠(yuǎn)教授、國(guó)家職教專家齊德才、王永軍等一大批知名教育專家到校授課。組織教師參加省級(jí)以上培訓(xùn)30余人次。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。制定了《班主任聘任管理辦法》《班主任量化考核細(xì)則》，進(jìn)一步明晰班主任工作職責(zé)。舉辦班主任節(jié)，實(shí)行班主任院長(zhǎng)聘任制，增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感。舉辦班主任基本功大賽，利用暑期選派骨干班主任外出參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)，舉辦了班主任素養(yǎng)提升培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)了班主任育人治班整體水平的提升。

4.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。制定師德培養(yǎng)計(jì)劃和方案，建立健全師德檔案制度，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，明確師德義務(wù)和要求。對(duì)師德優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感，并與晉升、評(píng)聘、考核掛鉤。建立師德評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督機(jī)制，健全教師評(píng)教及教學(xué)質(zhì)量跟蹤體系，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的作用，使教師真正做到教書(shū)育人、為人師表、遵循學(xué)術(shù)道德。先后組織進(jìn)行了“三尺講臺(tái)有桃李，一片丹心鑄忠誠(chéng)”學(xué)習(xí)張桂梅精神等系列活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)、對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)、提升自我。2019年，學(xué)院被評(píng)為全省技工教育先進(jìn)集體。四、學(xué)生培育全面系統(tǒng)，綜合成長(zhǎng)1.道德素養(yǎng)教育引導(dǎo)學(xué)生一心向黨。學(xué)院圍繞“為黨育人 為國(guó)育才”，積極開(kāi)展師生思想政治教育。開(kāi)展品德提升行動(dòng)。按照統(tǒng)一選拔教師、統(tǒng)一確定教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)行課前培訓(xùn)的“三統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展系統(tǒng)的德育思政課教學(xué)。實(shí)施“12345”德育工程，促進(jìn)德育教育系統(tǒng)化、制度化、目標(biāo)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。發(fā)揮好德育工作室作用，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，招聘專門(mén)心理咨詢師，及時(shí)解決師生心理問(wèn)題，確保心理咨詢服務(wù)廣覆蓋，并為來(lái)訪者建立保密檔案。

2.文化素養(yǎng)教育實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)提升。以增強(qiáng)青年學(xué)生“文化自信”為出發(fā)點(diǎn)，大力開(kāi)展傳統(tǒng)文化素質(zhì)提升行動(dòng)。開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)大講堂”，邀請(qǐng)社會(huì)文化名人到校授課，充實(shí)師資隊(duì)伍。學(xué)生每天早晨開(kāi)展傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀，日復(fù)一日接受傳統(tǒng)文化洗禮。開(kāi)展非遺項(xiàng)目傳承保護(hù)、技藝傳授等工作，并申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育實(shí)踐基地。成功舉辦賞花節(jié)、讀書(shū)節(jié)、迎新年聯(lián)歡會(huì)、新生軍訓(xùn)等活動(dòng)，豐富師生生活、陶冶師生情操和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.職業(yè)素養(yǎng)教育助力學(xué)生有一技之長(zhǎng)。加大工匠精神培養(yǎng)，通過(guò)邀請(qǐng)“大國(guó)工匠”榮譽(yù)獲得者來(lái)院授課、觀看專題片、日常講述等形式，強(qiáng)化言傳身教，提高工匠意識(shí)。開(kāi)展獨(dú)具特色的技能文化藝術(shù)節(jié)，緊扣“職業(yè)素養(yǎng)”這一主題，設(shè)定涵蓋專業(yè)技能類、專業(yè)知識(shí)類、綜合類40余項(xiàng)活動(dòng)，全體師生都以各種形式參入其中。開(kāi)展“職業(yè)素養(yǎng)大講堂”，邀請(qǐng)知名校友、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)客進(jìn)行授課，引導(dǎo)學(xué)生立足實(shí)際開(kāi)展在校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，幫助學(xué)生從身邊人、身邊事、自身事中認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、理解工作，提升職業(yè)素養(yǎng)。

4.公民素養(yǎng)教育幫助學(xué)生樹(shù)牢社會(huì)人意識(shí)。加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)為主的學(xué)生教育管理隊(duì)伍建設(shè)，系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)生會(huì)干部、班團(tuán)干部、宿舍舍長(zhǎng)培訓(xùn)，使學(xué)生會(huì)干部、班團(tuán)干部、學(xué)生教官、宿舍舍長(zhǎng)成為學(xué)生教育管理方面的四支重要力量，增強(qiáng)學(xué)生自管自治能力。大力開(kāi)展各類社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮社團(tuán)培養(yǎng)興趣、學(xué)習(xí)知識(shí)、加強(qiáng)交往的能力。積極開(kāi)展法治和安全宣傳教育，邀請(qǐng)公安、消防、醫(yī)療等人員入校進(jìn)行培訓(xùn)。成立學(xué)院、系部、班級(jí)三個(gè)層次的家長(zhǎng)委員會(huì)，強(qiáng)化家校溝通，共同開(kāi)展“感恩父母”等共育活動(dòng)，構(gòu)建“家校共育”育人機(jī)制。五、產(chǎn)教融合深入度高，校企合作

緊密廣泛1.打造先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。2022年底，爭(zhēng)取政策性貼息貸款用于原有實(shí)訓(xùn)中心改造升級(jí)，目前已經(jīng)改造完成并投入使用。通過(guò)該項(xiàng)目建設(shè)，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施獲得更新?lián)Q代，建成了智能制造實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)訓(xùn)室30余個(gè)，擁有先進(jìn)的五軸加工中心等設(shè)備2000余臺(tái)（套），總價(jià)值1億元。

2.全方位開(kāi)展校企合作。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作走深走實(shí)。與濰柴動(dòng)力、歌爾聲學(xué)、北汽福田、濰百集團(tuán)、共達(dá)電聲、京東、比德文、海爾、海信、濱海旅游集團(tuán)等80家企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議；近三年來(lái)，與鴻豐鋼構(gòu)、中百集團(tuán)、北汽福田等15家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，共同培養(yǎng)學(xué)生近人；與鴻豐鋼構(gòu)、盛祥傳動(dòng)、北汽福田、濰百集團(tuán)、萬(wàn)隆國(guó)際郵輪、鐵城客運(yùn)公司、王森教育集團(tuán)等企業(yè)合作共建數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化、高鐵乘務(wù)、郵輪乘務(wù)、食品檢測(cè)、烘焙、糖藝等9個(gè)專業(yè)；聘任東風(fēng)集團(tuán)、濰柴動(dòng)力、歌爾聲學(xué)、濰百集團(tuán)的劉慶華、譚德志、張耀武、韓秀滿等65位企業(yè)專家到校任教。

3.推進(jìn)新型學(xué)徒制和企業(yè)高技能人才自主評(píng)價(jià)工作。作為全省首批參選單位之一，與山東?；?、盛瑞傳動(dòng)、共達(dá)電聲、祺月童車等企業(yè)聯(lián)合，共同組織開(kāi)展校企雙師帶徒、工學(xué)交替的新型學(xué)徒制技能人才培養(yǎng)，累計(jì)培養(yǎng)2000余人。與山東泰汽、盛瑞傳動(dòng)、廣濰集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)展在崗技能人才企業(yè)自主評(píng)價(jià)工作，累計(jì)培養(yǎng)2000余人。

4．發(fā)揮聯(lián)盟平臺(tái)作用。在濰坊市人社局支持下，學(xué)院牽頭組建濰坊市技工教育聯(lián)盟，并當(dāng)選聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位和秘書(shū)長(zhǎng)單位，統(tǒng)籌聯(lián)盟內(nèi)人才需求，促進(jìn)校企共同招生招工、共同制定專業(yè)規(guī)劃、共同進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、共同培養(yǎng)師資隊(duì)伍、共建實(shí)訓(xùn)基地、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。在市教育局支持下，成立濰坊智能制造服務(wù)職教集團(tuán)，開(kāi)展智能制造人才培養(yǎng)相關(guān)服務(wù)。

5．開(kāi)展在職人員技能提升。按照“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)項(xiàng)目和青年技師素質(zhì)提升計(jì)劃要求，采取理論集中培訓(xùn)、技能實(shí)操、學(xué)院實(shí)訓(xùn)與企業(yè)自訓(xùn)相結(jié)合的方式，累計(jì)培養(yǎng)2000余人。同時(shí)，創(chuàng)新開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng) 培訓(xùn)模式，自建培訓(xùn)平臺(tái)，錄制了130課時(shí)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)視頻，聘請(qǐng)專家為學(xué)員編寫(xiě)印制學(xué)習(xí)配套練習(xí)冊(cè)，提高培訓(xùn)成效。

6.開(kāi)展社會(huì)化多元培訓(xùn)。積極發(fā)揮全國(guó)總工會(huì)就業(yè)培訓(xùn)基地、濰坊市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地作用，開(kāi)展退役軍人、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、企業(yè)轉(zhuǎn)崗工人、工傷預(yù)防、社會(huì)培訓(xùn)5000余人。