青春拐角：成長的蛻變

提要:

作者講述了自己在初中進入青春叛逆期后，因感受到世界的復雜而開始偽裝自己，后在公園聽到小男孩與母親的對話后受到啟發，從而重新審視自己的成長，最終擺正心態，走向成熟，表達了對這次成長經歷的思考與感悟。

作文正文:

進入初中，我遇見了我人生中的第一個拐角——青春叛逆期。這個拐角應該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無助，也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又讓我重拾我那迷失了的'人生方向。

自從上了初中以后，我發現整個世界都像變了似的，再也不是我小時候腦海中天真無邪的世界了。我發現每個人都有無數張面孔，每個人都帶著面具生活在這個世界上。即使是你最好的朋友也不過如此，前一刻還在你遇到困難時伸出援手，而后一刻立即縮回，讓你掉入萬丈深淵。我漸漸地學會偽裝，學會把真實的自己藏得很深很深，不想讓別人了解自己。因此我總結了一條人生誓言：人不會偽裝，那么只會受傷！

一次，我去公園里散心，整理整理最近的心緒。我坐在草坪上，無意中聽見了一個小男孩與他的媽媽的對話。“媽媽，我想快點長大！”“為什么呢？”“因為長大了我就可以長高，長高后我就離天空更近啦！”“呵呵，但不是長高了就長大了哦。真正的長大意味著你能分辨是非，會擔負責任，面對誘惑能堅持自己的信念，不怕挫折，能知錯就改，敢于面對現實。這樣，你還想長大嗎？！”“想，長大是我的夢想。”小男孩肯定地回答。

當這一對母子走后，我躺在草坪上，認真回想小男孩和他的媽媽的對話，不由望著藍天感嘆道：“是啊，曾經我也是那么想長大，想離天空更近些，但當我長大后，發現天空已不再像小時候那樣藍時，我開始去認識這個新的世界。在這個過程中，我學著分辨是非，學著承擔責任，學著面對現實……但我為什么要偽裝自己呢？”

突然間，我好像醒悟了，明白了是童年的夢想讓我們一步步走向社會，而又是現實的社會使我們學會了怎樣為人處事。我終于知道原來不是世界變了，而是我的心態變了。

人遲早要長大，遲早要面對現實，遲早要認識到現實的殘酷和人心的虛偽。但能認識到這些意味著自己已經漸漸地成熟了。我望著湛藍的天空發自內心地笑了，我已經知道怎么看待這個世界了，因為我已經漸漸地長大了……

現在的我以一個善良、樂觀、成熟、堅強的角色出現在社會群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅，是它讓我了解了真正的自己，擺正了自己的人生態度。走過那一個拐角，我又積累了一條人生經驗。

詳細點評:

（一）優點

1. 主題深刻：文章以青春叛逆期為背景，深入探討了青少年在成長過程中面對世界變化時的心態轉變，從迷茫、偽裝到最終的成熟與自我認知，反映了青春期成長的普遍問題，容易引起讀者共鳴，具有一定的思想深度。

2. 結構清晰：整體結構較為完整，開頭提出青春叛逆期是人生的一個“拐角”且帶來迷茫，接著描述自己在初中感受到的世界變化及由此產生的偽裝行為，然后通過公園里小男孩與母親的對話引發思考，最后得出成長感悟，各部分過渡自然，邏輯連貫。

3. 描寫細膩：在描述自己心態變化的過程中，如“我發現每個人都有無數張面孔，每個人都帶著面具生活在這個世界上”“我漸漸地學會偽裝，學會把真實的自己藏得很深很深”等語句，生動地展現了內心的細膩感受，使讀者能較好地理解作者的成長歷程。

（二）不足

1. 語言表達略顯平淡

· 部分語句表述較為直白，缺乏文采。例如“它就像人生中的黑夜，讓許多孩子都感到迷茫、無助”，比喻不夠新穎獨特。

· 用詞重復，如“發現自己”“漸漸地”等詞在文中多次出現，可適當替換以豐富語言表達。

2. 情節設置較為簡單：文章主要圍繞自己的心理變化展開，情節單一，缺乏一定的起伏和波折，如在講述聽到小男孩與母親對話后的感悟時，過程略顯倉促，可進一步拓展。

具體建議

1. 提升語言文采

· 運用更多生動形象的修辭手法，如“青春叛逆期就像一個神秘的迷宮，將我困在其中，讓我在迷茫中徘徊”，增強語言的感染力。

· 積累豐富的詞匯，避免用詞重復，例如將“漸漸地”換成“悄然”“慢慢”等。

2. 豐富情節內容

· 在聽到小男孩與母親對話后，可以增加自己內心的掙扎與思考過程，比如詳細描述自己當時腦海中閃過的各種念頭以及為何會突然醒悟，使情節更加豐富飽滿。

· 可以補充一些自己在偽裝過程中遇到的具體事例，使故事更具說服力和可讀性。