走進秋天的美麗畫卷

提要:

當人們對秋天的印象還停留在飄落的枯葉與呼嘯的北風時，卻不知在細微之處，秋天正悄然展現著它獨特的魅力。一支神奇的畫筆，繪出金黃的大地；豐碩的果實、爭艷的菊花、挺拔的松樹，都在訴說著秋天的絢麗多姿。讓我們一同走進這充滿驚喜的秋天，探尋它的美麗。

作文正文:

大家看見這個題目可能會想秋天哪里美呀！只不就是幾片葉子飄下來了嗎！有什么好看的呀！北風還呼呼的刮著…..要是你這樣想的話就完全錯了，讓我們留心觀察就會發現，風兒輕輕一吹“嘩嘩……”的聲音，那是樹葉跟大樹依依不舍的說再見呢，秋天有很多美麗的景色，現在我就帶你一起走進秋天美麗的景色中吧！

秋天就像一支神奇的筆，一夜之間就給大地穿上了一件金黃色的`衣服，它帶著落葉的聲音慢慢的象我們走來，宛如婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞。唰唰……鋪下一條條金色的小路，踩上去軟綿綿的像地毯。小草寶寶們也都換上了黃色的睡衣，鉆進大地媽媽溫暖的懷抱中，進入了香甜的夢鄉。

美麗的秋天，帶來了豐碩的果實，看那樂的裂開了嘴的石榴，又紅又大的蘋果在向我們微笑，又鮮又黃的鴨梨在向我們招手……..多么惹人喜愛呀！在花池中，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。嬌艷的菊花把美麗的蝴蝶也吸引來了，它們在菊花中玩耍嬉戲，給秋菊園增添了無限的活力。

俗話說的好：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”秋雨過后，小朋友們就要穿上球衣秋褲了。天氣雖然寒冷，可松樹爺爺還穿著碧綠的長袍，顯得更加蒼綠了。

秋天非常美麗，不信你就仔細的觀察吧！

詳細點評 :

· 優點

· 開篇設置懸念，引人入勝：文章開頭以人們對秋天常見的刻板印象 “秋天哪里美呀！只不過是幾片葉子飄下來了嗎！” 作為切入點，通過反駁這種觀點，引發讀者的好奇心，從而吸引讀者繼續閱讀，去探尋秋天真正的美麗 。

· 修辭手法運用豐富：多處使用比喻、擬人等修辭手法，增強了文章的生動性和感染力。如 “秋天就像一支神奇的筆，一夜之間就給大地穿上了一件金黃色的衣服”，將秋天比作神奇的筆，形象地寫出秋天對大地色彩的改變；“看那樂的裂開了嘴的石榴，又紅又大的蘋果在向我們微笑，又鮮又黃的鴨梨在向我們招手”，賦予石榴、蘋果、鴨梨以人的神態和動作，使果實的形象更加鮮活可愛 。

· 融入生活俗語，增添親切感：引用俗語 “一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”，既自然地引出對秋雨過后天氣變化的描寫，又讓文章更具生活氣息，使讀者產生共鳴 。

· 不足

· 錯別字與語病問題：文中存在錯別字，如 “慢慢的象我們走來” 應為 “慢慢地向我們走來” ；部分表述口語化且不夠精煉，例如 “要是你這樣想的話就完全錯了” 表述較為啰嗦，可以簡化為 “若你這樣想，那就錯了”。

· 描寫深度與獨特性不足：對秋天景色的描寫多為常見的內容，如落葉、果實、菊花等，缺乏對秋天景物獨特視角的挖掘和個性化表達，且描寫較簡略，不夠細致深入。比如描寫菊花 “紅的如火，粉的似霞，白的像雪”，只是簡單套用常見比喻，未展現菊花具體形態、神韻等細節 。

· 結尾過于倉促：結尾 “秋天非常美麗，不信你就仔細的觀察吧！” 過于直白和簡單，沒有對全文進行很好的總結升華，未能給讀者留下深刻印象，削弱了文章的感染力 。

建議

1. 修正文字錯誤：仔細檢查文章，避免錯別字和語病，規范語言表達。日常寫作中注意 “的”“地”“得” 的正確使用，以及詞語搭配的準確性 。

2. 深化描寫內容：在描寫秋天景物時，可以增加細節描寫，從視覺、聽覺、嗅覺等多感官角度進行刻畫。例如描寫菊花時，可以細致描繪花瓣的形狀、紋理，以及微風中菊花搖曳的姿態；描寫落葉，可以寫落葉飄落時的聲音、在空中旋轉的軌跡等，使描寫更具畫面感和獨特性 。

3. 優化結尾：結尾可以總結秋天的美給人帶來的感受，或者表達對秋天的喜愛與贊美之情，進行適當升華。如 “秋天，用它的絢爛與豐碩，譜寫著大自然的贊歌，讓人沉醉其中，不舍離去。它的美，值得我們用心珍藏” 。