秋意漫山林

提要:

當金黃浸染大地，秋風捎來清爽，正是賞秋的好時節。作者與媽媽一同踏上爬山之旅，在山林間尋覓秋天的蹤跡。從清脆的鳥鳴到忙碌的松鼠，從盛放的野菊花到稀落的黃葉，每一處景致都藏著秋天的獨特韻味，也悄然在作者心中留下了美好的印記。

作文正文:

金黃的秋天來了，美景如徊！

秋高氣爽，陽光溫暖，媽媽帶我去爬山，我們希望欣賞秋天的美景。

我們來到屋后的一座小山上。爬山的時候，我們感到渾身都是汗，一陣微微的秋風刮過，頓時涼爽極了。

樹林里，有一條小路通向前方。一路上鳥語花香，小路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，參差不齊。一片片野菊花在樹林中盛開著，清秀芬芳。我發現枝頭上站滿了許多大小不一的麻雀，它們“嘰嘰喳喳”地吵鬧著。有的像在吵架，有的像在唱歌。歌聲清脆委婉，吵架聲就像燃燒的x藥。

我抬頭看著稀稀疏疏的樹枝，其中有一半樹葉已經是黃色，還有一半是青色。也許再過幾個星期就全都變黃了，秋風一刮，就落下來了。這時，樹林里有許多的松鼠叼著野果，在樹林急急忙忙地奔跑著，它們在干什么呢？媽媽說：“它們在秋天來臨的時候，辛勤地勞動，是為了儲存過冬的糧食，要不然下雪天就沒東西可吃了?！?/p>

我和媽媽一起來到山崖上，我們看見一片片的野菊花。我和媽媽摘了很多的花蕾。我告訴媽媽，我一直以為野菊花是春天開的`，原來我錯了，它是秋天開的。媽媽說野菊花是秋天的代表。秋天的野菊花真美??！

走向前方的時候，我看見有幾位大哥哥在那邊嬉戲狂笑，我也跑過去，問他們在干什么呢？其中一個個子高高的大哥哥說：“我們在欣賞秋天的美景！”哦。原來秋天的美景也在大哥哥的眼里。

秋天的美景也在我的心里。

詳細點評 :

· 優點

· 敘事自然流暢：文章以 “爬山賞秋” 為線索，按照爬山過程中的所見所聞展開，從山腳到樹林，再到山崖，最后偶遇大哥哥，情節發展自然，讓讀者能跟隨作者的腳步感受秋天的美景 。

· 觀察細致入微：對山林中的景物描寫細致，如 “我抬頭看著稀稀疏疏的樹枝，其中有一半樹葉已經是黃色，還有一半是青色”，生動地描繪出秋天樹葉變色的過程；“樹林里有許多的松鼠叼著野果，在樹林急急忙忙地奔跑著”，將松鼠忙碌儲糧的場景展現得栩栩如生 。

· 融入生活感悟：通過媽媽對松鼠儲糧的解釋，自然地融入了對動物習性的認知，增添了文章的知識性和趣味性 。

· 不足

· 錯別字與語?。骸懊谰叭缁病?應為 “美景如畫”；“吵架聲就像燃燒的 x 藥” 表述不清且用詞不當，“x 藥” 應明確詞匯，且此比喻不夠恰當；“原來我錯了，它是秋天開的”中“的” 屬于標點誤用 。

· 語言表達較平淡：部分語句過于口語化，缺乏文采，如 “我也跑過去，問他們在干什么呢？”；描寫景物時多用直白的敘述，如 “一片片野菊花在樹林中盛開著，清秀芬芳”，沒有運用更豐富的修辭手法和生動的詞匯進行刻畫 。

· 結構稍顯松散：文章整體以敘事為主，但在描寫景色時缺乏重點和層次感，各部分之間的過渡不夠自然，如從松鼠的描寫直接跳到山崖上摘野菊花，缺少銜接語句 。

· 主題挖掘不深：結尾雖然點明 “秋天的美景也在我的心里”，但對于秋天的美景給自己帶來的更深層次的情感觸動或思考，沒有進一步展開，使得文章主題不夠深刻 。

建議

1. 修正文字錯誤：仔細檢查文章，改正錯別字和標點誤用，規范語言表達。例如將 “美景如徊” 改為 “美景如畫”，刪除 “原來我錯了，它是秋天開的 `” 中的多余標點 。

2. 提升語言文采：運用比喻、擬人等修辭手法豐富描寫。比如描寫野菊花可以改為 “一片片野菊花在樹林間肆意綻放，金黃的花瓣如同繁星灑落，清秀的容顏散發著淡雅的芬芳，仿佛在向人們訴說著秋天的故事” ；將口語化語句進行優化，如 “我也跑過去，問他們在干什么呢？” 可改為 “我好奇地跑上前，詢問他們在此所為何事” 。

3. 優化文章結構：在段落之間添加過渡句，使文章更連貫。如在描寫完松鼠后，可加入 “告別了忙碌的松鼠，我們繼續前行，來到了山崖邊，眼前的景象讓我們眼前一亮”，自然過渡到對山崖上野菊花的描寫 。

4. 深化文章主題：在結尾處適當展開對秋天美景的感悟，如 “秋天的美景不僅留在了我的眼中，更深深印刻在我的心里。那漫山的野菊花、忙碌的松鼠、清脆的鳥鳴，都讓我感受到了大自然的神奇與美好，也讓我更加珍惜這如詩如畫的秋日時光” 。