與〈十萬個為什么〉同行，解鎖科學奧秘

提要:

在知識的浩瀚宇宙中，有一本神奇的書籍 ——《十萬個為什么》，它如同璀璨的星辰，為我們照亮探索科學奧秘的道路。無論是對宇宙天體的好奇，還是對身邊自然現象的疑惑，這本書都能給予我們答案。讓我們跟隨作者的腳步，一同走進這本充滿智慧的科普讀物，感受知識帶來的無窮魅力。

作文正文:

《十萬個為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、太陽為什么會發光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發光、沙漠為什么五彩繽紛。每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我開闊視野增唱知識，還能提高我的學習興趣，它不僅能幫助我開以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星和冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的'星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。

海水為什么會有苦有咸？以前，我不知道海水為什么會有苦有咸，讀了《十萬個為什么》后，我知道了是因為由于海水含有大量的鹽類質。氯化納就是人們平時吃的食鹽，味道是咸；氯化鎂和硫酸鎂的味道發苦，因此，海水又苦又咸。

《十萬個為什么》里面還解答了蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了后就變成紅色的？那是因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了只有紅色素，所以就變了。

我還知道雞為什么下蛋時不離開蛋：因為母雞要給小雞提供熱量，如果小雞得不到熱量就會死亡，母雞不像蜘蛛一樣不用給孩子提供熱量，因為小蜘蛛只要吸收太陽的熱量就能生長，所以母雞一定要趴在雞蛋上才能使一個小生命誕生——小雞。

《十萬個為什么》讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識，我喜歡《十萬個為什么》。

詳細點評 :

· 優點

· 主題明確：文章開篇點明《十萬個為什么》是一本科普讀物，圍繞其包含的豐富知識展開，結尾總結這本書帶來的收獲，首尾呼應，主題清晰，讓讀者能迅速抓住核心內容 。

· 內容豐富：作者列舉了書中關于天體形成（介紹九大行星和銀河）、海水味道、蝦蟹變色、母雞下蛋等多個方面的知識，從宇宙到身邊的常見現象，涵蓋范圍廣，體現出這本書知識的多樣性，也展示了作者從書中獲取了豐富的信息 。

· 結構清晰：采用總分總的結構，先總體介紹書籍性質和部分知識，再分別闡述不同領域的知識，最后總結閱讀感受，層次分明，符合邏輯，便于讀者理解。

· 語言平實：語言通俗易懂，符合小學生的表達習慣，如 “以前，我不知道海水為什么會有苦有咸，讀了《十萬個為什么》后，我知道了……”，讓讀者能夠輕松讀懂作者所表達的內容 。

· 不足

· 語句錯誤：“它不僅能幫助我開闊視野增唱知識” 中 “增唱” 應為 “增長” ，屬于錯別字，影響文意表達。

· 表述簡略：在闡述書中知識時，大多只是簡單陳述結論，缺乏更深入的理解和思考。例如在介紹天體形成過程，只是羅列了九大行星的名字，對于它們各自的特點、與地球的差異等沒有進一步說明；在講述蝦蟹變色時，也只是簡單說明原因，沒有結合生活實際或其他有趣的內容進行拓展 。

· 缺乏細節：文章整體較為平鋪直敘，缺乏生動的描寫和細節刻畫。比如在描述閱讀這本書的感受時，沒有具體事例或情感細節，顯得有些空洞。

· 文學性弱：文中多為直白的知識敘述，較少運用修辭手法、優美的語句等，文學性不足，難以引起讀者情感上的強烈共鳴。

具體建議

1. 校對修改：仔細檢查文章，避免錯別字和語病，保證語句通順、表意準確。

2. 深入拓展：在介紹知識時，可以適當增加一些相關的拓展內容，如查閱更多資料，補充九大行星的特色、蝦蟹變色在生活中的有趣應用等，讓知識的呈現更加豐富立體，也體現自己對知識的深入思考 。

3. 增加細節：在講述閱讀感受時，可以穿插一些具體的事例，比如自己因為了解了某個知識后，在生活中解決了什么問題，或者和同學交流分享時的情景，使文章更具感染力。

4. 提升文學性：嘗試運用比喻、擬人等修辭手法，如 “《十萬個為什么》像一把神奇的鑰匙，為我打開了科學世界的大門” ，還可以引用一些名人名言、詩詞等，增強文章的文采和吸引力。