成長的瞬間

導(dǎo)語：

這篇文章講述了一個(gè)青少年在日常生活中逐漸理解父親辛勤付出的故事。通過細(xì)膩的描寫和深刻的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了主人公從自我中心到學(xué)會(huì)感恩和承擔(dān)責(zé)任的心路歷程。

正文：

周五放學(xué)回到家門口，“叮——叮”的鑰匙聲打破了整層樓的寧靜。我打開門，令人惡心的昏暗吞噬了我雙眼。我迅速打開燈，去洗個(gè)澡，把訓(xùn)練的疲勞都消除后，便打開電腦娛樂。

“叮——”爸打開的家門。我依舊玩著。不知過了多久，爸叫我去吃飯。我很快就吃完，起身便回房做作業(yè)。我做著，刺耳的咳嗽聲和兩碗碰撞洗刷的聲音在耳旁回蕩，使我無法集中。

我累了，腦汁被榨干無法滋潤神經(jīng)中樞。我躺在床上，很快就沉陷在夢(mèng)中。

第二天醒來，已經(jīng)是中午了。家里又剩下我一個(gè)人。我翻了翻課本，讀不進(jìn)去，隨手拿起幾本漫畫讀了起來。

浩浩蕩蕩的，又是一個(gè)下午過去了。那熟悉的鑰匙聲響起，爸回來了。我看著他，放下包包，一貫的走進(jìn)廚房。“嗒”小小的開火聲如此的響亮。我打開電視，虛偽的聲音在裝飾著整個(gè)家。

吃過飯后，我去洗碗。弄好了，踏進(jìn)客廳，沖面而來的是那震耳欲聾的鼻鼾聲。他坐在硬邦邦的木凳上，睡得是比我在床上的香——他累了。那破皮的雙腳，那破碎的指甲，永遠(yuǎn)印在雙眼的黑圈，都刻記著那辛苦的經(jīng)歷。歲月狠毒的侵蝕他的身軀，他的身子便是一天天衰落。爸和我很少說話，可我都是清楚的，他總是為我想，為我操勞，一切的一切都以我為中心。盡管有時(shí)他會(huì)逆我意，阻止我做一些我想做的的事情，不過看著他現(xiàn)在的睡樣——我很開心有他，這樣的爸。

我回到了房間，月光照亮了每處角落，額外耀眼。我回味著，便埋頭復(fù)習(xí)。

我想長大，或許現(xiàn)在我又長大了一點(diǎn)。為了爸，我想學(xué)好，分擔(dān)他肩膀上的重物。我不管我以前怎么樣，現(xiàn)在就是現(xiàn)在。我不希望錯(cuò)過那花滿枝椏的昨日，又要錯(cuò)過今朝。

我從書上，從他人的口中都聽說“只為父母而學(xué)習(xí)的人，或許是一種孝心，但不會(huì)成為頂尖的'學(xué)者，因?yàn)樗麤]有熱愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。”這是什么意思！我可不認(rèn)同。就是有了他們，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就呵斥著自己他們都還沒放棄，我憑什么。每當(dāng)我絕望時(shí)，又看到了他們盼望著我的樣子，是那么的充實(shí)、幸福。這或許有人說，何必要給自己那么多壓力了，這只會(huì)讓你止步。不！不會(huì)的。我累，他們更累。而他們給了我很多空間，讓我思考、反思，我才不會(huì)步入歧途了。這只會(huì)鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我正確方向。

這是我，我的信念，就如同熱騰騰的咖啡，在喝盡之前都不會(huì)變冷的。

因?yàn)樗麄儯茉炝爽F(xiàn)在的我。他們還不斷勾畫著我，使我更完美——我的心才會(huì)慢慢地蘇醒和剝落。昨天還不能寬恕的人，今天已經(jīng)學(xué)會(huì)原諒；昨天還不能接受的事情，今天已經(jīng)懂得理解。都是歲月教會(huì)我的人生，歲月讓我看到爸的真實(shí)面，歲月讓我思想變成熟。

我確實(shí)長大了。懂得他們的辛苦，明白他們所做的原因。這使我信心十足，大步地向前探索。

作文點(diǎn)評(píng)：

1. 文章結(jié)構(gòu)：

文章以時(shí)間為主線，通過一天的日常生活，展現(xiàn)了主人公的情感變化和心理成長。結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

故事從主人公放學(xué)回家開始，到第二天的反思結(jié)束，時(shí)間跨度合理，便于讀者跟隨主人公的視角體驗(yàn)情感變化。

2. 語言運(yùn)用：

文章語言樸實(shí)而富有情感，如“令人惡心的昏暗吞噬了我雙眼”和“歲月狠毒的侵蝕他的身軀”，這些描述增強(qiáng)了文章的感染力。

使用了一些比喻和擬人手法，如“月光照亮了每處角落，額外耀眼”，增加了文本的文學(xué)色彩。

3. 情感表達(dá)：

文章成功地傳達(dá)了主人公對(duì)父親的感激之情和自我成長的渴望。通過對(duì)比父親的辛勞和自己的輕松，主人公的內(nèi)心變化顯得自然而真實(shí)。

文章末尾的自我反思和決心，展現(xiàn)了主人公的成熟和對(duì)未來的積極態(tài)度。

4. 不足之處：

文章中有些地方描述過于冗長，如對(duì)環(huán)境的描寫可以更加簡潔，以避免分散讀者的注意力。

有些情感表達(dá)可以更加細(xì)膩，比如在描述父親的形象時(shí)，可以更多地通過具體的動(dòng)作和語言來展現(xiàn)，而不是僅僅通過外貌。

5. 具體段落點(diǎn)評(píng)：

第一段：通過鑰匙聲和昏暗的描寫，營造了一種壓抑的氛圍，為后文的情感轉(zhuǎn)變做了鋪墊。

第二段：通過父親的咳嗽聲和洗刷聲，展現(xiàn)了家庭的日常生活，同時(shí)也反映了主人公的不專注。

第三段：通過主人公的夢(mèng)境，暗示了內(nèi)心的疲憊和逃避現(xiàn)實(shí)的愿望。

第四段：通過父親的疲憊和主人公的觀察，展現(xiàn)了父親的形象，同時(shí)也反映了主人公開始關(guān)注和理解父親。

最后一段：通過主人公的自我反思和決心，展現(xiàn)了其成長和對(duì)未來的積極態(tài)度。

總體來說，這篇文章通過細(xì)膩的情感描寫和深刻的內(nèi)心獨(dú)白，成功地傳達(dá)了主人公的成長和對(duì)父愛的感激。雖然在某些地方可以更加精煉和細(xì)膩，但整體上是一篇感人至深的作品。