我的“兔子”鉛筆盒:美麗與實用的完美結合
來源:網絡作者:格子
提要:
這篇短文講述了一個小女孩對自己外形漂亮、功能多樣的“兔子”鉛筆盒的喜愛和珍惜。小女孩詳細描述了鉛筆盒的外觀、功能以及自己與鉛筆盒之間的故事,表達了對鉛筆盒的喜愛和對母親的心懷感恩。文章語言活潑,情感真摯,充滿了對學習用品的珍惜和對生活的感悟。
作文正文:
我有一個外形很漂亮的鉛筆盒,它是媽媽在外地出差時給我買的。
它的外形像一只小兔子,是紅色的,小兔子的耳朵很長,比鉛筆盒還要長出一大截,而小兔子的身子就做成了鉛筆盒,它的容量很大,我連尺子都可以放進去,它的功能很多,有專門放橡皮的`小格子,也有用皮筋扎成的尺子的容身地,而中間部分,則是鉛筆的家。
我很喜歡它,每天捧著怕碎了,含著怕化了,不過可幸的是,我的鉛筆盒到現在還沒有受過什么摧殘。但是由于它是帆布做的,鉛筆的筆芯很容易劃到它的身上,不久,外表光鮮亮麗的鉛筆盒內心早已千瘡百孔,被鉛筆涂得亂七八糟的。
無奈的我沒有辦法,只能暫時轉移鉛筆陣地,于是鉛筆盒就變成了一個“空城”,只有橡皮和尺子,不習慣的我,有時候還會打開鉛筆盒找我的鉛筆,最后才想起來,原來鉛筆早就放在我的書包里了??墒?,我感覺這么漂亮的鉛筆盒里面居然沒有什么東西,多可惜!于是我就把鉛筆盒帶回家,拿刷子和洗衣粉認真的清洗。
我搓了好久,終于鉛筆盒慢慢地變干凈了,恢復了往日的光彩,我的漂亮鉛筆盒又回來了!
詳細點評:
優點: 1.描寫生動,形象鮮明。 文章對鉛筆盒的外觀描寫非常生動,例如“它的外形像一只小兔子,是紅色的,小兔子的耳朵很長,比鉛筆盒還要長出一大截”,讓讀者能夠清晰地想象出鉛筆盒的樣子。 2.細節描寫,增強感染力。 文章對鉛筆盒的功能和內部結構描寫非常細致,例如“有專門放橡皮的小格子,也有用皮筋扎成的尺子的容身地,而中間部分,則是鉛筆的家”,增強了文章的感染力,讓讀者更能感受到鉛筆盒的精致和實用。 3.擬人化描寫,賦予鉛筆盒生命力。 文章運用了擬人化的描寫手法,例如“每天捧著怕碎了,含著怕化了”,“鉛筆盒就變成了一個‘空城’”,賦予了鉛筆盒生命力,讓它不僅僅是一個工具,更像是小女孩生活中不可或缺的一部分。 4.情感真摯,表達對鉛筆盒的喜愛和珍惜。 文章字里行間流露出小女孩對鉛筆盒的喜愛和珍惜,例如“我很喜歡它,每天捧著怕碎了,含著怕化了”,表達了對鉛筆盒的深厚感情。 5.語言活潑,富有表現力。 文章語言活潑,富有表現力,例如“每天捧著怕碎了,含著怕化了”,“鉛筆盒就變成了一個‘空城’”,這些生動的語言增強了文章的趣味性,符合小女孩的年齡特點。 6.主題積極,表達對生活的熱愛。 文章不僅僅是在描寫鉛筆盒,還通過鉛筆盒表達了對生活的熱愛和對母親的感恩,例如“恢復往日的光彩,我的漂亮鉛筆盒又回來了!”,傳遞出積極向上的生活態度。 不足: 1.部分描寫略顯冗長。 文章對鉛筆盒外觀和功能的描寫有些重復,例如對鉛筆盒耳朵和容量的描述可以適當精簡,避免重復啰嗦。 2.缺乏對鉛筆盒來歷的詳細介紹。 文章提到“它是媽媽在外地出差時給我買的”,但沒有詳細介紹媽媽為什么買鉛筆盒?買鉛筆盒時有什么有趣的事情發生?增加這些內容可以讓文章內容更加豐富。 3.對鉛筆盒損壞的描寫不夠詳細。 文章提到“鉛筆的筆芯很容易劃到它的身上,不久,外表光鮮亮麗的鉛筆盒內心早已千瘡百孔”,但缺乏對損壞過程的詳細描寫,例如鉛筆盒是如何被損壞的?損壞的程度如何?增加這些內容可以讓故事更加完整。 4.結尾略顯平淡。 文章結尾“我的漂亮鉛筆盒又回來了!”,雖然表達了對鉛筆盒恢復原樣的高興,但語氣較為平淡,缺乏新意。 具體建議: 1.精簡部分描寫。 對鉛筆盒外觀和功能的描寫進行適當精簡,例如: · “它的外形像一只小兔子,是紅色的,小兔子的耳朵很長,比鉛筆盒還要長出一大截,而小兔子的身子就做成了鉛筆盒,它的容量很大,我連尺子都可以放進去?!笨梢愿臑椤般U筆盒外形像一只紅色的小兔子,長長的耳朵,胖胖的身體,容量很大,尺子也能輕松放下?!?/span> 2.補充對鉛筆盒來歷的描寫。 可以增加一些對鉛筆盒來歷的詳細描寫,例如: · “去年,媽媽去外地出差,特意給我買了這個兔子鉛筆盒。她說:‘寶貝,希望這個鉛筆盒能陪伴你,給你帶來學習的動力和快樂?!?/span> 3.豐富對鉛筆盒損壞的描寫。 可以增加一些對鉛筆盒損壞的詳細描寫,例如: · “鉛筆的筆芯很容易劃到它的身上,不久,外表光鮮亮麗的鉛筆盒內心早已千瘡百孔,被鉛筆涂得亂七八糟的?!笨梢愿臑椤般U筆盒的帆布材質雖然柔軟,但鉛筆的筆芯很容易劃傷它。漸漸地,鉛筆盒的外表不再光鮮亮麗,內里也被鉛筆涂得亂七八糟?!?/span> 4.提升結尾的感染力。 可以嘗試用更富有感染力的語言來結尾,例如: · “經過一番努力,我的漂亮鉛筆盒終于又恢復了往日的光彩??粗?,我感到無比欣慰,仿佛又找回了失去的寶貝?!?/span>