元旦聯(lián)歡會(huì)

提要：

元旦聯(lián)歡會(huì)，是一場(chǎng)歡樂(lè)與驚喜交織的盛宴。而對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這次聯(lián)歡會(huì)更是一次特別的經(jīng)歷。作為主持人，他在開(kāi)心與緊張的情緒交織中，完成了這次主持任務(wù)。文章將帶我們走進(jìn)作者的心路歷程，一起感受他在聯(lián)歡會(huì)上的緊張與成長(zhǎng)。

作文正文：

星期四的中午，我的心里既開(kāi)心又緊張。開(kāi)心的是下午要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，緊張的是我是聯(lián)歡會(huì)的.主持人。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”伴隨著上課鈴聲，元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。我的心里直打鼓：聯(lián)歡會(huì)上我不會(huì)出差錯(cuò)吧？我不會(huì)念錯(cuò)字吧？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在我心中徘徊，使我更加緊張了。幸好，開(kāi)場(chǎng)白我并沒(méi)有出差錯(cuò)。我長(zhǎng)舒一口氣，想：除了結(jié)束語(yǔ)，剩下就是簡(jiǎn)單的報(bào)幕了，好好欣賞一下節(jié)目吧！

在20多個(gè)節(jié)目中，我覺(jué)得最精彩的當(dāng)屬陳雨田的二胡表演《___》了。那手法多么熟練，那音樂(lè)多么動(dòng)人，那表情多么投入，仿佛讓我們也融入了___場(chǎng)，表演結(jié)束了，我們還意猶未盡。

精彩的表演到此為止，元旦聯(lián)歡會(huì)也馬上結(jié)束了，我卻更加緊張了。因?yàn)轳R上就要念結(jié)束語(yǔ)了。中途，我忘了詞，倒吸一口涼氣，急的直冒汗。幸虧我手里有手卡，低頭一看就知道了。

元旦聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束了，我想：原來(lái)主持人也挺輕松的，下次當(dāng)主持人可不能再緊張了，要不然還會(huì)忘詞的！

詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：

優(yōu)點(diǎn)

1.情感真實(shí)，主題明確

文章開(kāi)篇直接點(diǎn)明了作者在元旦聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天的復(fù)雜心情，“我的心里既開(kāi)心又緊張。開(kāi)心的是下午要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，緊張的是我是聯(lián)歡會(huì)的主持人”，這種真實(shí)情感的流露，能夠迅速引起讀者的共鳴，讓讀者能夠感同身受地體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的心情。文章的主題明確，圍繞著作者作為元旦聯(lián)歡會(huì)主持人的經(jīng)歷展開(kāi)，敘述了從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程以及作者的心理變化。

2.情節(jié)完整，敘述清晰

文章按照時(shí)間順序，完整地?cái)⑹隽嗽┞?lián)歡會(huì)的整個(gè)過(guò)程。從聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始時(shí)的緊張心情，到欣賞節(jié)目的輕松，再到結(jié)束時(shí)的緊張和最后的總結(jié)，情節(jié)發(fā)展自然流暢，敘述清晰明了。例如，“伴隨著上課鈴聲，元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。我的心里直打鼓：聯(lián)歡會(huì)上我不會(huì)出差錯(cuò)吧？我不會(huì)念錯(cuò)字吧？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在我心中徘徊，使我更加緊張了。”，作者通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，將自己緊張的心情生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)；“精彩的表演到此為止，元旦聯(lián)歡會(huì)也馬上結(jié)束了，我卻更加緊張了。因?yàn)轳R上就要念結(jié)束語(yǔ)了。”，過(guò)渡自然，引出了下文念結(jié)束語(yǔ)時(shí)的緊張情節(jié)。

3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)

· 心理描寫(xiě)細(xì)膩：作者在文中多次進(jìn)行了心理描寫(xiě)，如“聯(lián)歡會(huì)上我不會(huì)出差錯(cuò)吧？我不會(huì)念錯(cuò)字吧？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在我心中徘徊，使我更加緊張了。”，生動(dòng)地表現(xiàn)出了作者內(nèi)心的緊張和不安；“我想：原來(lái)主持人也挺輕松的，下次當(dāng)主持人可不能再緊張了，要不然還會(huì)忘詞的！”，表達(dá)了作者在聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后的反思和感悟。

· 動(dòng)作描寫(xiě)準(zhǔn)確：在描述自己忘詞時(shí)的情景時(shí)，作者寫(xiě)道“中途，我忘了詞，倒吸一口涼氣，急的直冒汗。”，“倒吸一口涼氣”和“急的直冒汗”這兩個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出了作者在忘詞時(shí)的緊張和慌亂。

不足及建議

1.部分內(nèi)容表達(dá)可以更具體

· 在描述二胡表演時(shí)，文中提到“那手法多么熟練，那音樂(lè)多么動(dòng)人，那表情多么投入，仿佛讓我們也融入了___場(chǎng)”，這里“___場(chǎng)”表述不完整，可以補(bǔ)充完整，例如“仿佛讓我們也融入了他所演奏的音樂(lè)場(chǎng)景之中”，這樣可以使句子更加通順，意思更加明確。

· 在描述聯(lián)歡會(huì)節(jié)目時(shí)，除了提到二胡表演外，可以再增加一些對(duì)其他節(jié)目的描述，使文章內(nèi)容更加豐富。例如，“除了陳雨田的二胡表演，舞蹈《青春節(jié)拍》也給我留下了深刻的印象。舞者們活力四射，舞姿優(yōu)美，他們的表演點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。”

2.段落劃分可以更合理

文章整體段落劃分較為簡(jiǎn)單，可以考慮將不同情節(jié)或場(chǎng)景劃分成不同的段落。例如，將聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始時(shí)的緊張心情描述為一段，將欣賞節(jié)目的過(guò)程描述為一段，最后將念結(jié)束語(yǔ)和聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后的感受描述為一段。這樣可以使文章結(jié)構(gòu)更加清晰，層次更加分明，方便讀者閱讀和理解。

3.結(jié)尾可以更深入地表達(dá)感悟

文章結(jié)尾“原來(lái)主持人也挺輕松的，下次當(dāng)主持人可不能再緊張了，要不然還會(huì)忘詞的！”雖然表達(dá)了一定的感悟，但稍顯簡(jiǎn)單。可以考慮在結(jié)尾處更深入地表達(dá)對(duì)這次主持經(jīng)歷的感悟，例如，“這次當(dāng)主持人的經(jīng)歷，讓我明白了做任何事情都需要充分的準(zhǔn)備和良好的心態(tài)。只有克服緊張情緒，才能更好地完成任務(wù)。同時(shí)，我也更加珍惜這次難忘的經(jīng)歷，它將成為我人生中一段寶貴的回憶。”，這樣可以使文章的主題更加深刻，給讀者留下更深刻的印象。