新起點上的展望與計劃

提要：

新年鐘聲敲響，新年的大門緩緩開啟，在這辭舊迎新之際，作者滿懷期待地踏入新歲，回顧過去馬年的經歷，既有歡笑也有坎坷，更收獲了成長。如今站在新起點，作者精心制定了一系列學習計劃，立志在新的一年中向著目標奮勇前行，開啟一段充實而有意義的旅程，努力追求知識與成長的雙豐收，讓自己離成功更近一步。

作文正文：

“咚，咚，咚……”新年的鐘聲終于敲響了，在那一瞬間，我仿佛看到了嶄新的一幕：新年在大門緩緩地打開了，四處張燈結彩，洋溢著歡聲笑語。我滿懷激動的心情踏進了新年的大門，我又長大了一歲，我要揚起風帆，駛向知識的海洋。

過去了令人回味的馬年，我們曾經歷過快樂和煩惱，經歷過風雨和坎坷，也得到了收獲。

都說“新年新氣象，新年新打算”，展望新的一年，我給自己制定了一個新的學習計劃：首先，我要多看課外書。我平時不愛讀書，所以我準備增強我的閱讀能力，因為“腹有詩書氣自華”它指的就是飽讀群書，學問深厚，知識淵博，只有多讀書的人生才會精彩。其次，我要提高寫作水平，因為我寫的作文大多數(shù)都寫得空洞無味，沒有具體內容，文章不生動。再次，我要堅持學奧數(shù)，在過去的一年里，因為我利用周末的時間來學習奧數(shù)，所以數(shù)學成績有了大大的提高。另外，我要專心練好毛筆字。去年，參加了書法培訓班，在寫字方面有了很大的'進步，我要繼續(xù)下功夫把它練好。總之，我要懂得如何將玩與學有機的結合起來，做到勞逸結合。

一個人的成功來自于百分之一的天份和百分之九十九的勤奮。展望新的一年，我要快快樂樂地過好每一天，腳踏實地地走好每一步，完善好自己的目標，堅持就是勝利！只要為著自己的目標努力，努力，再努力，早晚有一天會成功的!

詳細點評：

優(yōu)點：

1. 條理清晰：文章采用總分總的結構，開頭通過新年鐘聲引入對新一年的展望，中間分別闡述學習計劃，包括多看課外書、提高寫作水平、堅持學奧數(shù)、練好毛筆字以及玩學結合等方面，結尾總結強調努力實現(xiàn)目標就能成功，層次分明，使讀者能夠清晰地把握作者的寫作思路和意圖。例如在闡述學習計劃時，使用 “首先”“其次”“再次”“另外” 等連接詞，將各項計劃逐一展開，邏輯連貫。

2. 聯(lián)系實際：作者能結合自身學習情況制定計劃，如提到自己寫作空洞無味所以要提高寫作水平，因學奧數(shù)使數(shù)學成績提高所以要堅持學奧數(shù)等，具有較強的現(xiàn)實針對性，讓讀者感受到作者對自身問題的認識以及想要改進的決心，增強了文章的可信度和實用性。

3. 主題積極向上：全文圍繞新年新計劃展開，表達了作者對新一年的美好憧憬和積極進取的態(tài)度，如 “我要揚起風帆，駛向知識的海洋”“堅持就是勝利！只要為著自己的目標努力，努力，再努力，早晚有一天會成功的” 等語句，傳遞出正能量，具有一定的激勵作用。

不足：

1. 內容深度不夠：各項學習計劃的闡述較為簡略，大多只是提到要做什么，而沒有詳細說明如何去做，比如如何提高寫作水平，具體的方法和步驟是什么，使得計劃看起來有些空洞，缺乏可操作性。

2. 語言平淡：整體語言較為平實、直白，文采稍顯不足，在遣詞造句上不夠生動形象，修辭手法運用較少，難以吸引讀者的注意力，使文章略顯乏味。例如 “都說‘新年新氣象，新年新打算’，展望新的一年，我給自己制定了一個新的學習計劃” 這樣的表述較為常規(guī)，缺乏亮點。

3. 缺乏事例支撐：在講述過去一年的經歷和收獲時，只是簡單提及，沒有具體事例來支撐，如提到參加書法培訓班有進步，但沒有說明在哪些方面取得了怎樣的進步，使文章說服力不強。

建議

1. 細化學習計劃：針對各項學習計劃，詳細闡述具體的實施方法和步驟。比如提高寫作水平，可以計劃每周寫一篇作文，找老師或同學幫忙批改，學習優(yōu)秀范文的寫作技巧，增加閱讀量積累好詞好句等；學奧數(shù)可以制定每天做幾道練習題，定期總結錯題等具體措施，使計劃更具可操作性和實用性。

2. 提升語言表達：運用一些修辭手法和優(yōu)美的詞匯來豐富語言。比如將 “我要揚起風帆，駛向知識的海洋” 改為 “我要如勇敢的航海者揚起理想的風帆，毅然駛向那浩瀚無垠、充滿智慧寶藏的知識海洋”，增強語句的表現(xiàn)力和感染力；還可以引用一些名言警句來點綴文章，提升文采。

3. 補充事例細節(jié)：在回顧過去經歷和講述收獲時，補充具體事例和細節(jié)。比如在提到數(shù)學成績提高時，可以講述一次通過運用奧數(shù)知識解決了一道難題，從而使成績得到提升的具體過程，使文章內容更加充實飽滿，增強說服力。