成長(zhǎng)中的一次深刻教訓(xùn)

提要:

在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)經(jīng)歷一些令人后悔的時(shí)刻。本文講述了一個(gè)星期天，作者因沉迷于電腦游戲而忽略了父親提醒吃飯的重要性，最終導(dǎo)致自己饑餓難耐的故事。這次經(jīng)歷讓作者深刻體會(huì)到了不聽(tīng)勸告的后果，并決心以后不再重蹈覆轍。

作文正文:

哎，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，后悔的真是太多了，這一次，是我最苦的一件事了。

今天是星期天，上午我閑得沒(méi)事干，就到爸爸的眼鏡店去瞧瞧。

店里沒(méi)什么生意，我就玩起了電腦。我玩啊玩啊，從上午九點(diǎn)玩到了中午十二點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“吃飯了。”我不假思所的回答：“吃什么吃，沒(méi)看我正玩得高興嗎？”“人是跌，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”爸爸著急的說(shuō)。我可不管爸爸說(shuō)什么呢！氣憤地說(shuō)了一聲：“別吵了行不行，沒(méi)看到我在玩嗎？”說(shuō)完，我又繼續(xù)玩電腦，玩到下午三點(diǎn)，我的'肚子餓得咕咕叫。我輕聲的問(wèn)：“爸爸，有吃的嗎？”爸爸跟我耍小孩子皮氣，說(shuō)：“沒(méi)看到我在做事嗎？沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊。”我想了一會(huì)兒，覺(jué)得爸爸的情形和我剛才的行為非常相似，我后悔極了，結(jié)果是餓得我頭昏眼花。

我真后悔不聽(tīng)爸爸的話，一直玩電腦，下回我再也不會(huì)了。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

優(yōu)點(diǎn)：

1. 情節(jié)生動(dòng)：文章通過(guò)描述一個(gè)具體的場(chǎng)景（星期天在父親的眼鏡店玩電腦），展現(xiàn)了作者從沉迷游戲到后悔的過(guò)程，情節(jié)生動(dòng)有趣。

2. 情感真實(shí)：作者表達(dá)了自己在饑餓時(shí)的無(wú)助和后悔之情，情感真摯，容易引起讀者共鳴。

3. 主題明確：文章圍繞“后悔”這一主題展開(kāi)，通過(guò)具體事例說(shuō)明了不聽(tīng)勸告可能帶來(lái)的后果，主題鮮明。

不足：

1. 語(yǔ)言表達(dá)：雖然整體語(yǔ)言流暢，但有些地方用詞不夠準(zhǔn)確或生動(dòng)。例如，“人是跌，飯是鋼”這句話可能有些生硬，可以改為更通俗易懂的說(shuō)法。

2. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：文章中對(duì)于父親的具體動(dòng)作和表情描寫(xiě)較少，如果能增加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，會(huì)使故事更加生動(dòng)。

3. 結(jié)構(gòu)安排：文章的結(jié)構(gòu)略顯松散，可以在開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下背景，然后按照時(shí)間順序展開(kāi)故事情節(jié)，最后總結(jié)教訓(xùn)。

建議：

1. 優(yōu)化語(yǔ)言表達(dá)：盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜或生硬的詞匯。例如，可以將“人是跌，飯是鋼”改為“人是鐵，飯是鋼”。

2. 加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：可以適當(dāng)增加一些關(guān)于父親的具體動(dòng)作和表情描寫(xiě)，如父親看到你玩游戲時(shí)的表情變化等，以增強(qiáng)故事的真實(shí)感。

3. 調(diào)整結(jié)構(gòu)安排：可以在開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下當(dāng)天的天氣或者心情，然后按照時(shí)間順序展開(kāi)故事情節(jié)，最后總結(jié)教訓(xùn)。這樣可以使文章更加有條理。