國慶鄉(xiāng)下采摘樂

提要:

國慶小長假，作者回到了鄉(xiāng)下的爺爺家，開啟了一段充滿樂趣的采摘之旅。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，作者走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)了收獲的喜悅，感受了大自然的美好與寧靜，讓這個(gè)假期變得格外有意義。

作文正文:

不知不覺中，我又迎來了一個(gè)國慶小長假。假期里，我去了鄉(xiāng)下的爺爺家，剛一見到爺爺，我就迫不及待地要跟爺爺去采摘田里成熟的果實(shí)，爺爺笑呵呵地拉著我一起去了田里。

我們提著小籃子，來到了小河邊。河的兩邊種著好多農(nóng)作物，有又白又圓的大白菜、還有白里透紅的蘿卜以及那綠油油的韭菜，它們一個(gè)個(gè)都站得整整齊齊，像閱兵的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這片農(nóng)田。遍地的小野花競相的開著，五顏六色的，美麗極了。

不一會(huì)我們就來到了河邊的玉米地，這時(shí)候的玉米已經(jīng)長得又高又壯了，一株株整齊的排列著，又密又綠的長葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，像一根根優(yōu)美的綠絲帶，好像在歡迎我的到來。我一頭鉆進(jìn)了玉米地里，開始尋找著我的獵物，這時(shí)候，爺爺走到了我的旁邊，開始教我掰玉米，他說，掰玉米的時(shí)候要一手抓住玉米桿，一手抓住玉米棒使勁往外掰，這樣才能把玉米掰下來。我按著爺爺說的方法掰下了一個(gè)又一個(gè)胖乎乎的`玉米，不一會(huì)兒，便裝了滿滿一籃子。好奇的我，隨手拿了一個(gè)玉米，慢慢的剝?nèi)ニ患忠患耐庖拢锩娴挠衩琢＞拖裱例X一樣緊挨著，白白的，油亮亮的，真有趣呀！

傍晚，夕陽西下，我們抬著籃子滿載而歸，心里開心極了。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

優(yōu)點(diǎn)：

1. 開篇自然，引出主題：文章開頭“不知不覺中，我又迎來了一個(gè)國慶小長假”自然地引出了國慶假期這一主題，緊接著“假期里，我去了鄉(xiāng)下的爺爺家”點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，為下文的敘述做好了鋪墊。

2. 描寫生動(dòng)，富有畫面感：在描寫農(nóng)作物時(shí)，“有又白又圓的大白菜、還有白里透紅的蘿卜以及那綠油油的韭菜，它們一個(gè)個(gè)都站得整整齊齊，像閱兵的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這片農(nóng)田”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將農(nóng)作物比作閱兵的戰(zhàn)士，生動(dòng)形象地描繪出了農(nóng)作物整齊排列的景象，富有畫面感。同時(shí)，“遍地的小野花競相的開著，五顏六色的，美麗極了”簡潔明了地展現(xiàn)了小野花的美麗，使讀者仿佛置身于那片美麗的田野之中。

3. 動(dòng)作描寫細(xì)致，突出主題：在描寫采摘玉米的過程時(shí)，“我一頭鉆進(jìn)了玉米地里，開始尋找著我的獵物”“我按著爺爺說的方法掰下了一個(gè)又一個(gè)胖乎乎的玉米”等動(dòng)作描寫細(xì)致入微，生動(dòng)地展現(xiàn)了作者采摘玉米的過程，突出了“采摘”這一主題，讓讀者感受到作者的快樂與興奮。

4. 結(jié)尾簡潔明了，點(diǎn)明心情：“傍晚，夕陽西下，我們抬著籃子滿載而歸，心里開心極了”簡潔明了地總結(jié)了這次采摘之旅，點(diǎn)明了作者和爺爺滿載而歸、心情愉悅的心情，使文章主題更加突出。

不足：

1. 部分語句不夠簡潔：“這時(shí)候的玉米已經(jīng)長得又高又壯了，一株株整齊的排列著，又密又綠的長葉子隨風(fēng)舞動(dòng)”這句話中，“這時(shí)候的玉米已經(jīng)長得又高又壯了”和“一株株整齊的排列著”可以合并為“這時(shí)候的玉米已經(jīng)長得又高又壯，一株株整齊地排列著”，使語句更加簡潔。

2. 對爺爺?shù)拿鑼懖粔蜇S富：文章中提到了爺爺，但對爺爺?shù)拿鑼戄^為簡單，主要集中在爺爺教作者掰玉米的動(dòng)作上。可以適當(dāng)增加一些對爺爺外貌、語言等方面的描寫，使?fàn)敔數(shù)男蜗蟾迂S滿，增強(qiáng)文章的感染力。

3. 情感表達(dá)不夠細(xì)膩：雖然文章結(jié)尾點(diǎn)明了作者和爺爺開心的心情，但在整個(gè)采摘過程中，對情感的描寫不夠細(xì)膩。可以適當(dāng)增加一些作者內(nèi)心的喜悅、對爺爺?shù)母屑さ惹楦械拿鑼懀刮恼赂咔楦猩疃取?/p>

建議：

1. 修改不夠簡潔的語句：將“這時(shí)候的玉米已經(jīng)長得又高又壯了，一株株整齊的排列著，又密又綠的長葉子隨風(fēng)舞動(dòng)”改為“這時(shí)候的玉米已經(jīng)長得又高又壯，一株株整齊地排列著，又密又綠的長葉子隨風(fēng)舞動(dòng)”。

2. 豐富爺爺?shù)拿鑼懀涸诿鑼憼敔斀套髡哧衩讜r(shí)，可以增加一些對爺爺外貌的描寫，如“爺爺滿頭銀發(fā)，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，臉上布滿了歲月的皺紋，但眼神中卻透露出慈祥和智慧”；還可以增加一些爺爺?shù)恼Z言描寫，如“爺爺一邊教我掰玉米，一邊笑著說：‘這玉米呀，可是咱莊稼人的寶貝，看著它們一天天長大，心里那個(gè)高興呀，就像看著自己的孩子長大一樣’”。

3. 深化情感表達(dá)：在描寫采摘玉米的過程中，可以增加一些作者內(nèi)心的喜悅，如“我按照爺爺說的方法掰下一個(gè)個(gè)玉米，心里別提有多高興了，仿佛自己就是這片農(nóng)田的主人，收獲著屬于自己的果實(shí)”；還可以增加一些對爺爺?shù)母屑ぶ椋纭翱粗鵂敔斈谴认榈男θ荩倚睦锍錆M了感激。感謝爺爺帶我來到這片美麗的農(nóng)田，讓我體驗(yàn)到了收獲的快樂，也讓我感受到了爺爺對這片土地深深的熱愛”。