夢遇白雪公主

提要:

本文通過一場奇幻的夢境，講述了作者與童話中的白雪公主相遇并一起經歷奇妙冒險的故事。文章情節豐富，語言生動，展現了作者豐富的想象力和對經典童話的喜愛。

作文正文:

今天早上醒來，我看見一位公主站在我的床前，呀，這不是溫柔又善良的白雪公主嗎？

“你好，我是白雪公主！”白雪公主用優雅動聽的聲音跟我說話。“你…你…你好！”我聽到白雪公主的聲音，驚訝的都結巴起來。白雪公主看我驚訝的樣子，拉著我的手繼續對我說：“我們一起吃完飯，我帶你去我的7個好朋友家里去玩，好嗎？”“是小矮人他們嗎？太好了！”我一聽到白雪公主說是他的好朋友，便不暇思索的說了出來。“是的`，但是要進小矮人的家，得先把自己變小，所以我們吃完早飯以后得先去找魔法師把我們變小。”白雪公主一邊講解一邊帶我一起去吃早飯。

吃完早飯我們就開始去找魔法師了，白雪公主帶我穿過了一片樹林，一群蝴蝶向我們撲來，我和白雪公主都看著對方笑了起來，我們來到一間小屋，這便是魔法師的家。到了魔法師的家，我們告訴了魔法師我們的想法。魔法師找到了這個魔法，但是一陣風吹來，把魔法師的魔法本翻了一頁，但魔法師并沒有看見，當魔法師念了咒語，揮動手中魔法棒的時候，我變得又高又大，差點把屋頂撐破了。魔法師也被驚訝到了，他一翻魔法本，哦，原來這是變大的魔法。于是魔法師又重新翻動著他的魔法本，這一次他找到了那個變小的魔法，他把我變得很小很小。

我跟隨著白雪公主來到了7個小矮人的家里，走進去一看，7個小矮人圍在一起，好像討論什么？看到我跟白雪公主的到來，小矮人們開心的跳起了舞蹈。我和白雪公主見狀，我們倆也加入了他們的舞蹈隊伍。跳啊跳啊跳啊，一不小心我摔了一跤。呀，摔得好疼啊。眼淚在我眼睛里打轉，但是看著白雪公主和小矮人他們，我就覺得我應該堅強一點，于是我用手揉了揉眼睛。我揉了眼睛之后發現，咦，白雪公主和小矮人他們一下子不見了？他們去哪里了呢？“白雪公主，白雪公主，白雪公主……”叮…叮…叮…哪里的聲音？好吵呀！

“不要吵啦！”我拼盡力量大聲說，說完這句話，我發現原來是鬧鐘的聲音！哦，原來這是我做的一個夢啊！

詳細點評:

優點：

1. 創意新穎：將白雪公主這一經典童話角色帶入現代生活的場景中，并與作者產生互動，這種設定本身就充滿了趣味性和新鮮感。

2. 情節豐富：文章從作者醒來發現白雪公主開始，到一起尋找魔法師、變小后去小矮人家玩耍，再到意外摔傷并醒來發現是夢境，整個故事情節跌宕起伏，引人入勝。

3. 語言生動：文章中運用了大量形象生動的描寫，如“一群蝴蝶向我們撲來”、“我變得又高又大，差點把屋頂撐破了”等，使得文章更加生動有趣，增強了可讀性。同時，對話的使用也使得文章更加生動活潑。

4. 情感真摯：作者在文中表達了對白雪公主這一角色的喜愛和向往之情，同時也通過描述與白雪公主的互動過程，展現了作者對友誼和冒險的渴望。此外，文章以夢境的形式呈現，也傳達了作者對美好事物的追求和向往。

不足：

1. 開頭引入稍顯突兀：雖然文章通過作者醒來發現白雪公主的方式引入了故事，但這一情節與后續內容的銜接略顯倉促，缺乏足夠的鋪墊和引入。例如，可以在開頭部分加入更多描述作者當時心情和環境的語句，為白雪公主的出現做好鋪墊。

2. 部分細節處理不夠細膩：例如，在描述魔法師念錯咒語導致作者變大的情節時，可以加入更多細節描寫來展現魔法師的驚訝和尷尬，以及作者變大后的反應和感受。此外，在描述小矮人的舞蹈和作者摔傷的情節時，也可以加入更多細節描寫來豐富文章內容。

3. 結尾部分略顯簡單：文章在高潮部分（與小矮人跳舞）后直接轉入了作者摔傷并醒來發現是夢境的情節，雖然符合夢境的主題，但缺乏對夢境與現實之間聯系的深入挖掘或情感上的升華。可以在結尾部分加入一些對夢境與現實之間聯系的思考或感悟來升華主題并表達作者的情感。

4. 語言表達有待提升：部分句子存在語法錯誤或表達不夠準確的地方，例如“我們來到一間小屋，這便是魔法師的家”這句話可以改為“我們來到一間小屋前，這便是魔法師的家”。此外，在描述魔法師念咒語和揮動魔法棒的情節時，可以使用更多形象生動的詞匯來增強文章的表現力。同時，“白雪公主和小矮人他們一下子不見了？他們去哪里了呢？”這句話中的問號使用不太恰當，可以改為陳述句或者加入更多的描述來表達作者的疑惑和驚訝。

具體建議：

· 在開頭部分加入更多描述作者當時心情和環境的語句：“今天早上醒來時，陽光透過窗簾灑在我的床上，我揉了揉眼睛，突然看見一位穿著華麗禮服、擁有溫柔笑容的公主站在我的床前。呀！這不是白雪公主嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛！”

· 在描述魔法師念錯咒語導致作者變大的情節時加入更多細節描寫：“魔法師找到了這個魔法后，便開始念起咒語來。但是就在這時，一陣風吹來，把魔法師手中的魔法本翻了一頁。魔法師并沒有注意到這一意外情況，繼續念著咒語并揮動手中的魔法棒。瞬間一股強大的力量籠罩了我，我感到自己的身體在迅速膨脹……不一會兒我就變得又高又大了起來，幾乎要把屋頂給撐破了！魔法師被這突如其來的變故驚得目瞪口呆他連忙翻動魔法本才發現原來念錯了咒語。”

· 在描述小矮人的舞蹈和作者摔傷的情節時加入更多細節描寫：“走進小矮人的家里后我看到七個小矮人正圍成一個圈討論著什么看到我們的到來他們立刻停止了談論并開心地跳起了舞蹈。我也迫不及待地加入了他們的行列隨著音樂的節奏跳啊跳啊跳啊！可是不小心踩到了一塊石頭上重重地摔了一跤。呀！好疼啊！眼淚在我眼里打轉但是我告訴自己要堅強一點不能因為這點小傷就放棄于是用手揉了揉眼睛繼續跳起了舞蹈。”

· 在結尾部分加入一些對夢境與現實之間聯系的思考或感悟來升華主題并表達作者的情感：“叮…叮…叮…哪里的聲音？好吵呀！不要吵啦！我拼盡力量大聲說說完這句話時我發現原來是鬧鐘的聲音哦原來這是我做的一個夢啊！雖然有些遺憾但是這場奇妙的冒險卻讓我感受到了無盡的快樂和溫暖。或許在未來的某一天我真的能夠像夢中一樣遇見白雪公主和她的朋友們一起度過一段美好的時光吧！”