與小狗共度的快樂(lè)日子

提要:

作者講述了自己在朋友家與小狗相處的愉快經(jīng)歷，包括小狗的外貌、一起遛狗的情景、喂食以及分別時(shí)的不舍，表達(dá)了對(duì)小狗的喜愛(ài)以及對(duì)這段友誼的珍惜。

作文正文:

有一天，我去好朋友家玩兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他家養(yǎng)了一只小狗。那只小狗一身雪白的毛，又黑又大的眼睛像玻璃球，亮亮的。三角形的鼻子一吸一吸的，好像在尋找吃的東西，細(xì)長(zhǎng)的耳朵總是撲扇撲扇的。每當(dāng)它聽(tīng)到動(dòng)靜時(shí)，耳朵就會(huì)豎起來(lái)，安靜地判斷來(lái)者是熟人還是陌生人。小狗卷卷的尾巴搖來(lái)?yè)u去，好像很喜歡我。

每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，我都要和好朋友一起遛狗。

遇到其他的小狗時(shí)，它都很興奮，會(huì)跑過(guò)去，左聞聞?dòng)衣劼劇５人娇諘绲牡胤剿蜁?huì)撒歡兒的跑，像競(jìng)技場(chǎng)上的短跑冠軍一樣。一會(huì)它跑累了，吐著舌頭趴在地上，我拍了拍它，它好像明白了我的意思，朝著回家的路走動(dòng)，一起回家了。

我們的肚子咕咕叫，吃起了面包，它也跑過(guò)來(lái)用身體蹭著我們，我們找了點(diǎn)糧食，它狼吞虎咽的吃了起來(lái)，很滿(mǎn)足的樣子。時(shí)間不早了，我剛要走，它一下子跳到了我的面前搖頭擺尾的，好像是不想讓我回去。

我摸著它的頭說(shuō)道“不行啊!我要回家了”小狗很善解人意，它低著頭走開(kāi)了，我也依依不舍的回家了。

這只小狗是我們最好的朋友，每天不見(jiàn)它就感覺(jué)少了點(diǎn)什么，我們都離不開(kāi)它。希望它和我們?cè)谝黄穑瓦@樣一直開(kāi)心快樂(lè)下去。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

（一）優(yōu)點(diǎn)

1. 情感真摯濃郁：字里行間透露出作者對(duì)小狗深深的喜愛(ài)之情，如“小狗卷卷的尾巴搖來(lái)?yè)u去，好像很喜歡我”“它也跑過(guò)來(lái)用身體蹭著我們”等語(yǔ)句，讓讀者能真切感受到人與狗之間親密的關(guān)系，容易引起讀者的情感共鳴。

2. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)：對(duì)小狗的外貌和動(dòng)作描寫(xiě)較為細(xì)致，“一身雪白的毛，又黑又大的眼睛像玻璃球，亮亮的。三角形的鼻子一吸一吸的”“耳朵就會(huì)豎起來(lái)，安靜地判斷來(lái)者是熟人還是陌生人”等，使小狗的形象栩栩如生，仿佛就在眼前。

3. 語(yǔ)言平實(shí)自然：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻堆砌，以一種質(zhì)樸的方式講述故事，更顯真實(shí)親切。

（二）不足

1. 語(yǔ)言稍欠文采：整體語(yǔ)言風(fēng)格較為平實(shí)、口語(yǔ)化，缺乏文采和感染力。例如“它狼吞虎咽的吃了起來(lái)”，表述相對(duì)簡(jiǎn)單直白，可進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)言表達(dá)，使其更具文學(xué)性。

2. 結(jié)構(gòu)稍顯松散：文章以敘事的方式展開(kāi)，各部分之間的過(guò)渡不夠自然流暢。比如從發(fā)現(xiàn)小狗直接到每天放學(xué)遛狗，情節(jié)發(fā)展有些突兀，使得文章結(jié)構(gòu)略顯松散。

（三）建議

1. 提升語(yǔ)言文采：可以多運(yùn)用一些修辭手法來(lái)增添語(yǔ)言的生動(dòng)性。比如在描寫(xiě)小狗興奮玩耍時(shí)，可以說(shuō)“它在空曠處撒歡兒奔跑，那矯健的身姿恰似離弦之箭，活力滿(mǎn)滿(mǎn)”。同時(shí)，增加一些成語(yǔ)或優(yōu)美的詞匯來(lái)豐富文章內(nèi)容，但要注意使用恰當(dāng)、自然，避免堆砌辭藻。

2. 增強(qiáng)結(jié)構(gòu)連貫性：在不同段落或不同內(nèi)容的描寫(xiě)之間，添加一些過(guò)渡性語(yǔ)句，使文章的情節(jié)發(fā)展更加自然流暢。比如在寫(xiě)完發(fā)現(xiàn)小狗后，可以這樣過(guò)渡：“自那以后，每天放學(xué)后的時(shí)光都因它而變得格外有趣。”這樣就能更好地承接上文，引出下文每天放學(xué)遛狗的情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊、合理。