感恩有你，小狗小白

提要:

作者講述了自己的動物朋友是狗，著重回憶了小時候與家中養的小狗小白相處的點滴，包括一起玩耍、吃飯等場景，最后小白跑丟了，作者表達了對小白的感謝。

作文正文:

我的動物朋友是狗，因為狗會跟人玩，也會咬人，我不怕小狗像我追，是我像小狗追。一開始，在我六、七歲時，在媽媽的家，養了一只很可愛的小狗，它白白的，很會跑，無聊的話，會到別人旁邊靠著，就會想跟它玩，所以他的名子叫小白。

它很可愛，當它叫我跑到，我不跑，它就會很可愛的樣子，當我跑的很累，我還是很努力、很堅持的陪著它跑，晚賞上吃飯時，看到大魚大肉，我心里就偷笑！YA！可以給小白癡了！但是那是我最后一次跟它這么的靠近，看著它吃飯。

因為等我下一次回來，我就一直叫小白、小白、小白，我就問媽媽：“小白呢！”媽媽就說：“不知道ㄝ！”等我了解事情的結果才發現小白它。跑掉了！但我要告訴你一句話：“謝謝你！陪我度過生命中的點點滴滴”。

詳細點評:

（一）優點

1. 情感真摯：能真切感受到作者對小狗小白的喜愛與懷念之情，如“謝謝你！陪我度過生命中的點點滴滴”，這種情感的自然流露讓讀者容易產生共鳴。

2. 語言平實自然：文章語言簡潔明了，通俗易懂，沒有過多華麗的辭藻堆砌，以一種質樸的方式講述自己與小狗的故事，更顯真實親切，符合兒童視角的敘事特點。

3. 有一定細節描寫：如“它白白的，很會跑，無聊的話，會到別人旁邊靠著”“當它叫我跑到，我不跑，它就會很可愛的樣子”等，通過這些細節使小狗小白的形象較為鮮活。

（二）不足

1. 語言稍欠規范：文中存在一些表述不太準確和錯別字的情況，例如“名子”應為“名字”，“不知道ㄝ”中的“ㄝ”使用不當，“晚賞上”應為“晚上”，“心里就偷笑！YA！”表述較口語化且缺乏文采。

2. 情節連貫性欠佳：從一開始對小狗小白的介紹到后來它跑丟的情節發展有些突兀，缺乏過渡性的敘述，使得文章結構略顯松散。

（三）建議

1. 規范語言表達：修改錯別字和不準確的表述，同時可以增加一些優美的詞匯來豐富文章內容，但要注意使用恰當、自然，避免堆砌辭藻。

2. 增強情節連貫性：在不同段落或不同內容的描寫之間，添加一些過渡性語句，使文章的情節發展更加自然流暢。比如在寫完與小狗玩耍后，可以這樣過渡：“那些和小白一起玩耍的時光總是充滿歡樂，然而有一天……”這樣就能更好地承接上文，引出下文小狗跑丟的情節，使文章結構更加緊湊、合理。