備戰2020中考：初中化學方程式所表示的意義

如何學好初中化學？至于化學學習，一定要注重基礎知識，這是非常非常重要的，老師說過的每個小知識點都要記住，說不定哪道題就能用上?；瘜W方程式你就背吧，要背到超級超級熟，而且一絲不差，差一點就沒有分，白寫白背了。知識點背全，形成系統，大量見題型，在中考前做題一定不能斷，保持在一天兩套，差不多就可以了。

1．化學方程式表示哪些化學意義？

化學方程式是化學反應簡明的表達形式。它從“質”和“量”兩個方面表達了化學反應的意義。

（1）“質”的含義表示什么物質參加了反應，生成了什么物質，以及反應是在什么條件下進行的。

（2）“量”的含義從宏觀看，表示了各反應物、生成物間的質量比。如果反應物都是氣體，還能表示它們在反應時的體積比。從微觀看，如果各反應物、生成物都是由分子構成的，那么化學方程式還表示各反應物、生成物間的分子個數比。例如，化學方程式：

2H2 O22H2O

“質”的含義：經點燃，氫氣跟氧氣反應生成水。

“量”的含義：從宏觀看，每4份質量的氫氣跟32份質量的氧氣反應生成36份質量的水，即氫氣跟氧氣反應時的質量比為1:8，從微觀看，氫氣、氧氣和水都是由分子構成的，因此，這個化學方程式還表示了每2個氫分子跟1個氧分子反應生成了2個水分子。

2．化學方程式與數學方程式有什么不同？

（1）化學方程式中的加號“ ”和等號“=”有特定的化學意義；反應物間的“ ”號表示物質間有“反應關系”，即用“ ”號相連的物質間能發生化學反應，故應將“ ”號讀成“與”、“和”或“跟”。生成物間的“ ”號表示物質的“并存關系”，即反應后同時有這樣幾種物質生成，故應將“ ”號讀成“和”?！?”號則表示“反應生成”和“質量守恒”的意思，即左邊那些物質“反應生成”了右邊那些物質。例如，化學方程式：

CuO H2Cu H2O

應讀成：在加熱條件下，氧化銅與氫氣反應生成了銅和水；而不應讀成：氧化銅加氫氣等于銅加水。

（2）由于化學方程式中等號“=”左右兩邊所表示的是物質的轉化關系，故左右兩邊不能像數學方程式那樣可以倒寫或移項。

你認為下列哪種說法正確？

化學方程式2KClO32KCl 3O2↑表示

①氯酸鉀等于氯化鉀加氧氣；

②參加反應的物質是氯酸鉀，反應后生成的物質是氯化鉀和氧氣；

③在二氧比猛的催化作用下，經過加熱，每122.5g的氯酸鉀分解后可以生成74.5g氯化鉀和48g氧氣。

④2個體積氯酸鉀加熱分解后可以得到2個體積氯化鉀和3個體積氧氣。

答：②③兩種說法正確。