廣州番禺區蓮花山中學

蓮花山中學創建于1960年，命名為廣東省番禺縣蓮花山公社漁林中學，全校僅有6個班。1966年與蓮花山中心小學合并，改名為蓮花山學校。1970年又另遷校址，從此名為廣東省番禺縣蓮花山中學，并開辦高中，成為完全中學。1982年再搬遷到現在的校址，1984年停辦高中，是鎮內唯一的初級中學。

蓮花山東臨珠江的獅子洋，與東莞隔岸相望，大多數居民世代以捕魚為業，推動了當地經濟的發展。1986年開發了蓮花山上的旅游資源，被評為國家4A風景區，使旅游業近年來更加興旺發達。蓮花山中學坐落在蓮花山風景區的西面山麓，占地面積30280平方米，建筑面積8367平方米。雖然占地面積不大，但整體布局合理，環境優美。鳥瞰校園，鮮花綠樹相映，高樓與場地相襯；感悟教育，人文與藝術相融，教學與娛樂相兼，初步具有花園式的現代化信息教育學校規模，是讀書的好地方。

在各級政府和社會各界人士的關心和支持下，經過全校師生幾十年的不懈努力，學校得到不斷的發展，教育教學質量穩定提高。2007年評為區規范化學校，2009年評為區安全文明學校，2012年評為區德育示范學校、2014年評為區廉潔文化進校園示范學校，一直以來都是區田徑傳統學校和訓練網點。

目前，學校有12個教學班，學生500多人，生源來自于蓮花山社區和外來務工人員的子女。教師38人，中青年者居多，具有本科以上學歷的36人，比率為94.7%。其中高級教師4人，中級教師29人，中級以上比率為86.8%。學校近年非常重視教師隊伍建設，采取有效措施，堅持抓教師隊伍建設，規范職業道德，促進教師專業發展。引導教師樹立大局意識、服務意識、質量意識、競爭意識和隱患意識，促進了教師的成長，涌現出一批業績優秀的教師。其中，南粵優秀教師1人，廣州市優秀教師4人，廣州市優秀班主任5人，番禺區優秀教師15人，區中心教研組成員3人。教師工作熱情高，有積極性。大部分教師基本進入成熟期，專業知識扎實，敢于大膽探索實踐，掌握了現代化的教育教學的方法和手段，為提高教育教學質量提供有力的保障。

各級政府對教育非常重視，不斷加大投入，努力改善學校的辦學條件，促進教育現代化。近年來對校門改造和舊教學樓進行內部裝飾，因地制宜規劃實施校園的綠化和人文景觀，改造了課室的教學平臺，更換計算機室的計算機和教師的辦公用計算機。在完善教學設施建設的同時推進了教育信息現代化建設，使辦學條件符合教育現代化發展的要求。

學校以辦人民滿意教育為宗旨，貫徹上品教化理念，制定了學校可持續發展的策略。以教學相長，和諧發展為辦學理念，遵循厚德、博學、至善、尚行的校訓，培養木棉風骨、蓮花品格的優良校風。以提高教師隊伍整體素質為著眼點，以提高教師的師德水平和業務能力為中心，以培養骨干教師和學科帶頭人為重點，形成教師現代教育觀念和教育思想，教師有良好的師德，有敬業樂業精神，有現代教育理念，有課程開發意識。業務過硬，研究能力強，現代教育信息技術應用嫻熟，以誨人不倦、臻于完美的優良教風贏得學生的信任和尊敬。樹立人人有才，人無全才，發展特長，人人成材的科學育人觀，引導學生作好人生規劃，先成人、再成材、后成功。倡導做人比學習更重要的人生理念，把學生培養成為具有向上的精神面貌，良好的文明修養，正確的集體觀念，合作的團隊意識，勤奮的學習態度，優良的文化素養，廣泛的興趣愛好，積極的進取精神，靈活的應變能力的人才。學生入學率和鞏固率保持100%，輟學率為零。中考全科合格率85%以上，優秀率35%以上。努力提高綜合辦學水平，使學生滿意、家長滿意、社區滿意、群眾滿意，以贏得群眾的良好口碑。

學校的德育工作以提高針對性和有效性為目的，以生動活潑的活動形式為載體，以構建嶺南校園文化特色為核心，根據學校文化傳承和發展的需要，重視學校環境文化、物質文化、制度文化、學術文化和精神文化的規劃和建設。以凝煉至真、至善、至美的蓮文化為中心，引導學生加強人格修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，喚起文化自覺，恢復文化自信，實現文化認同。弘揚學校優秀的治校、治學傳統，強化學校人文精神的內涵建設，深化文化積淀，促進內涵發展，彰顯嶺南校園文化特色。結合踐行社會主義核心價值觀和廉潔文化教育等內容，強化學生的思想品德教育、文明禮貌教育、公民道德教育、紀律法制教育和行為規范教育。以培養優良校風為目標，努力把育人目標轉化為學生自覺行為：樹立遠大崇高的理想，培養舍身為國的精神，奉行責任擔當的主張，陶冶言行一致的美德，涵養奉公廉潔的節操，形成謙恭溫和的禮貌，培養節儉耐苦的習慣，保持樂觀奮發的態度，養成敏捷精密的思維，豐富科學知識的素養，鍛煉健康強壯的體魄，掌握生存發展的技能。學校校風優良，學生勤奮學習、拼搏進取，追求進步，有特長，有創新精神，有終身學習能力，和諧發展。每年學生德育考核優良率95%以上，三好學生35%，師生違法犯罪率為零，安全責任事故均為零。

近年來，圍繞制度治校、質量立校、特色強校、品牌興校的學校發展戰略。首先堅持以相關法律法規為原則，完善制度，依法治校、依法行政、依法從教，規范教育教學行為，做到有法可依、有規可循。實行民主管理，自覺接受監督，依法校務公開。2015年推進現代學校制度建設，將逐步轉化為文化治校。其次，強化學校德育常規管理，加強學生思想政治工作，培養了得到社會認可的優良校風，為提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。積極實施研學后教的課堂教學改革，以教法改革研究為突破口，提高課堂效率，使教學質量穩步提高。近年來，中考成績在鎮內名列前茅。學校顯著的業績已贏得了社會各界的廣泛認可和贊譽，成為了蓮花山社區百姓心目中值得信賴的學校。同時，為提高學校辦學水平，大力推進素質教育，建設具有本校特色的國學文化、蓮文化、廉潔文化、綜合實踐、田徑訓練等課程，開發特色項目，提高了學生的綜合素質，形成了學校的特色。另外，學校一直重視學校文化積淀，圍繞至真、至善、至美的蓮文化，凝聚師生認可的學校核心文化，從踐行社會主義核心價值觀、廉潔文化教育和國學文化傳承三方面來彰顯有學校特色的嶺南校園文化。力爭三年內成為特色學校，打造區域教育特色品牌。

學校以不斷提高教學質量為中心，實施新課程計劃，規范辦學行為。按照區教育局的部署，積極推進研學后教的課堂教學改革，推動互動反饋系統和電子書包實驗研究，開展各學科區級以上的課題研究。以教科研為手段，以教學改革為途徑，遵循教育規律，科學規劃，敢于創新，探索構建適合學校實際、適應學生學習的高效率、有特色的五導的課堂教學模式，提高課堂教學有效性。近年來，學校的教學質量不斷提高，中考成績均超過番禺區平均分，超廣州市平均25分以上，在同類學校中名列前茅，榮獲區畢業班工作二等獎、鎮教學質量評價優秀檔次，提升了綜合辦學實力，得到上級的表揚和社會的贊譽。

我校以推進素質教育、促進學生全面發展為根本，在提高教學質量的同時，重視體藝育人。積極開展體育大課間活動，以傳統項目的田徑訓練為龍頭，組織各類社團活動，培養學生健康的愛好，提高審美能力，提高綜合素質。2009年榮獲區和市大課間比賽一等獎，2014年獲市的一等獎。體藝學科每年在鎮、區、市的各類競賽中都獲的好成績，學校田徑隊成績尤為突出，連續幾年在鎮中學生田徑運動會中獲得團體總分第一名，在區中學生運動會均獲得團體總分前四名，2013年更獲得區中學生田徑運動會團體總分第一名，在同類學校中獨領風騷。我們勇于探索實踐，不斷完善管理，開發了《定向運動》的校本課程，努力打造學校項目特色。

蓮中人將以勵志踐行的精神、務實進取的態度、繼往開來的勇氣，進一步完善學校管理，深化教育內涵發展，提高教學質量，培育辦學特色，打造學校品牌，再創輝煌業績，探索農村中學發展的有效途徑，促進學校可持續發展。