深圳彩田學校

彩田學校概況

深圳市福田區彩田學校創辦于2003年9月，是一所高起點規劃、高標準建設的九年一貫制實驗學?！，F在有56個教學班，師生2490人。校園“美化、綠化、凈化、亮化”甚有特色，校園文化氛圍濃厚，環境優雅靜謐，教學設施齊全，師資結構合理，教風嚴謹，學風優良，深受社會贊譽。

學校地處深圳市福田區大型社區——彩田村內，地理位置優越，交通便利，環境優美。學校占地面積31000㎡，建筑面積22265㎡，54個教學班的規模。校內建設布局合理，教學區、運動區，教師生活區以及點綴期間的綠化帶，分布和諧、井然。

設施均超過省一級學校標準。物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、電腦室、語音室、圖書閱覽室、電子閱覽室、美術室、音樂室等功能室28間；有200米環形跑道運動場1個，標準籃球場3個，羽毛球場8個，排球場2個，乒乓球專用教學區2處，網球場2個，室內體育館1個；校醫室1間。福田區300多㎡的心理輔導中心，設立我校，為學校開展心理教育、為學生進行心理輔導提供了有力支撐。

學校現有教職工177人，專任教師164人（含外籍教師1人），其中，中學高級教師30人，小學副高3人，小學高級教師66人，中級教師42人，初級教師37人，教師平均年齡36歲，學歷100%達到國家標準。其中特級教師1人，省級骨干教師5人，獲市級以上榮譽稱號的教師17人，福田優秀園丁2人。專任教師隊伍的知識結構、職稱結構和年齡結構合理。

多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，按照“依法治校、改革活校、科研興校、特色立?！钡霓k學思路，秉承“厚德、博學、強身、踐行”的校訓，樹立“嚴、細、實、勤、活、新”的教風和“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的學風，深化教育教學改革，全面推進素質教育，教育教學質量不斷提高。

學校始終堅持德育為首、育人為本的理念，不斷完善德育工作管理機制，樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為載體”，建立健全德育評價機制。多年來，學生德育考核優良率達85%以上，學生進步率達80%以上，學生違法犯罪率為零。

認真抓好九年一貫制義務教育。作為福田區九年一貫制實驗學校，我校依托這一優勢，開展九年一貫制義務教育課題研究，確立“放棄一個學生對學校來說失去的是兩千三百四十六分之一，而對于學生及其家長來說則是失去了百分之一百”的教育思想，制定制度，讓學生留得住，學得好，不讓任何一個學生無故輟學，畢業率為100%。

堅持以教學為中心，“為學生的全面發展奠基”。強化常規管理，引進競爭機制，制定一系列教學管理制度，把年度考核，職稱評定，職稱晉升與教師的教育教學實績有機結合起來，成了一套行之有效的九年一貫制教學管理規范。以課堂為中心，提高教學實效，做到知識傳授，方法講解與能力培養相結合，注重揭示知識的形成過程，以學生為主體，落實分類指導，充分發揚團結協作精神，各學科緊密配合，使學生具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。實現了讓學生成為“基礎扎實，素質全面，特長明顯，學會創新”的辦學目標。

辦學十年來，彩田學子連續多年取得中考可人成績， 張匯華同學、李思瑤同學獲得中考805分、802分驕人成績。學校獲區級以上集體榮譽60多項；全校師生獲區級以上各類獎勵1711多項，其中，國家級有 211項，省級有43項，市級有546項，區級有911項。教師發表教育教學及科研論文80多篇。學校被教育部中國教師發展基金會、國家教師科研基金管理辦公室批準為全國重點課題科研實驗單位。學校先后榮獲“福田區教育教學科研先進單位”、“福田區科技特色學?！薄ⅰ案Ｌ飬^德育示范學?！薄⑸钲谑小皶阈@”、深圳市“綠色學校”，“廣東省基礎教育課程改革道德教育實驗研究實驗學校”，“全國少年兒童科學體驗活動示范學?！?、“全國中小學思想道德建設省級先進單位”，“廣東省中小學心理健康教育先進單位”；同時被深圳市體育局確定為“深圳市福田區青少年籃球，手球等訓練基地”。

彩田學校以她年青而充滿生機活力的形象得到了社會的認同，學校受到了上級領導、家長、學生的贊譽?！白凤L趕月向未來，春華秋實在彩田”。太陽每天從東方升起，彩田的每天都是新的。站在新起點上的彩田學校將以對教育理念的獨特理解，礪志篤行，自強不息；彩田師生正胸懷“綠色彩田、理想校園”的宏偉志向，朝著“家園式、學習型、特色化”一流學校的目標不懈前行！