廣州廣東第二師范學院番禺附屬初級中學
公辦
聯系電話：020-34721800-807 34721802
學校官網：http://esfscz.pyedu.cn/
學校地址：廣州市番禺區新造鎮谷圍新邨穗石路1號
廣東第二師范學院番禺附屬初級中學簡介
廣東第二師范學院番禺附屬初級中學（簡稱廣東二師附屬初中、二師初中），是廣州市番禺區與廣東第二師范學院共建共管的區屬公辦大學附屬初中，現是廣州市規范化學校、番禺區“電子書包項目”實驗學校、番禺區“高效課堂協同創新基地”。
學校原名稱為新造中學，建于2004年，是由原新造鎮彬社中學和賁南中學兩校合并后易地新建，于2014年2月1 7日更改為現校名。學校占地面積49300平方米，建筑面積24423平方米，布局合理，典雅大氣，各場室功能齊全，設備設施先進，其中有國家標準田徑運動場、體育館、大型食堂、標準學生公寓100間，共800個床位。學校現有23個教學班，學生973人，在職教師86人，其中68人具有高、中級職稱，占全校教師人數比例達78%。
目前，廣東二師附屬初中正緊緊把握更名改制和領導班子換屆的契機，以番禺區“上品教化”教育理念和廣東二師“學為君子，兼濟天下”總要求為引領，以“準、高、大、實、快”為目標，凝心聚力，蓄勢以待，譜寫廣東二師附屬初中的新篇章。
校徽詮釋
“合”文化的符號體系
1、?；沼伞昂稀薄ⅰ?014”、“廣東第二師范學院番禺附屬初級中學”中英文、方圓邊框、色彩五部分組成。
2、“合”字位于校徽中心，突顯“合”文化精神，同時，“合”的上部分像一個正跨步飛躍的“人”，也像拼音“F”（“附”：開頭拼音字母），下部分象拼音“S”（“屬”：開頭拼音字母）也像連在一起的上下兩個“2”，上面的“2”代表學校的前身是由賁南、彬社兩所學校合并而成的，下面的“2”既代表廣東第二師范學院，也代表著學校由高校和地方政府兩部門共同合辦的?！?014”指廣東第二師范學院與番禺區政府合作創辦廣東第二師范學院番禺附屬初級中學的起始年份。
3、中英文校名代表植根祖國和融通世界的信念。
4、以三個同心圓為外框，代表學校的三個發展階段（2004年前：彬社賁南艱苦歲月期；2004—2013年：兩校合二為一發展期；2014年2月始：更名改制機遇期）。以正方形為內框與圓形外框相結合，方圓合一，代表方圓之道傳統文化和“實施君子教育，培養現代君子”育人目標。
5、紅白兩色分別代表熱烈熱情與純潔神圣，藍綠兩色分別為廣東第二師范學院和番禺教育標志的主色調。
6、整個?；蘸啙?、厚實，寓意在高等學校和地方政府合作辦學新模式下，“附中人”團結協作，合心合力，共創美好明天，充分體現了“合”文化理念。
題外（1）：“合”與“荷”同音，我校旁邊就有一個近10畝的荷花池。荷花出于污泥而不染、潔身自愛的品格，不正是符合二師附屬學?！熬咏逃焙臀覅^教育“上品教化”理念要求嗎？
題外（2）：“合”與“和”同音，“和合”文化是我國優秀傳統文化，和合文化是現代學者—中國人民大學教授張立文提出的名詞，之于學校，將大有文章可做?。?/p>
“一訓四風”詮釋
“合”文化的符號體系
校訓解讀
合法：依法治校，依法執教，依法行事，做知法守法護法的現代公民。
合理：循循善誘，以理服人。
合情：以人為本，以情感人。
合禮：子曰：不知禮，無以立也。用現代禮儀規范約束自己，以禮待人。
校風：和而不同
出自《論語》，子曰：君子和而不同，小人同而不和。中華和合文化源遠流長，“和合”存在兩個基本要求：一是客觀承認不同；二是把不同事物有機合為一體。孔子“和而不同”思想反映了和合文化的本質，也正是君子教育所倡導和踐行的。
學風解讀
合力：把主要心思和精力放在學習上，學習知識，學習做人，學習生活。
合群：學會交友，學會與人相處，學會獨處。
合格：德智體美全面發展，為成為“現代君子”、社會主義合格公民奠定堅實基礎。
教風解讀
合德：合乎師德，遵循教育教學一般規律和學生身心發展規律，重教書更重育人，有愛心，也有專業技能，更具有智慧。
合作：與同事融洽相處，與學生教學相長，善于分享和敢于擔當。
合成：君子成人之美，不成人之惡。為學生成人成才奠定堅實基礎，同時，成就同事也成就自己。
政風解讀
合志：有情有獨鐘的教育情懷，有樂此不疲的教學激情，有鐵肩擔道義的責任感，志同則道合。
合拍：團結協作，先人后己，先公后私，寬嚴有度，獎罰并舉，大局為重。
合眾：率先垂范，善于整合資源和引領團隊心往一處想，勁往一處使。
育人目標：
實施君子教育，培養現代君子。
學校發展目標：
人文性、實驗性、示范性的現代學校。
番禺區教育理念：
上品教化
