專家點評2023年上海中考歷史試卷

6月19日下午，2023年上海市初中學業水平考試歷史科目順利進行。考試結束后，市教育考試院邀請相關科目專家對試卷進行了評析。專家一致認為，試卷依據義務教育歷史課程標準，緊扣初中歷史課程內容，圍繞學生核心素養發展水平，把握中外歷史進程總體特征，注重歷史思維能力的考查。

一、注重基礎 結構穩定

試卷結構穩定，保持了歷年三道綜合大題的框架，用“如何學習歷史”的理念貫穿整卷。三道大題分別以“走近人物品歷史”“透過數據看歷史”“深入實地探歷史”為主題，以歷史人物、歷史數據、歷史場館為觀察視角或考察對象，引導學生關注學習歷史的基本方法和途徑，彰顯學科特色。考查內容涉及政治、經濟、文化等諸多方面，時間跨度大，知識點分布廣，均屬于教材主干內容。試題呈現方式多樣，選用了圖像、數據、大事年表等多種材料，圖文并茂，適合學生閱讀。問題設置循序漸進，指向明確。試卷整體難度適中，貼合歷史教學實際，符合學生的認知水平。

二、創設情境 凸顯素養

整卷以“某校歷史研習社”的一系列研習活動貫穿始終，創設了學生較為熟悉的人物品評、數據分析、實地調查等歷史學習情境，考查學生在新情境下，運用所學知識與技能解決具體問題時所體現的核心素養水平。通過歷史人物的分類，考查學生在具體的時空條件下理解歷史人物、感悟家國情懷的能力；通過數據材料的分析，考查學生從數據中提取信息、闡釋歷史現象的能力；通過大事年表的梳理，以具體任務引領學生探究問題，考查學生認識歷史發展進程的階段性特征、運用唯物史觀進行歷史解釋的能力。

三、知古鑒今 立德樹人

試卷注重歷史知識、學科能力和人文情懷的交融，堅持正確的思想導向和價值引領，引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，落實立德樹人的根本任務。通過展現中外歷史上的杰出人物，引導學生認識中華文化的璀璨輝煌與人類文明的多元性，加強學生對民族與國家的認同感。通過數據分析中的時代變遷，引導學生認識人類社會不同歷史時期的時代特征，培養學生具有立足中國、面向世界的視野和情懷。通過審視商務印書館的百年沉浮，引導學生感受近現代中國政治、經濟和思想文化變革的艱辛歷程，增強歷史使命感，堅定為中華民族偉大復興而奮斗的信念。