有關情感的作文選編

一位不識字的外婆，用最樸實的行動詮釋親情的模樣。從清晨的早飯到深夜的鋪床，從書包里的溫度到佛像前的祈禱，她用一生的煙火氣為孫輩搭建起遮風擋雨的港灣。當懵懂的孩童打碎了她最珍視的佛像，她卻用寬容教會我們

我家有三個孩子，我是家里唯一的男孩，也是家中最勇敢的男子漢。我的媽媽非常的心疼我，什么好東西都給我。正因為如此，我覺得身為男孩，我很驕傲！該導語開篇介紹了家庭背景，突出了“我”在家中的特殊地位——唯一

我是一個自信、大方的小男孩兒。在我上幼兒園的時侯，媽媽就給我報名參加了小主持人培訓班，我參加了許多比賽，成績都非常優秀。該導語開篇簡潔地介紹了主人公的性格特點——自信、大方，并通過描述媽媽為其報名參加

把耳朵伸過來，讓我告訴你埋在我心底的小自豪：我是一支離弦的箭。告訴你，你還別不信，讓我舉個例子吧。該導語語言生動活潑，以獨特的方式引出下文要講述的自豪之事，通過“把耳朵伸過來”“你還別不信”等表述，營

生活中，我有許多自豪的事，其中我只記得兩件最自豪的事。該導語開門見山，簡潔地引出下文要敘述的兩件自豪之事，引起讀者興趣，想進一步了解這兩件特別的事是什么，為全文奠定基調。

在我的腦海中，有著許許多多快樂的事，其中讓我感到最快樂的事，就是當上了升旗手。因為從一年級起，我就夢想著能親自將五星紅旗冉冉升起。終于，我如愿以償了。這段導語開篇點題，通過對比眾多快樂之事，突出“當上

本文以飽含深情的筆觸，表達了對祖國母親的崇敬與熱愛。作者從祖國的自然風光、悠久歷史、燦爛文化等方面，展現了中華兒女的自豪感，并結合歷史與現實，歌頌了中華民族的堅強不屈和祖國的日益強大。文章最后呼吁二十

這篇文章講述了一位10歲孩子在普陀山的一次難忘經歷。在這段旅程中，她不僅領略了佛教圣地的莊嚴與美麗，還與一位外國友人進行了交流，這段經歷不僅給她留下了美好的回憶，也激發了她對學習和未來的憧憬。本文通過

古箏，這一承載著千年文化底蘊的樂器，在“我”的成長歷程中，不僅是藝術的陪伴，更是磨礪意志的戰場。從五歲初涉古箏的懵懂，到九級考級路上的艱辛與堅持，汗水與琴弦共振，奏響了一曲成長的奮進之歌，其間蘊含著對

本文以幽默風趣的筆調，通過作者自我夸贊的方式，展示了其多才多藝的一面。從廢寢忘食的閱讀習慣，到流利的英語能力，再到出色的體育成績，作者以生動的實例和幽默的語言，展現了自己的才華和自信，并邀請讀者給予贊