家庭書香，潤(rùn)澤童年時(shí)光

提要:

書是知識(shí)與歡樂的源泉，而家庭作為我們的第一課堂，其學(xué)習(xí)氛圍對(duì)成長(zhǎng)意義重大。本文作者講述了家庭與讀書的緊密聯(lián)系，以及自己在家庭影響下對(duì)讀書的熱愛，讓我們一同走進(jìn)作者的世界，感受家庭書香帶來的獨(dú)特魅力。

作文正文:

書是知識(shí)的源泉，是歡樂的源泉。

家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每天在家庭的時(shí)間都超過在學(xué)校的時(shí)間，所以家庭的`影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的，家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來說，最直觀最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，也就是說，我們要是生活在一個(gè)書香濃郁的家庭文化氛圍中，我們沐浴在書香的天地中，快樂成長(zhǎng)，幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教，潛移默化，我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

新華書店是我最愛光顧的書店，爸爸經(jīng)常帶我去新華書店去看書，那里的兒童讀物豐富多彩，我常在書的海洋里盡情的享受著，有時(shí)看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時(shí)間，真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書買回家里閱讀。

我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

優(yōu)點(diǎn)：

觀點(diǎn)明確：清晰闡述家庭學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，以及養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的益處，如 “家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義”“我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益” ，主題突出。

結(jié)合生活：講述自己去新華書店看書的經(jīng)歷，“新華書店是我最愛光顧的書店，爸爸經(jīng)常帶我去新華書店去看書，那里的兒童讀物豐富多彩，我常在書的海洋里盡情的享受著” ，使文章內(nèi)容真實(shí)可感，貼近生活。

引用恰當(dāng)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲” 的引用，形象地表現(xiàn)出家庭氛圍對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的潛移默化作用，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。

不足：

表述重復(fù)：“家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義” 和 “家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義” 表述重復(fù)啰嗦。

用詞不當(dāng)：“盡情的享受著” 中 “的” 使用錯(cuò)誤，應(yīng)為 “地” 。

語言平淡：整體語言較為平實(shí)，缺乏文采，像 “有時(shí)看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時(shí)間，真是聚精會(huì)神” ，表述簡(jiǎn)單直白。

建議：

精簡(jiǎn)語言：刪除重復(fù)表述，使文章更簡(jiǎn)潔明了，如保留一處關(guān)于家庭學(xué)習(xí)氛圍重要性的闡述。

規(guī)范用詞：仔細(xì)檢查，避免錯(cuò)別字和用詞不當(dāng)?shù)膯栴}，提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

提升文采：多運(yùn)用修辭手法，如 “我在書的海洋里像一只歡快的魚兒，盡情遨游” ，使文章語言更生動(dòng)形象。