回家的路

提要：

本文講述了作者因為母親的病情而住到奶奶家，在緊張的學習生活中感受到家人的愛與期望。通過一碗荔枝，作者體會到了父母無私的付出，并決定帶著笑容和快樂回家陪伴母親。

正文：

明天，我就要回家了。

如果你看到在一條小路上，有一對母女相依而行，那或許就是我們……

媽媽的病拖了兩個多月，每周的化驗單成了全家人心情的“晴雨表”。每次，我總是對媽媽說：“媽媽，你不要怕，不要怕，心情開朗，病才能好……”媽媽總是說：“媽媽不怕，你不要擔心，自己注意學習要緊。”我知道媽媽是為了安慰我，其實她很怕，我也怕。我常常告誡自己不要去想這件事情，可是許多次坐在臺燈下，這件事情就會跳出來，我握著筆一個字也寫不出來，只是雙手托著腮，呆呆地望凝著天花板。

考試漸漸臨近，我便住到奶奶家去，一來家里無法照顧我，二來離學校近些。

學習越來越緊張，每天早自習的鈴聲響過后，我就如同一輛呼嘯的列車，飛也似地向學校奔去，喘口氣都來不及似的。我感到很累，很累!過去我總能依靠在媽媽的身上，讓她慢慢撫摸我的小背背，滑滑的，柔柔的，舒服極了!可是現在我心中裝著的是被病魔折磨得苦不堪言的媽媽，忙碌無比、整天為家擔憂的爸爸，還有年逾古稀的爺爺奶奶……

是呵，我是他們的希望，是他們生命的支撐!我應該努力笑得燦爛，笑得開心!

一天傍晚，我背著沉重的書包疲憊地回到家里。忽然，我看到桌子上有一碗水靈靈的鮮荔枝，奶奶說：“這是別人送給你的媽媽吃的，給她養身子。她吃好了，就讓你爸特意送過來，給你吃的。”我十分了解媽媽的病，她不能吃高蛋白的東西，只是吃些水果，我忍不住潸然淚下。

是的，所有我所謂的累，所謂的“別人父母對孩子多關心，而我卻要自己打理”的委屈，似乎都在這甜甜的荔枝里融化了。這么多年來，我不知道父母為我付出了多少，就像三毛所說的“父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護衛著孩子，即使翅膀直到僵硬也不肯放下”。

春日的陽光里，我就要踏上回家的路了。我要帶著笑聲，帶著快樂，去陪伴我親愛的媽媽!

作文詳評：

第一段：

“明天，我就要回家了。”

句子結構：簡潔明了，直接點明主題。

詞匯選擇：“回家”一詞充滿溫情，引發讀者共鳴。

改進建議：可以稍加修飾，增加情感色彩：“明天，我終于要踏上回家的路了。”

第二段：

“如果你看到在一條小路上，有一對母女相依而行，那或許就是我們……”

句子結構：使用假設句式，增加了故事的懸念感。

詞匯選擇：“相依而行”形象地描繪了母女之間的親密關系。

改進建議：整體已經很流暢，無需改動。

第三段：

“媽媽的病拖了兩個多月，每周的化驗單成了全家人心情的‘晴雨表’。每次，我總是對媽媽說：‘媽媽，你不要怕，不要怕，心情開朗，病才能好……’媽媽總是說：‘媽媽不怕，你不要擔心，自己注意學習要緊。’我知道媽媽是為了安慰我，其實她很怕，我也怕。我常常告誡自己不要去想這件事情，可是許多次坐在臺燈下，這件事情就會跳出來，我握著筆一個字也寫不出來，只是雙手托著腮，呆呆地望凝著天花板。”

句子結構：詳細描述了母親的病情以及作者內心的擔憂，增強了情感的真實性。

詞匯選擇：“晴雨表”、“告誡”等詞語生動形象。

改進建議：可以適當簡化一些重復的句子，使語言更加簡潔有力。例如：“媽媽的病已經拖了兩個多月，每周的化驗單成了全家人心情的‘晴雨表’。每次，我總是對媽媽說：‘媽媽，你不要怕，心情開朗，病才能好……’媽媽總是安慰我說：‘媽媽不怕，你不要擔心，自己注意學習要緊。’我知道媽媽是在安慰我，其實她也很害怕，而我同樣感到恐懼。盡管我常常告誡自己不去想這件事，但每當夜深人靜時，它總會不由自主地浮現在我的腦海中，讓我無法專心學習，只能呆呆地望著天花板。”

第四段：

“考試漸漸臨近，我便住到奶奶家去，一來家里無法照顧我，二來離學校近些。”

句子結構：簡單說明了搬家的原因。

詞匯選擇：“漸漸”、“無法”等詞語準確表達了時間緊迫和無奈的心情。

改進建議：可以進一步描述一下搬家后的生活變化，增強文章的情感層次。例如：“隨著考試的日益臨近，我不得不搬到奶奶家住一段時間。一方面家里無法很好地照顧我，另一方面奶奶家離學校更近一些。雖然新的環境讓我有些不適應，但我明白這是為了更好的學習和生活。”

第五段：

“學習越來越緊張，每天早自習的鈴聲響過后，我就如同一輛呼嘯的列車，飛也似地向學校奔去，喘口氣都來不及似的。我感到很累，很累!過去我總能依靠在媽媽的身上，讓她慢慢撫摸我的小背背，滑滑的，柔柔的，舒服極了!可是現在我心中裝著的是被病魔折磨得苦不堪言的媽媽，忙碌無比、整天為家擔憂的爸爸，還有年逾古稀的爺爺奶奶……”

句子結構 ：生動形象地描繪了學習的緊張和家庭的重擔。

詞匯選擇：“呼嘯的列車”、“滑滑的”、“柔柔的”等詞語富有畫面感。

改進建議：可以進一步強調這種轉變帶來的心理變化，例如：“這種巨大的反差讓我感到前所未有的壓力和責任感。我知道我不能退縮，因為我是他們的希望。”

第六段：

“是呵，我是他們的希望，是他們生命的支撐!我應該努力笑得燦爛，笑得開心!”

句子結構：明確表達了作者的決心和態度。

詞匯選擇：“希望”、“支撐”、“燦爛”、“開心”等詞語積極向上。

改進建議：可以稍微潤色一下語言，使其更具感染力。例如：“是啊，我是他們的希望，是他們生命中不可或缺的一部分。因此，無論遇到什么困難，我都應該保持樂觀的心態，用笑容面對每一天。”

第七段：

“一天傍晚，我背著沉重的書包疲憊地回到家里。忽然，我看到桌子上有一碗水靈靈的鮮荔枝，奶奶說：‘這是別人送給你的媽媽吃的，給她養身子。她吃好了，就讓你爸特意送過來，給你吃的。’我十分了解媽媽的病，她不能吃高蛋白的東西，只是吃些水果，我忍不住潸然淚下。”

句子結構：通過一個小細節展現了家人的關愛和支持。

詞匯選擇：“沉重”、“疲憊”、“水靈靈”、“潸然淚下”等詞語生動形象。

改進建議：可以進一步描寫一下當時的心情波動，增強文章的情感深度。例如：“那一刻，所有的疲憊仿佛都被這碗荔枝融化了。淚水不由自主地涌出眼眶，那是感動，也是對自己之前那些抱怨和委屈的一種釋懷。”

第八段：

“是的，所有我所謂的累，所謂的‘別人父母對孩子多關心，而我卻要自己打理’的委屈，似乎都在這甜甜的荔枝里融化了。這么多年來，我不知道父母為我付出了多少，就像三毛所說的‘父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護衛著孩子，即使翅膀直到僵硬也不肯放下’。”

句子結構：通過對比和引用名言，深化了文章的主題。

詞匯選擇：“融化”、“守望的天使”等詞語富有詩意。

改進建議：可以進一步展開對父母付出的具體描述，使文章更加感人。例如：“回想起這些年來的點點滴滴，從小時候的悉心照料到現在的默默支持，父母始終無怨無悔地為我付出。正如三毛所說：‘父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護衛著孩子，即使翅膀直到僵硬也不肯放下。’這份愛是如此深沉而偉大。”

第九段：

“春日的陽光里，我就要踏上回家的路了。我要帶著笑聲，帶著快樂，去陪伴我親愛的媽媽!”

句子結構：總結全文，表達了對未來的美好期待。

詞匯選擇：“春日的陽光”、“笑聲”、“快樂”等詞語充滿溫暖和希望。

改進建議：可以稍微調整一下結尾的語氣，使其更加堅定有力。例如：“在這溫暖的春日陽光下，我即將踏上回家的路。我要帶著最燦爛的笑容和滿滿的快樂，去陪伴我親愛的媽媽。”

總體評價：

這篇文章情感真摯，通過細膩的描寫展現了作者在家庭困境中的堅韌與成長。文章結構清晰，語言流暢，能夠引起讀者的共鳴。不過在一些細節處理上還可以更加精煉和深入，以增強文章的表現力和感染力。