勇戰(zhàn)巫師：王子與白雪公主的森林冒險(xiǎn)

提要:

白雪公主與王子婚后生活幸福，卻因七個(gè)小矮人的求救信打破平靜。森林里動(dòng)物和小矮人皆中巫術(shù)，解藥竟是白雪公主的歌聲。王子與白雪公主即刻啟程，途中遭遇強(qiáng)敵，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終成功化解危機(jī)，譜寫了一段英勇救援的傳奇故事。

作文正文:

繼母死后，白雪公主與王子幸福的生活在一起，一天，白雪公主收到七個(gè)小矮人的信：

白雪公主：

親愛的白雪公主，請(qǐng)你來一趟森林，森林里的所有動(dòng)物都生病了，我們也生病了，是巫師烏咕拉米的巫術(shù)，但解藥卻是你的歌聲。請(qǐng)救救我們吧！可愛的白雪公主。

白雪公主看完這封信后急忙跟王子說：王子，森林里的朋友需要我們。王子聽了奇怪的問：這就竟是怎么回事？白雪公主馬上跟王子說了來龍去脈，王子說：我和你一起去。白雪公主說：事不宜遲，我們現(xiàn)在就去吧！王子說：好，調(diào)軍隊(duì)跟我們一起去吧！白雪公主說：好·。說完，王子馬上讓仆人拿著自己的軍隊(duì)召集令牌去調(diào)軍隊(duì)。

軍隊(duì)召集好后，白雪公主和王子就去森林了。走到半路，忽然，有一陣奇怪的琴聲把一些士兵給震暈了，幸好白雪公主和王子及時(shí)塞住耳朵才沒被震暈，有些士兵看見白雪公主和王子把耳朵塞住了，他們也塞住耳朵了。原來是巫師烏咕拉米的兩大將之一的瘋狂琴獅，它的琴聲足以把人震暈，王子拔劍跟琴獅戰(zhàn)斗，王子插中了琴獅的心臟，琴獅就給王子打敗了。快到烏咕拉米的宮殿了，一個(gè)霸王龍沖了出來，擋住了王子它們的去路，原來他是烏咕拉米兩大將之一的霸少譚龍，它的力量特別大，王子拿出一張弓箭，一射就射中霸少的肚子，霸少也給王子打敗了。

王子來到烏咕拉米的宮殿，烏咕拉米看到王子沒給兩大將消滅，氣得臉都紅了，大聲說道：你怎么會(huì)來到這里。王子說：快投降吧！你應(yīng)經(jīng)無路可走了。烏咕拉米說：我死也不會(huì)投降的，來比比誰更厲害吧！說完舉起巫杖對(duì)王子施巫術(shù)，王子輕輕一跳就躲開了烏咕拉米的巫術(shù)，幾個(gè)回合后，王子費(fèi)了九牛二虎之力終于殺死里烏咕拉米。白雪公主來到森林的廣播臺(tái)，大聲的歌唱，動(dòng)物們聽了白雪公主的歌聲，在動(dòng)物們身體里的巫術(shù)解除了，動(dòng)物們與七個(gè)小矮人非常感謝百姓公主和王子，所有他們約好每年的今天都來森林聚會(huì)。

約好后，白雪公主和王子就回到了王宮里過著幸福快樂的日子，國王聽了不禁贊嘆自己的兒子和兒媳的勇敢。就對(duì)白雪公主與王子更加的疼愛了。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

· 優(yōu)點(diǎn)：

· 故事完整：文章圍繞白雪公主和王子救援森林這一核心事件展開，從收到求救信、集結(jié)軍隊(duì)出發(fā)，到途中遭遇敵人、戰(zhàn)勝巫師，再到最后成功解救，情節(jié)連貫，起承轉(zhuǎn)合清晰，完整地講述了一個(gè)冒險(xiǎn)救援的故事。

· 角色明確：主要角色形象鮮明，白雪公主善良勇敢，心系朋友；王子英勇善戰(zhàn)，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。例如 “王子拔劍跟琴獅戰(zhàn)斗，王子插中了琴獅的心臟”“王子輕輕一跳就躲開了烏咕拉米的巫術(shù)” 等描寫，突出了王子的果敢與強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

· 主題積極：傳達(dá)了友情、勇敢、正義等積極主題，白雪公主和王子為拯救朋友不畏艱險(xiǎn)，展現(xiàn)了正面的價(jià)值觀。

· 不足：

· 錯(cuò)別字與語病：存在錯(cuò)別字，如 “你應(yīng)經(jīng)無路可走了” 應(yīng)為 “你已經(jīng)無路可走了”；“王子費(fèi)了九牛二虎之力終于殺死里烏咕拉米” 應(yīng)為 “王子費(fèi)了九牛二虎之力終于殺死了烏咕拉米”。部分語句不通順，如 “動(dòng)物們與七個(gè)小矮人非常感謝百姓公主和王子”，“百姓公主” 應(yīng)為 “白雪公主” 。

· 語言表達(dá)粗糙：整體語言較為平淡直白，多為敘述性語句，缺乏生動(dòng)的描寫和修辭手法。例如在描述戰(zhàn)斗場景時(shí)，“王子拔劍跟琴獅戰(zhàn)斗，王子插中了琴獅的心臟，琴獅就給王子打敗了” 表述過于簡略，未能營造緊張刺激的戰(zhàn)斗氛圍。

· 邏輯漏洞：

· 巫師烏咕拉米的兩大將輕易被王子打敗，戰(zhàn)斗過程過于簡單，缺乏合理性，沒有體現(xiàn)出敵人的強(qiáng)大和戰(zhàn)斗的艱難。

· 白雪公主的歌聲能解除巫術(shù)的設(shè)定較為突兀，前文未作任何鋪墊，顯得不合理。

· 細(xì)節(jié)欠缺：對(duì)人物的心理、表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫不足，對(duì)環(huán)境氛圍的營造也很薄弱。如白雪公主收到信時(shí)的焦急心情、森林中巫術(shù)籠罩下的恐怖氛圍等，都未詳細(xì)刻畫，難以讓讀者產(chǎn)生代入感。

· 結(jié)尾倉促：結(jié)尾部分 “約好后，白雪公主和王子就回到了王宮里過著幸福快樂的日子，國王聽了不禁贊嘆自己的兒子和兒媳的勇敢。就對(duì)白雪公主與王子更加的疼愛了”，過于倉促，簡單交代結(jié)局，沒有對(duì)整個(gè)救援事件的意義或影響進(jìn)行升華，使文章顯得不夠深刻。

具體建議

1. 規(guī)范語言表達(dá)：仔細(xì)檢查文章，糾正錯(cuò)別字和語病，提升語言的準(zhǔn)確性和流暢性。

2. 豐富描寫手法：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。例如描寫瘋狂琴獅的琴聲時(shí)，可寫成 “那琴聲如洶涌的狂潮，帶著尖銳的呼嘯聲席卷而來，仿佛無數(shù)把利刃在耳邊穿梭，一些士兵瞬間就被震得癱倒在地” 。

3. 完善邏輯情節(jié)：

· 增加敵人的實(shí)力描寫和戰(zhàn)斗的曲折過程，如讓王子在與琴獅、霸少譚龍戰(zhàn)斗時(shí)遇到更多困難，最后憑借智慧和勇氣獲勝，使情節(jié)更具吸引力。

· 補(bǔ)充白雪公主歌聲能解除巫術(shù)的相關(guān)背景或傳說，讓這一設(shè)定更合理。比如在小矮人來信中提及森林里曾流傳著關(guān)于白雪公主歌聲的古老傳說，暗示其歌聲具有特殊力量。

4. 強(qiáng)化細(xì)節(jié)刻畫：

· 描寫人物時(shí)，增加心理、表情等細(xì)節(jié)。如 “白雪公主的手緊緊攥著信紙，臉色蒼白，眼中滿是焦急與擔(dān)憂：‘森林里的朋友們正遭受苦難，我們必須立刻出發(fā)！’”

· 描繪環(huán)境氛圍，如 “踏入森林，一股陰冷潮濕的氣息撲面而來，樹木枝葉低垂，仿佛在無聲地哭泣，空氣中彌漫著一股詭異的紫色霧氣，讓人不寒而栗” 。

5. 深化結(jié)尾內(nèi)涵：在結(jié)尾處適當(dāng)升華主題，如 “這次森林救援，不僅解救了眾多生命，更讓白雪公主和王子的故事在王國里傳得更加響亮。他們用勇敢和善良詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓所有人明白，只要心懷正義，再強(qiáng)大的邪惡也終將被戰(zhàn)勝。此后，每年的森林聚會(huì)，都成為了勇氣與友誼的見證” 。