漫步青島：海鮮、沙灘與海洋精靈

提要:

在 “齊魯大地” 的海濱，青島這座城市用美味的海鮮、清澈的海水與奇妙的海洋世界，編織著令人向往的旅行畫卷。這個假期，作者一家人踏上青島之旅，在海鮮市場大快朵頤，于沙灘上嬉戲拾貝，在極地海洋世界與海洋生物親密接觸，一同來看看這場充滿歡樂與驚喜的青島之行吧。

作文正文:

美味的海鮮，清澈的海水，耐人尋味的美好傳說，“齊魯大地”上的一個海島城市青島。在這個假期，我們一家人就領略了它的風采。

這天早上，我們隨著旅行社來到了海鮮市場，里面擠滿了人，可真熱鬧呀!大家在一個個生猛的海鮮中，挑選出自己看上的，交給購物顧問，由他們交給大廚，為你們加工。海鮮大餐上桌了!哇!一絲絲香味就撲鼻而來。我先品味了一口，頓時鮮美的味道在唇齒之間蕩漾。于是，我開始大吃起來，吃了一半，媽媽笑著說：“吃海鮮是要在醋中蘸一下的，你這樣狼吞虎咽的，吃完之后，嘴中豈不是一股腥味?”我不好意思地點了點頭，開始蘸著醋吃。這頓海鮮大餐真是太美味了!

吃完了海鮮大餐，我們一路漫步，來到了海灘上，我們在沙灘上留下了一座用沙子筑成的小房子，它是一座很迷你的房子。我們在那里合了很多影。我在沙灘上歡快地奔跑著，還拾了許多巧奪天工的貝殼和石子。其中我最喜歡一幅很像山河的貝殼，我給它起名為“錦繡山河”。

到了下午，我們去了“極地海洋世界”，和被譽為“海中喜鵲”的白鯨寶寶合了影;與小海獅進行了親密接觸;給海魚喂果汁……看見了許許多多奇妙的`海洋生物。其中給我印象最深的是一對小企鵝，它們倆只有幾個月大，可卻調皮地開著“火車”，逗得大家開懷大笑，“他們”可真有趣!白鯨寶寶則是看見了小魚就昂頭微笑，吃完之后歡快地叫了幾聲，那聲音清脆好聽，難怪人們把“海中喜鵲”的美名送予它。

青島，這個依山傍海的秀麗港口城市，我們真的對你依依不舍!

詳細點評 :

優點

主題清晰，內容豐富：文章圍繞青島之旅展開，依次描寫了海鮮市場品嘗美食、海灘游玩、極地海洋世界參觀等經歷，全面展現青島特色，主題明確。如 “這天早上，我們隨著旅行社來到了海鮮市場，里面擠滿了人，可真熱鬧呀！”“吃完了海鮮大餐，我們一路漫步，來到了海灘上”“到了下午，我們去了‘極地海洋世界’”，清晰地以時間為序，串聯起不同行程 。

情感真摯：字里行間流露出對青島之旅的喜愛與不舍，如 “青島，這個依山傍海的秀麗港口城市，我們真的對你依依不舍！” 直接表達情感，容易引起讀者共鳴。

細節描寫生動：在部分場景中加入細節描寫，增強畫面感。例如描寫海鮮大餐 “哇！一絲絲香味就撲鼻而來。我先品味了一口，頓時鮮美的味道在唇齒之間蕩漾”，從嗅覺和味覺角度，生動展現海鮮的美味；描寫小企鵝 “它們倆只有幾個月大，可卻調皮地開著‘火車’，逗得大家開懷大笑”，通過 “開火車” 這一有趣的動作描寫，展現小企鵝的可愛 。

不足

語言表達較平實：整體語言較為口語化，缺乏文學性修飾，部分表述稍顯直白、重復。如 “這頓海鮮大餐真是太美味了！” 表述簡單；在描寫不同場景時，過渡語句生硬，如 “吃完了海鮮大餐，我們一路漫步，來到了海灘上”，可增加更自然的銜接 。

部分描寫不夠深入：對一些景點和體驗的描寫不夠細致，如在海灘上 “我們在沙灘上留下了一座用沙子筑成的小房子，它是一座很迷你的房子”，對沙灘環境、建造小房子的過程等描寫簡略；在極地海洋世界，除了白鯨和企鵝，對其他海洋生物的描寫一筆帶過，未能充分展現其特色 。

結構邏輯稍弱：雖然以時間順序推進，但段落之間的邏輯性和層次感不足，缺乏對青島特色更深入的挖掘，整體內容稍顯平鋪直敘，缺乏重點突出和詳略得當的安排 。

具體建議

提升語言文采：運用比喻、擬人、排比等修辭手法豐富語言。例如描寫海鮮市場可寫成 “海鮮市場里人頭攢動，宛如一片沸騰的海洋，生猛的海鮮們在水箱中歡快舞動，等待著食客的挑選”；描寫白鯨可改為 “白鯨寶寶宛如海中的精靈，看見小魚時，那圓潤的額頭微微昂起，嘴角似是揚起一抹微笑，吃完后歡快地鳴叫，聲音如同天籟，不愧被賦予‘海中喜鵲’的美譽” 。

深化細節描寫：對每個旅行場景進行更細致刻畫。在海灘部分，可增加 “細軟的沙子溫柔地包裹著腳丫，海風輕輕吹拂，帶著咸咸的味道。我們專注地用沙子堆砌小房子，每一塊‘沙磚’都承載著歡樂，陽光灑在上面，泛起點點金光”；在極地海洋世界，詳細描寫海獅互動的過程、其他海洋生物的形態等，讓讀者有身臨其境之感 。

優化文章結構：可以圍繞青島的特色，如 “美食”“海濱風光”“海洋文化” 等主題重新組織內容，使文章更有條理。例如先集中描寫海鮮美食，從市場挑選到烹飪、品嘗，展現青島的飲食文化；再描寫海灘，突出海濱城市特色；最后寫極地海洋世界，體現海洋文化魅力。同時，增加過渡段落或語句，使文章層次更清晰，重點更突出 。