百年名校的美麗畫卷

提要:

這篇文章如同一曲悠揚的校園贊歌，向我們展現了長沙城中砂子塘小學這座百年名校的獨特魅力。從校園的整體規模到具體的雕塑、大樓、壁畫等景致，作者細致地描繪了校園的美麗與現代，讓我們仿佛置身于這座充滿活力與文化底蘊的學府，感受其獨特的教育氛圍與藝術氣息。

作文正文:

在美麗的長沙城里，座落著一座近百年歷史的名校，那就是一步步培養我走向成才道路的學?！白犹列W。

我校擁有3000余名師生，是亞洲最大的小學之一。校內環境優雅，設備齊全，是一所現代的一流小學。

一走進我們的校園，映入眼簾的是一座“小白鴿”雕塑，你看那邊六邊形的底座上，立著一只美麗的“小白鴿”。它翹起一對小翅，昂著頭，挺起胸，仿佛馬上要飛向藍天。最美要數在那暖暖的春日里，陽光均勻地灑在“小白鴿”，“小白鴿”仿佛披上了一層金衣掌。

我們的校園有四棟大樓，有競芳樓、科技樓，藝術樓、共建樓。在競芳樓和共建樓之間，有一座長橋，它仿佛是一條長龍，橫臥在操場上。

校園里最亮麗的是壁畫上有各式各樣的圖畫。那精美的壁畫引來了許多小朋友觀看。

我們的校園真美麗，真是一座美麗的大花壇。

詳細點評:

優點·

明確的中心突出：文章開篇便點明了砂子塘小學這座名校的地位與意義，“一步步培養我走向成才道路的學?！?，明確了文章的中心，即對砂子塘小學的贊美與熱愛，使讀者能夠迅速抓住文章的核心。

詳實的校園介紹：對校園的規模、設施、環境等進行了較為詳實的介紹，“我校擁有3000余名師生，是亞洲最大的小學之一。校內環境優雅，設備齊全，是一所現代的一流小學”，通過具體的數據與描述，展現了砂子塘小學的宏大與先進，讓讀者對學校有了直觀的了解。

生動的景物描寫：對“小白鴿”雕塑的描寫生動形象，“你看那邊六邊形的底座上，立著一只美麗的‘小白鴿’。它翹起一對小翅，昂著頭，挺起胸，仿佛馬上要飛向藍天”，通過細致的動作與形態描寫，賦予了雕塑以生命力，使讀者能夠清晰地想象出雕塑的樣貌與神態。

不足

部分語句不夠通順：個別語句存在語病，如“‘小白鴿’仿佛披上了一層金衣掌”，“金衣掌”一詞搭配不當，應為“金衣裳”。又如“校園里最亮麗的是壁畫上有各式各樣的圖畫”，句子結構混亂，可改為“校園里最亮麗的是壁畫，壁畫上有各式各樣精美的圖畫”。

描寫缺乏層次感：在介紹校園的四棟大樓時，只是簡單地列舉了大樓的名稱，“有競芳樓、科技樓，藝術樓、共建樓”，沒有進一步描寫每棟大樓的特點、功能以及它們在校園中的布局與作用，使描寫較為平面，缺乏層次感與深度。

情感表達不夠深入：雖然文章表達了對校園的贊美之情，但情感的表達較為淺顯，缺乏深入的挖掘與升華。例如在結尾處，“我們的校園真美麗，真是一座美麗的大花壇”，雖然直接表達了對校園美麗景色的贊美，但沒有進一步闡述校園的美麗給自己帶來的感受與影響，使情感的表達不夠深刻。

建議

優化語句表達：仔細檢查文章中的語句，避免出現語病與搭配不當的情況，使語句更加通順、準確。如“‘小白鴿’仿佛披上了一層金色的衣裳，在陽光的照耀下熠熠生輝?！?/p>

豐富描寫層次：對校園的四棟大樓進行深入描寫，展現它們的特點與魅力。如“競芳樓是我們的教學樓，樓內寬敞明亮的教室里，傳出我們瑯瑯的讀書聲；科技樓里，各種先進的實驗設備讓我們在科學的海洋中盡情探索；藝術樓則是我們展示才藝的舞臺，舞蹈室、音樂室、美術室一應俱全；共建樓則是我們共同學習、交流的場所，樓內的圖書館藏書豐富，為我們提供了豐富的知識源泉。這四棟大樓錯落有致地分布在校園中，相互呼應，構成了校園獨特的建筑景觀。”

深化情感表達：在文章中增加對校園情感的深入挖掘，展現校園給自己帶來的成長與收獲。如“在這座美麗的校園里，我度過了無數快樂而充實的日子?！“坐潯袼芗钪見^勇向前，四棟大樓見證了我的成長與進步。這里的每一處景致，每一次經歷，都深深地烙印在我的心中，成為我人生中最寶貴的財富。我為能在砂子塘小學學習而感到無比自豪與幸福。”