高三數(shù)學(xué)：三個(gè)被你忽視的強(qiáng)大提分技巧

同樣作為一個(gè)飽受學(xué)習(xí)“折磨”的學(xué)生黨，許多同學(xué)多患有“開學(xué)恐懼癥”吧？但是，這些都與高三的學(xué)生無關(guān)，在他們眼中沒有假期的概念，畢竟，“高三不相信眼淚”。今天筆者與高三黨聊聊高三數(shù)學(xué)：三個(gè)被你忽視的強(qiáng)大提分技巧，原來學(xué)霸都在偷偷用。簡單題確保不失分，低級錯(cuò)誤不能犯；同類題做到不丟分，熟練熟透會做題；典型題不放過，反復(fù)研究析錯(cuò)因。

1、簡單題確保得高分得滿分，不出現(xiàn)低級失誤

許多人對數(shù)學(xué)都有這種體會，“大題不會做，小題不愿做”。大家做題都有這種想法，如果做一道題要三十分鐘，大家很可能愿意做一道十二分的大題，也不愿做一道選擇題。誠然，高考，分?jǐn)?shù)就是最好的證明，能在有限的時(shí)間，做到得分的最大化，就是一次成功的高考。但是大題都帶有一定的區(qū)分性，這樣，對于大多數(shù)同學(xué)來說，答題拿滿分并不是很容易。

那么，怎樣能讓你在考試中“超常發(fā)揮”呢？其實(shí)只要你拿全自己能力之內(nèi)的分，你就已經(jīng)“超常發(fā)揮”了！簡單題、基礎(chǔ)題很多人都能掌握。但是，學(xué)霸之所以能比你優(yōu)秀，除了平時(shí)掌握更多，還在于他們在做題策略上的不同。簡單題保證拿全分，這在平時(shí)是訓(xùn)練的要求，但是因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限，百分百的正確無誤可能極為少見，重視簡單題，也需要一種勇氣，畢竟這將意味著，你要舍棄難題，可是，經(jīng)驗(yàn)告訴我們這也是聰明的決定。

2、同類題練熟練透，會做的題保證不丟分

高三是同學(xué)們孤注一擲，備戰(zhàn)高考的最后一站，許多人都為此恨不能將二十四小時(shí)翻一倍用，每天的時(shí)間都被作業(yè)填滿，除了老師要求的作業(yè)之外，自覺的同學(xué)，還要額外再為自己買多種資料，并自我要求每天必須要做完多少題，但是作業(yè)一多，大家都想著按時(shí)按點(diǎn)完成，所以忽略做題總結(jié)，即使遇到同一題型，做題還是在憑感覺，毫無章法可言。

這時(shí)，同學(xué)們可以這樣做，準(zhǔn)備一本題集，同一類型題總結(jié)在一起，并對照作答，區(qū)分異同所在，這對高考數(shù)學(xué)的提升效果顯著，通過同一類題多次重復(fù)變換，可以加深記憶，同時(shí)刺激思考，從多角度切入解題，試圖尋找最優(yōu)解。等到再遇到該類題時(shí)，我們就會有自己的解題思路，并能快速找到優(yōu)化解題步驟的方法，會做的題不丟分，精簡答案拿全分，會為之后的題目省下大量時(shí)間。

3、典型錯(cuò)題反復(fù)研究

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到最后，大多數(shù)人都要計(jì)算自己在考場上能答多少分。這樣的計(jì)算包括，基礎(chǔ)題要拿多少分，最多錯(cuò)幾道題；中等難度題要得多少分，最多可得多少分；難題能爭取到多少分，必須舍棄哪些題。這是大家對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了充分的了解。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，許多人都選擇不做圓錐曲線題、函數(shù)圖像題。而之所以能做到這樣，源于對自己以往錯(cuò)題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

對于經(jīng)典錯(cuò)題的不斷研究，會使我們對其印象深刻，長時(shí)間反復(fù)練習(xí)某一類自己易錯(cuò)的題，會讓我們對解這類解題形成“慣性”，當(dāng)你在考場上遇到該類題時(shí)，不至于無從解起，并且，我們會在長期的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，往往卡住我們解題的就是某個(gè)點(diǎn)，因而，在考場上，我們會提醒自己有意識地避開同樣的錯(cuò)誤。這也就是為什么，某些人能做到“吃一塹，長一智”。學(xué)習(xí)不是無效率的機(jī)械重復(fù)。

面對高三的你，是不是還在為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，沒有方法而一籌莫展呢？是不是還在為停滯不前的分?jǐn)?shù)灰心喪氣呢？認(rèn)真對待每一道簡單題，為自己的考試打足信心；熟練掌握同一類題，為自己的高考減壓降負(fù)；仔細(xì)鉆研經(jīng)典錯(cuò)題，為自己的高考拔高提分。重視這三個(gè)技巧，高三數(shù)學(xué)，輕松當(dāng)學(xué)霸。

來源：優(yōu)學(xué)優(yōu)考策略