皇帝的覺醒：從新衣騙局到人性反思
來源：網絡作者：格子
提要:
皇帝在新衣游行后心生疑惑，發現被騙并派人追捕騙子。騙子因分贓起爭執被抓，面對審訊，他們道出騙局根源在于人性的虛榮與弱點，引發眾人反思。
作文正文:
他的大臣們跟在他后面走，手中托著一條根本不存在的后裙。
就這樣，他們慌張又不安的完成了展覽，皇帝以及參加展覽的大臣們回到了金碧輝煌的宮殿，皇帝獨自坐在柔軟的床上，裸著身子，想著：“為什么百姓和我都看不見那件衣服？”他終于開始懷疑裁縫了。
想著，皇帝打開了門，裸著身子沖了出去，帶著士兵來到了騙子的房間，敲了敲門，過了許久，沒有人開門，皇帝便下令讓士兵踹開門，卻發現房間內空無一人，他們才意識到——他們被騙了。
房間內十分雜亂，被子、枕頭散成一堆，杯中的水還有余溫，說明他們剛走不久。
皇帝惱羞成怒，臉上如火焰般鮮紅，他的眼睛直勾勾地盯著窗外，奮力地將手指向前方，大喊一聲：“追！”這聲音甚至將在屋檐休息的鳥全部嚇飛了。
在另一邊，兩個騙子躲在角落里，商量著如何分贓：
“我們怎么分？你要絲綢我要金子！”
“不，我們各要一半”
“為什么，明明我才是提議逃跑的人，這樣我們才沒被抓住。”
“那騙皇帝的計策還是我提出的！”
“不管怎么說，我要金子！”
“各分一半！”
兩個騙子吵了起來，動手爭搶，突然，裝金子的袋子開了，金子一塊塊掉在了地上，發出了巨大的聲響，在街上巡邏的警衛聞聲趕來，看到了地上散落的金子，再一看，爭吵的兩人正是那兩個騙子，于是他們被拿下，送進了宮殿。
宮殿內——
騙子被五花大綁起來，接受著皇帝的審訊。
“你們為何要騙朕？”
騙子們站在那里，反問道：“您為何被騙？”
在場所有人都低下了頭，騙子說：“你們若是誠實，遵循內心最真實的`想法，不虛榮，不貪慕權勢，怎會被我們欺騙呢？我們正因熟知人們的弱點，才敢行騙。”
全場一片嘩然。
過來一會，騙子又說：“不過，騙人的人，是你們自己啊。”
這時，剩下的只有一片寂靜。
詳細點評 :
1. 優點 1. 情節完整且有波折：從皇帝游行結束后的懷疑，到發現騙子逃跑，再到騙子因分贓被抓以及最后的審訊環節，故事完整，環環相扣。特別是騙子分贓爭吵這一情節，增加了故事的戲劇性與趣味性，如 “兩個騙子吵了起來，動手爭搶，突然，裝金子的袋子開了，金子一塊塊掉在了地上，發出了巨大的聲響”，讓故事的發展更具意外性。 2. 主題有深度：通過騙子的審訊發言，將故事主題從簡單的識破騙局上升到對人性弱點的探討，“你們若是誠實，遵循內心最真實的想法，不虛榮，不貪慕權勢，怎會被我們欺騙呢？” 引導讀者反思人性中的虛榮與貪婪，使故事具有一定思想價值。 3. 人物刻畫生動：在一些關鍵情節中對皇帝的神態、動作描寫較為生動，展現出其情緒變化。例如 “皇帝惱羞成怒，臉上如火焰般鮮紅，他的眼睛直勾勾地盯著窗外，奮力地將手指向前方，大喊一聲：‘追！’” 形象地描繪出皇帝發現被騙后的憤怒與急切。 2. 不足 1. 語言表述瑕疵：存在語句不通順的問題，如 “他們慌張又不安的完成了展覽” 中 “的” 使用錯誤，應改為 “地”。部分表述較為口語化，缺乏文采，像 “在另一邊，兩個騙子躲在角落里，商量著如何分贓”，這種敘述方式比較平淡，難以給讀者留下深刻印象。 2. 細節描寫可深化：雖然有一些細節描寫，但仍有提升空間。在騙子被審訊時，皇帝以及在場大臣們的反應描寫不足，無法讓讀者強烈感受到眾人內心的震動與反思。對于騙子爭吵場景，除了語言和動作，還可增加對他們表情、神態的描寫，使畫面更生動。 3. 結尾處理倉促：故事在騙子說完 “騙人的人，是你們自己啊” 后，直接以 “這時，剩下的只有一片寂靜” 結尾，過于倉促。沒有進一步闡述皇帝和大臣們后續的反應、思考以及是否有改變的行動，使故事戛然而止，削弱了主題的深化。 3. 建議 1. 優化語言表達：仔細校對文本，糾正語病和錯別字，規范 “的”“地”“得” 的用法。學習運用更豐富、優美的詞匯和句式來描述情節，提升語言的文學性。如 “在另一邊，兩個騙子躲在角落里，商量著如何分贓” 可改為 “在街道的陰暗角落，兩個騙子鬼鬼祟祟地湊在一起，低聲商議著如何瓜分騙來的財物”。 2. 強化細節描寫：在騙子審訊環節，補充皇帝和大臣們的反應，“皇帝聽完騙子的話，臉色瞬間變得煞白，眼神中滿是震驚與懊悔，緩緩低下頭，陷入了沉思。大臣們則面面相覷，個個神色尷尬，有的微微顫抖，似是被這直白的話語擊中了內心深處的痛點”。對于騙子爭吵，增加神態描寫，“兩個騙子漲紅了臉，雙眼圓睜，惡狠狠地盯著對方，一邊爭吵一邊拉扯著袋子，臉上的貪婪與急躁暴露無遺”。 3. 完善結尾：在結尾處補充皇帝和大臣們的后續行動，“寂靜中，皇帝緩緩抬起頭，目光堅定地說道：‘今日之言，如醍醐灌頂。朕定要痛改前非，與諸位大臣一同，讓這國家重歸清正。’此后，皇帝減少了奢華的宴會，開始關注民生，大臣們也收起了往日的虛榮，兢兢業業輔佐朝政”，這樣能使故事更完整，主題更深入。