愉快的一天

作文導(dǎo)讀：

釣魚是一項考驗?zāi)托暮图记傻幕顒印１疚耐ㄟ^描寫作者和爸爸一起去河邊釣魚的經(jīng)歷，展現(xiàn)了釣魚過程中的等待、失落與最終收獲的喜悅。文章語言樸實，情感真摯，充滿了對釣魚樂趣的感悟和對親子時光的珍惜。

作文正文：

在今年暑假里的一天，我和爸爸去河邊釣魚。

那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

我們到水庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了!我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。

我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的?！蔽衣犃?，把魚竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個消息告訴全世界似的。

我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。

作文點評：

優(yōu)點：

1.主題鮮明，情感真摯

文章主題鮮明，表達(dá)了釣魚過程中的耐心等待和最終收獲的喜悅，情感真摯，容易引起讀者共鳴。例如，“我和爸爸看著自己的‘杰作’，開心地笑了?！边@句簡單的話語，卻蘊含著作者滿滿的成就感和喜悅之情。

2.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明

文章結(jié)構(gòu)清晰，按照時間順序和事件發(fā)展順序展開，層次分明：

第一段：總述釣魚的起因和心情，引出下文。

第二段至第三段：詳細(xì)描寫了釣魚的過程，包括爸爸釣魚的示范、“我”從急躁到耐心的轉(zhuǎn)變，以及最終的成功。

第四段：總結(jié)釣魚的收獲，呼應(yīng)開頭，點明主題。

3.細(xì)節(jié)描寫生動，富有畫面感

文章對釣魚的過程和細(xì)節(jié)描寫生動形象，富有畫面感。例如，“我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思?！边@句描寫生動地再現(xiàn)了水庫的美麗景色，讓讀者仿佛身臨其境。

“爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了!我歡呼起來，一蹦三尺高。”這句描寫生動地展現(xiàn)了“我”看到爸爸釣到大魚時的興奮和激動。

4.心理活動描寫細(xì)膩，情感表達(dá)真實

文章對“我”的心理活動描寫細(xì)膩，情感表達(dá)真實。例如，“我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢!”這句心理描寫真實地展現(xiàn)了“我”當(dāng)時急切的心情。

“我剛剛釣了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了?！边@句心理描寫真實地展現(xiàn)了“我”最初的急躁和不耐煩。

“我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子?！边@句心理描寫真實地展現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)魚上鉤后的緊張和興奮。

5.結(jié)尾總結(jié)，呼應(yīng)主題

文章結(jié)尾總結(jié)了釣魚的收獲，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。例如，“雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的‘杰作’，開心地笑了?！边@句話總結(jié)了釣魚的成果，呼應(yīng)了文章開頭，并點明了主題。

不足：

1.部分細(xì)節(jié)描寫可以更加具體

文章雖然對釣魚的過程進(jìn)行了描寫，但部分細(xì)節(jié)還可以更加具體。例如，在描寫爸爸釣魚時，可以加入一些具體的動作描寫，例如他是如何穿魚餌，如何甩魚竿，如何觀察魚竿變化的等，這樣可以使情節(jié)更加生動。

2.人物對話可以更加豐富

文章中的人物對話較少，可以適當(dāng)增加一些對話，使文章更加生動。例如，在“我”向爸爸請教釣魚技巧時，可以加入一些對話，展現(xiàn)爸爸是如何耐心指導(dǎo)“我”的。

3.心理活動描寫可以更加豐富

文章對“我”的心理活動描寫主要集中在急躁和興奮兩個階段，但在釣魚的過程中，也可以適當(dāng)加入一些其他心理活動描寫，例如“我”在等待魚上鉤時的無聊和期待，“我”在釣到大魚后的滿足和自豪等，這樣可以使人物形象更加立體，情感表達(dá)更加豐富。

4.語言表達(dá)可以更加生動

文章語言較為平實，但略顯平淡，可以嘗試使用一些修辭手法，例如比喻、擬人、排比等，使語言更加生動形象。例如，“我剛剛釣了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了?！笨梢愿臑椤拔裔烎~的耐心像被風(fēng)吹跑的云彩，不到10分鐘就消失得無影無蹤?！?/p>

“一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著?！笨梢愿臑椤耙粭l肥胖的大草魚像被施了魔法一樣，乖乖地被我釣了上來，我頓時眉飛色舞，歡呼雀躍，仿佛中了彩票一樣。”

5.結(jié)尾可以更加含蓄有力

文章結(jié)尾雖然總結(jié)了釣魚的收獲，但略顯直白，可以考慮使用更加含蓄有力的表達(dá)方式。例如，可以改為“釣魚不僅讓我收獲了魚，更讓我明白了耐心和堅持的意義。”

總體評價：

文章通過描寫作者和爸爸一起去河邊釣魚的經(jīng)歷，展現(xiàn)了釣魚過程中的耐心等待和最終收獲的喜悅，情感真摯，細(xì)節(jié)動人，語言樸實，結(jié)構(gòu)清晰。如果能在細(xì)節(jié)描寫、人物對話、心理活動描寫和語言表達(dá)上稍加改進(jìn)，文章會更加出色。

具體建議：

細(xì)節(jié)描寫：

例如，在描寫爸爸釣魚時，可以加入以下細(xì)節(jié)描寫：

“爸爸先把魚餌小心翼翼地穿在魚鉤上，然后用力一甩，魚竿在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入了水中?！?/p>

“爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，生怕錯過任何一個細(xì)微的變化?！?/p>

人物對話：

例如，在“我”向爸爸請教釣魚技巧時，可以加入以下對話：

“我問爸爸：‘釣魚有什么秘訣嗎？’”

“爸爸笑了笑，說：‘釣魚最重要的就是耐心，魚上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，才能釣到魚?！?/p>

心理活動描寫：

例如，在“我”等待魚上鉤時，可以加入以下心理活動描寫：

“我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，心里充滿了期待：‘魚兒，快來上鉤吧！’”

“時間一分一秒地過去，我的心情也從最初的期待變成了無聊和焦急?！?/p>

在“我”釣到大草魚時，可以加入以下心理活動描寫：

“我看到魚竿下沉，心里一陣緊張：‘難道是魚上鉤了？’”

“我趕緊拉起魚竿，感覺到一股巨大的力量，心里一陣興奮：‘哈哈，我釣到魚了！’”

語言表達(dá)：

例如，“我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了?！笨梢愿臑椤拔裔烎~的耐心像被風(fēng)吹跑的云彩，不到10分鐘就消失得無影無蹤。”

“一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著。”可以改為“一條肥胖的大草魚像被施了魔法一樣，乖乖地被我釣了上來，我頓時眉飛色舞，歡呼雀躍，仿佛中了彩票一樣?！?/p>