參考答案

1．A

【詳解】本題考查堅持以人民為中心的發(fā)展思想。

①②：政府工作報告中新增就業(yè)、提高醫(yī)保補助標準、改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件等的目標，都說明了“中國式現(xiàn)代化，民生為大”，彰顯了黨和國家堅持人民至上的價值取向，體現(xiàn)了發(fā)展的根本目的是增進民生福祉，故①②符合題意；

③：題文中政府工作報告的目標是增進民生福祉的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)人民民主的內(nèi)涵，故③不符合題意；

④：社會保障體系的法治基礎(chǔ)，在題文中未涉及，故④不符合題意；

故本題選A。

2．D

【詳解】本題考查自覺遵守規(guī)則、尊重他人。

②：“將手機調(diào)至靜音、不大聲喧嘩或竊竊私語、不隨意走動、不在劇場內(nèi)飲食”等提示，是觀演場所的規(guī)則，觀眾自覺遵守這些規(guī)則，有利于維護良好的觀演秩序，故②符合題意；

④：文明觀演的溫馨提示中，“將手機調(diào)至靜音、不大聲喧嘩或竊竊私語、不隨意走動”的規(guī)定，有利于觀眾約束自己的行為，不打擾他人觀賽，體現(xiàn)了尊重他人，故④符合題意；

①③：題文中未體現(xiàn)誠實守信、助人為樂的道德品質(zhì)，故①③不符合題意；

故本題選D。

3．B

【詳解】本題考查維護國家安全、全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化。

①③：“界碑在我面前，人民在我身后，祖國在我心中，責任在我肩上”，鏗鏘有力的口號，展現(xiàn)了戍邊官兵守衛(wèi)邊防獻身國防的使命擔當、維護國家主權(quán)和安全的堅定決心，故①③符合題意；

②：題文中未體現(xiàn)平等待人、寬以待人的觀點，故②不符合題意；

④：適應(yīng)國家安全需求，我國要全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，但這不是崇高理想，故④說法錯誤；

故本題選B。

4．B

【詳解】本題考查加強憲法監(jiān)督。

B：依據(jù)教材知識，保障憲法實施就要堅持依憲治國，加強憲法監(jiān)督，題文中的備案審查制度“注重審查有關(guān)規(guī)范性文件是否存在不符合憲法規(guī)定、憲法原則、憲法精神的內(nèi)容，及時督促糾正與憲法相抵觸或者存在合憲性問題的規(guī)范性文件”一句，說明這一制度的實施是加強憲法監(jiān)督的表現(xiàn)，旨在保障憲法法律的實施，故B符合題意；

ACD：題文中未體現(xiàn)描繪法治藍圖、確認公民權(quán)利、解決社會矛盾等觀點，故ACD不符合題意；

故本題選B。

5．C   6．A

【解析】5．本題考查保護未成年人合法權(quán)益的防線。

②③：未成年人使用網(wǎng)絡(luò)面臨著“違法和不良信息侵害、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷等多重風險”，提示未成年人在網(wǎng)絡(luò)生活中要增強法律意識，提高自護能力，防范風險，故②③符合題意；

①：面對網(wǎng)絡(luò)中存在的多重風險，未成年人在網(wǎng)絡(luò)交往中要理性辨別、慎重選擇，提高自我保護意識，故①說法錯誤；

④：網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。在享受網(wǎng)絡(luò)生活的同時，未成年人要自覺遵守道德和法律，做負責的網(wǎng)絡(luò)參與者，故④說法錯誤；

故本題選C。

6．本題考查維護公平正義。

①②：最高人民法院指出，“對侵害未成年人犯罪零容忍”、“依法懲治未成年人犯罪，寬容但不縱容”，讓我們體會到法治的力量；人民法院是我國的司法機關(guān)，依法懲治違法犯罪行為，呵護未成年人健康成長，讓我們體會到司法維護公平正義。故①②符合題意；

③：依據(jù)教材知識，民主在價值上要求大多數(shù)人當家作主，這一觀點在題文中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；

④：國家和社會的治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，以道德滋養(yǎng)法治精神，觀點正確，但題文中未體現(xiàn)道德與法律的關(guān)系，故④不符合題意；

故本題選A。

7．D

【詳解】本題考查行政機關(guān)的職權(quán)、建設(shè)法治政府。

③④：執(zhí)法人員在進行行政檢查前，要向被檢查單位出示“電子檢查證”。被檢查單位可以通過“電子檢查證”了解檢查信息，如監(jiān)督投訴渠道。這一制度的實施，有利于促進行政執(zhí)法單位規(guī)范自己的執(zhí)法行為，并接受社會的監(jiān)督，故③④符合題意；

①：行政機關(guān)的職權(quán)是由憲法規(guī)定的，不會因為行政檢查制度的推出而擴大，故①說法錯誤；

②：國家監(jiān)察機關(guān)行使監(jiān)察權(quán)，行政機關(guān)沒有監(jiān)察權(quán)，故②說法錯誤；

故本題選D。

8．C

【詳解】本題考查鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、堅持綠色發(fā)展道路。

C：題文中的某村增加綠化面積帶動鄉(xiāng)村旅游、推廣應(yīng)用光伏發(fā)電給村民帶來受益，說明該村正確處理經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，落實綠水青山就是金山銀山的理念，因此該村的成功主要得益于堅持綠色興農(nóng)，故C符合題意；

ABD：開發(fā)土地資源、城鄉(xiāng)融合、恢復(fù)自然環(huán)境的做法在題文中未體現(xiàn)，故ABD不符合題意；

故本題選C。

9．C

【詳解】本題考查中華文化對世界的影響、交流互鑒兼收并蓄。

②③：文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。題文中我國的十二生肖“備受全世界人民青睞”、“每年全球100多個國家和地區(qū)發(fā)行生肖郵票”、“得到多元化呈現(xiàn)，衍生出無數(shù)中外合璧的藝術(shù)佳品。”說明十二生肖作為中國特有的文化符號，傳播到全世界，顯示出中華文化的魅力，受到世界人民的喜愛，中華文明也在交流中得到發(fā)展，故②③符合題意；

①④：題文中強調(diào)的是文化交流，未體現(xiàn)改革促進經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟全球化、中國與世界共享發(fā)展機遇等經(jīng)濟建設(shè)的觀點，故①④不符合題意；

故本題選C。

10．A

【詳解】本題考查對外開放的基本國策、推進構(gòu)建人類命運共同體、中國積極謀求發(fā)展的舉措。

①②：題文中中國的產(chǎn)品銷售到外國、中國企業(yè)在外國投資，說明中國堅持對外開放的基本國策；出口電純動大巴、生產(chǎn)鋰電池、投資光伏電站和水電站，說明中國在建設(shè)清潔美麗世界方面做出貢獻，故①②符合題意；

③：我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，中國促進發(fā)展，首先要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位，故③說法錯誤；

④：題文中體現(xiàn)的是中國向外國投資，而不是中國引進外國資金和先進技術(shù)，故④說法錯誤；

故本題選A。

11．B   12．D

【解析】11．本題考查維護民族團結(jié)。

B：題文中我國各族人民“浴血奮戰(zhàn)，共御外辱”、“團結(jié)一致、最終打敗了日本侵略者”，充分說明我國各族人民共同保衛(wèi)偉大的祖國，故B符合題意；

ACD：觀點正確，但題文中未體現(xiàn)，故ACD不符合題意；

故本題選B。

12．本題考查維護民族團結(jié)。

③④：從題文中“中華民族一家親”、“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”、“心手相牽、團結(jié)奮進”等感言可知，舉辦此展有利于增強中華民族凝聚力和向心力，構(gòu)筑中華民族共有的精神家園，鑄牢中華民族共同體意識，故③④符合題意；

①：共同富裕是一個長期的歷史過程，共同富裕不是同步富裕，故①說法錯誤；

②：題文中未體現(xiàn)民族區(qū)域自治，故②不符合題意；

故本題選D。

13．(1)我國是人口眾多的國家，當前的人口狀況呈現(xiàn)出老齡化加劇等新特點；國家鼓勵支持新興行業(yè)的發(fā)展。

(2)國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)；做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇，要適應(yīng)國家與社會發(fā)展的需要；無論從事什么工作，都要熱愛本職工作，踐行敬業(yè)精神和勞動精神，腳踏實地、刻苦鉆研；在工作中，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求；愛崗敬業(yè)，在平凡的工作中也能實現(xiàn)自己的人生價值。

(3)打掃衛(wèi)生，整理房間，幫助老人改善居住環(huán)境；教老人使用智能手機等電子產(chǎn)品；陪老人聊天，聽老人講他們的人生故事；表演小節(jié)目，創(chuàng)造歡樂的氛圍等。

【分析】考點考查：我國的人口現(xiàn)狀、職業(yè)選擇的影響因素、敬業(yè)精神的表現(xiàn)、關(guān)愛他人、服務(wù)奉獻社會、在平凡中創(chuàng)造偉大。

能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物的能力。

核心素養(yǎng)：政治認同、道德修養(yǎng)、責任意識。

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為我國，需要運用我國的人口現(xiàn)狀的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：近年來，我國大力發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、國家政策激勵→可鏈接國家鼓勵支持新興行業(yè)的發(fā)展；

關(guān)鍵詞②：相關(guān)鏈接中，我國60歲及以上人口的數(shù)據(jù)→可鏈接我國是人口眾多的國家，當前的人口狀況呈現(xiàn)出老齡化加劇等新特點。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用職業(yè)選擇的影響因素、敬業(yè)精神的表現(xiàn)、服務(wù)奉獻社會、在平凡中創(chuàng)造偉大的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：我國的老齡化人口數(shù)據(jù)、“老年人照護是我打算長期從事的工作領(lǐng)域”→可鏈接國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)；做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇，要適應(yīng)國家與社會發(fā)展的需要；

關(guān)鍵詞②：“照護工作看著簡單，想做好卻不容易”雖然年紀輕輕，但對于照護老人頗有心得→可鏈接無論從事什么工作，都要熱愛本職工作，踐行敬業(yè)精神和勞動精神，認真負責、腳踏實地、刻苦鉆研；

關(guān)鍵詞③：服務(wù)中需要專業(yè)的職業(yè)技能→可鏈接在工作中要踐行敬業(yè)精神和勞動精神，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求。

關(guān)鍵詞④：由于服務(wù)熱情細致周到，成了服務(wù)標兵、在全國技能大賽中獲獎→可鏈接愛崗敬業(yè)，在平凡的工作中也能實現(xiàn)自己的人生價值；

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查如何為敬老院的老人服務(wù)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

14．(1)推動立法工作更加符合社會發(fā)展的要求，促進科學(xué)立法；推動立法工作更好地反映人民群眾的意志，促進民主立法；宣傳法律法規(guī)，增強公民的法律意識，促進全民守法。

(2)經(jīng)過走訪調(diào)研，該負責人認為需要加大對本地重點文物的保護力度，于是提出立法建議，說明該負責人具有法治意識，懂得遇事要找法律，解決問題要靠法律，是社會主義法治的忠實崇尚者；作為基層立法聯(lián)系點的負責人，針對身邊的問題提出立法建議、推動相關(guān)法規(guī)建設(shè)，以實際行動推動立法過程。說明該負責人依法履行職責，是社會主義法治的自覺踐行者。

(3)新型農(nóng)民：不斷提高自身素質(zhì)，成為有知識、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代農(nóng)民；積極參與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為保障糧食安全做貢獻。

大國工匠：發(fā)揚敬業(yè)精神和工匠精神，熱愛本職工作，腳踏實地，勤勤懇懇；提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，立足崗位，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，為國家建設(shè)做貢獻。

環(huán)保志愿者：普及環(huán)保知識，宣傳環(huán)保政策，踐行環(huán)保行動，為提高全民環(huán)保意識、建設(shè)美麗中國貢獻力量；

法官：愛崗敬業(yè)，不斷提升自身素質(zhì)，依法獨立行使審判權(quán)，為維護社會公平正義、促進國家法治建設(shè)做貢獻；

企業(yè)經(jīng)營者：增強道德和法律意識，依法誠信經(jīng)營，維護消費者的合法權(quán)益，為營造良好的經(jīng)濟秩序、推動社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。

【分析】考點考查：全面依法治國、厲行法治的要求、角色與責任。

能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物的能力。

核心素養(yǎng)：法治觀念、責任意識。

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為立法聯(lián)絡(luò)員，需要運用全面依法治國、厲行法治的要求的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：立法聯(lián)絡(luò)員了解社情民意、征詢立法意見、把人民的期盼以法律草案意見建議的方式反映到立法機關(guān)→可鏈接推動立法工作更加符合社會發(fā)展的要求，促進科學(xué)立法；

關(guān)鍵詞②：立法聯(lián)絡(luò)員了解社情民意、掌握民愿民聲、征詢立法意見、把人民群眾的期盼反映給立法機關(guān)→可鏈接推動立法工作更好地反映人民群眾的意志，促進民主立法；

關(guān)鍵詞③：立法聯(lián)絡(luò)員宣傳法律法規(guī)、把法律法規(guī)的要求和精神傳遞給人民群眾→可鏈接宣傳法律法規(guī)，增強公民的法律意識，促進全民守法。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為立法聯(lián)系點的負責人，需要運用全面依法治國的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：該負責人經(jīng)過走訪調(diào)研，了解到本地的重點文化保護單位需要加大保護力度，于是提出立法建議→可鏈接該負責人具有法治意識，懂得遇事要找法律，解決問題要靠法律，是社會主義法治的忠實崇尚者；

關(guān)鍵詞②：該負責人提出立法建議，引起有關(guān)部門關(guān)注，最終促成了相關(guān)法律通過→可鏈接作為基層立法聯(lián)系點的負責人，針對身邊的問題提出立法建議、推動相關(guān)法規(guī)建設(shè)，以實際行動推動立法過程。說明該負責人依法履行職責，是社會主義法治的自覺踐行者。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用角色與責任的有關(guān)知識，從說明類和做法類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：選定新型農(nóng)民→可鏈接不斷提高自身素質(zhì)，成為有知識、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代農(nóng)民；積極參與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為保障糧食安全做貢獻。

關(guān)鍵詞②：選定大國工匠→可鏈接發(fā)揚敬業(yè)精神和工匠精神，熱愛本職工作，腳踏實地，勤勤懇懇；提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，立足崗位，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，為國家建設(shè)做貢獻。

關(guān)鍵詞③：選定環(huán)保志愿者→可鏈接普及環(huán)保知識，宣傳環(huán)保政策，踐行環(huán)保行動，為提高全民環(huán)保意識、建設(shè)美麗中國貢獻力量。

關(guān)鍵詞④：選定法官→可鏈接愛崗敬業(yè)，不斷提升自身素質(zhì)，依法獨立行使審判權(quán)，為維護社會公平正義、促進國家法治建設(shè)做貢獻。

關(guān)鍵詞⑤：選定企業(yè)經(jīng)營者→可鏈接增強道德和法律意識，依法誠信經(jīng)營，維護消費者的合法權(quán)益，為營造良好的經(jīng)濟秩序、推動社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。

第三步：整合信息，組織答案。

15．(1)熱愛祖國；無私奉獻；艱苦奮斗；敢為人先、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神；服務(wù)群眾；強烈的社會責任感等。

(2)有利于我們了解黨的光榮歷史，增強愛黨情感，堅定理想信念；有利于我們緬懷先烈，感受大無畏的革命精神，懂得今天的幸福生活來之不易，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)；有利于我們傳承和弘揚偉大民族精神，汲取強大的精神動力；有利于我們堅定愛國情感，踐行社會主義核心價值觀，擔當起青年的責任；有利于我們繼承革命文化，堅定文化自信；有利于我們在實踐中學(xué)習(xí)，不斷錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，提升自身素質(zhì)；有利于豐富我們的精神文化生活，養(yǎng)護精神，守護精神家園等。

(3)傳承紅色文化有利于堅定文化自信，做自信的中國人；一個自信的中國人，能夠傳承紅色文化基因，闡發(fā)中國精神，展現(xiàn)中國風貌。

【分析】考點考查：傳承中華民族傳統(tǒng)美德、傳承和弘揚偉大民族精神、繼承革命文化、堅定文化自信、踐行社會主義核心價值觀、養(yǎng)護精神、在實踐中學(xué)習(xí)、做自信的中國人。

能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物的能力。

核心素養(yǎng)：政治認同、道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識。

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為英雄人物，需要運用中華民族的傳統(tǒng)美德的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：王進喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”、于敏“國家需要我，我一定全力以赴”、為決戰(zhàn)脫貧，黃文秀扎根大山→可鏈接熱愛祖國、無私奉獻、艱苦奮斗；

關(guān)鍵詞②：王進喜為新中國甩掉貧油的帽子做出貢獻、于敏帶領(lǐng)科研團隊打破西方技術(shù)壟斷→可鏈接敢為人先、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神；

關(guān)鍵詞③：王進喜為了國家“寧可少活二十年”、于敏28年隱姓埋名、黃文秀放棄大城市的工作機會扎根大山，與群眾想在一起，干在一起→可鏈接承擔責任不計較代價與回報，即強烈的社會責任感。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用傳承和弘揚偉大民族精神、繼承革命文化、堅定文化自信、踐行社會主義核心價值觀、養(yǎng)護精神、在實踐中學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：中共中央“進京趕考→的故事可鏈接有利于我們了解黨的光榮歷史，增強愛黨情感，堅定理想信念；

關(guān)鍵詞②：參觀香山革命紀念地、致敬英雄緬懷先烈→可鏈接有利于我們緬懷先烈，感受大無畏的革命精神，懂得今天的幸福生活來之不易，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)；

關(guān)鍵詞③：進行革命教育、精神得到洗禮→可鏈接有利于我們傳承和弘揚偉大民族精神，汲取強大的精神動力；有利于我們堅定愛國情感，踐行社會主義核心價值觀；有利于我們繼承革命文化，堅定文化自信；有利于豐富我們的精神文化生活，養(yǎng)護精神，守護精神家園；

關(guān)鍵詞④：感受紅色文化的魅力、立志做大釗精神的傳承者，成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人→可鏈接有利于我們堅定愛國情感，踐行社會主義核心價值觀，擔當起青年的責任；

關(guān)鍵詞⑤：勞動教育、在菜園里體驗種植→可鏈接有利于我們在實踐中學(xué)習(xí)，不斷錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，提升自身素質(zhì)。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用自信的中國人的有關(guān)知識，從聯(lián)系類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：紅色文化承載光榮夢想，自信成就美好未來→可鏈接傳承紅色文化有利于堅定文化自信，做自信的中國人；一個自信的中國人，能夠傳承紅色文化基因，闡發(fā)中國精神，展現(xiàn)中國風貌。

第三步：整合信息，組織答案。